所属成套资源：2022-2023学年安徽省各地区九年级化学期末复习试卷汇编
2022-2023学年安徽省合肥市中市区九年级（上）化学期末模拟题
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这是一份2022-2023学年安徽省合肥市中市区九年级（上）化学期末模拟题，共5页。试卷主要包含了单项选择等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年九年级（上）化学期末模拟试卷一、单项选择（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1. 下列实验操作中正确的是（ ）A．向燃着的酒精灯里添加酒精B．为了加速过滤，用玻璃棒搅拌过滤器中的液体C．将胶头滴管伸进试管内滴加液体D．加热时，应把受热物质放在酒精灯的外焰部分2. 以下4个图象，能正确反映对应关系的是（ ）A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．铜丝在空气中加热C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧D．电解水生成两种气体3. 地壳中含量最多的金属元素符号是（ ）A．Si B．Fe C．Al D．Ca4. 原子的质量主要取决于（ ）A．质子数和电子数 B．质子数和中子数C．中子数和电子数 D．质子数、中子数和电子数5. 下列叙述错误的是（ ）A．分子、原子、离子都是可以直接构成物质B．原子得到电子形成阳离子C．化学反应中，分子可分，原子不能再分D．原子的质量主要集中在原子核上6. 一种元素与另一种元素的本质区别是（ ）A．中子数不同 B．质子数不同C．电子数不同 D．最外层电子数不同7. （2020秋•绵阳期末）实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵纵坐标表示的是（ ）A．高锰酸钾的质量 B．固体物质的质量C．氧气的质量 D．锰元素的质量分数8. 下列区分物质的方法中，不正确的是（ ）A．用闻气味的方法区分蒸馏水和酒精B．用点燃的方法区分甲烷和一氧化碳C．用肥皂水区分硬水和软水D．用石灰水区分氧气和二氧化碳9. 下列各组物质中，①是单质，②是混合物的是（ ）A．①空气，②氮气 B．①水银，②新鲜洁净的空气C．①氧气，②硫粉 D．①冰，②粗盐10. 下列实验基本操作中，正确的是（ ）11. 氮元素能形成多种氧化物，下列氧化物中氮元素的化合价为+4的是（ ）A．NO B．NO2 C．N2O D．N2O512. 根据你所学的知识和生活经验，判断下列说法错误的是 （ ）A．溶洞探险，须做灯火实验B．煤气泄漏，应立即打开排气扇换气C．加油站、面粉加工厂须严禁烟火D．点燃可燃性气体前，须检验纯度13. 硝酸银受热时会发生如下反应：2AgNO32Ag+2X↑+O2↑，可推知X为（ ）A．NO2 B．N2O C．NO D．N2O314. 下列实验操作中，正确的是（ ）A． 倾倒液体 B． 取用固体粉末 C． 加热液体 D． 点燃酒精灯15. 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧．下列说法正确的是（ ）A．物质与氧气反应时都会燃烧B．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C．用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点D．工厂锅炉用煤加工为粉末状，可使煤更充分接触空气而燃烧的更旺二.填空题（共6小题，满分25分）16. 用化学符号表示：①2个铝原子 ②3个水分子 ③2个碳酸根离子 ④氧化铁中铁元素显+3价 ．17. 通过学习，我们初步认识了氧气、二氧化碳、铁等物质．（1）液态氧可用作火箭的助燃剂，这是利用氧气的 性质（选填“物理”或“化学”）．（2）往紫色石蕊试液通入二氧化碳气体，观察到溶液变成 色．（3）有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳，可用 区别它们．（4）用铁锅作炊具，是因为铁具有良好的 性．18. 纯净的过氧化氢在常温下是淡蓝色的液体，可任意比例与水混合，水溶液俗称双氧水，为无色透明液体．（1）关于过氧化氢和水，下列叙述正确的是（填字母） ．A．组成元素的种类相同 B．过氧化氢分子中含有氧气，水分子中不含氧气C．都是氧化物 D．都含有氧分子（2）实验室常用二氧化锰和双氧水制取氧气，其化学方程式为 ．19. 中国著名药学家屠呦呦因发现新型抗疟疾药青蒿素（化学式为C15H22O5）获得了今年诺贝尔生理学或医学奖，成为我国首位获得诺贝尔奖科学类奖项．青蒿素由 种元素组成，它的一个分子中含有 原子，其中C、H、O三种元素的质量比为 ．20. 现有集气瓶、坩埚钳、烧杯、胶头滴管四种仪器，请选择合适的仪器，将名称填在下列横线上．① 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ；②溶解较多量固体时需用 ．③木炭燃烧时，用来夹持木炭的仪器是 ；④收集和贮存少量气体时需用 ．