苏科版七年级上册2.4 绝对值与相反数精品一课一练
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这是一份苏科版七年级上册2.4 绝对值与相反数精品一课一练,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023年苏科版数学七年级上册2.4《绝对值与相反数》课时练习一 、选择题1.3的相反数是( )A.﹣3 B. C.3 D.±32.计算:-(-1)=( )A.±1 B.-2 C.-1 D.13.下列说法中正确的是( )A.一个数的相反数是负数B.0没有相反数C.互为相反数的两个点到原点的距离相等D.表示相反数的两个点,可以在原点的同一侧4.相反数等于本身的数是( )A.正数 B.负数 C.0 D.非负数5.若a的相反数是- ,则a的值是( )A.2 B.-2 C. D.- 6.-(-3)的绝对值是( )A.-3 B. C.3 D.- 7.下列说法正确的是( )A.一个数的绝对值一定是正数B.一个数的相反数一定是负数C.若一个数的绝对值是它本身,则这个数一定是正数D.若一个数的相反数是它本身,则这个数一定是零8.下列说法中正确的是( )A.|a|一定大于0B.有理数分为正数和负数C.如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等D.互为相反数的两个数的绝对值相等9.a为有理数,下列判断正确的是( )A.-a一定是负数 B.|a|一定是正数 C.|a|一定不是负数 D.-|a|一定是负数10.已知点M,N,P,Q在数轴上的位置如图所示,则其中表示的数的绝对值最大的点是( )A.M B.N C.P D.Q11.若|a|=|b|,则a,b的关系是( )A.a=b B.a=-b C.a=b或a=-b D.a=0且b=012.下列结论正确的有( )①任何数