21. 某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象，如图所示．试回答：（1）该实验是将 溶液（填“酸”或“碱”）加到另一溶液中．（2）a点时，溶液中的溶质有 种，此时向溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液的颜色为 色．（3）写出该反应的化学方程式 ．三.实验探究题(共3题，满分25分)22. 某兴趣小组按照课本实验方法用图甲做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为﹣2，碳的化合价为+4或﹣4．【猜想与假设】（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为 ．（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．【分析与交流】（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是 ．（2）小周建议用图乙装置替代甲装置．与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是 ．【实验与结论】 同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，可以确定氧化铜和炭粉已经开始反应． 不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是 （填“吸”或“放”）热反应． 待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是 ． 待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．23. 请根据题目要求回答下列问题．（1）某课外小组，利用如图提供的部分装置，制取气体．①如图仪器a的名称为 ，制取和收集二氧化碳可选用装置为（填序号，下同） ，该套装置还可制取和收集 气；若用高锰酸钾制取和收集氧气，则选择的装置为 ，该反应的化学方程式为 ．②实验室用锌粒和稀硫酸制取和收集氢气，应选用的装置为（填序号） ．该反应的化学方程式为 ．（2）如图F为木炭在高温下还原氧化铜的装置，发生反应的化学方程式为 ．24. 某同学用如图所示的装置和药品．制取并收集气休．清回答下列问题：（1）装置中标注仪器①的名称是 ；（2）若用A、C装置制取并收氧气．需要在①中加入二氧化锰，二氧化锰起的作用是 ，该反应的化学反应的化学方程式为 ；（3）若用A、B组合制取并收集二氧化碳，A装置的导气管a端应该与B装置导气管的 （b或c）瑞连接；（4）连接好装置，加入药品前，必须首先检查装置的 ．四.计算题（1小题，共20分）25. 火力发电厂用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，以防止污染环境，其反应的化学方程式为2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2．若有1.6kg的氧气参与反应，能吸收二氧化硫的质量是多少？
参考答案一. 1. D 2. B 3. C 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. B 10. C 11. B 12. B 13. A 14. B 15. D 二. 16. ①2Al；②3H2O；③2CO32﹣；④2O3．17. （1）化学；（2）红；（3）燃着的木条；（4）导热性．18. （1）AC；（2）2H2O22H2O+O2↑．19. 3；42；90：11：40．20. ①胶头滴管； ②烧杯；③坩埚钳； ④集气瓶．21. （1）酸；（2）2；蓝；（3）2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O． 三. 22. 【猜想与假设】（1）Cu2O．【分析与交流】（1）使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行．（2）有利于集中加热，获得持续高温．【实验与结论】放；空气会进入反应的试管中，使生成灼热的铜重新被氧化．23. （1）①试管；A和C；氧；E和D或C；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②A和B或D；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑．24. （1）锥形瓶；（2）催化作用；2H2O22H2O+O2↑；（3）b；（4）气密性．四：25. 解：设能吸收二氧化硫的质量为X2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2 128 32X 1.6kg =x=6.4kg 答：能吸收二氧化硫的质量为6.4kg．
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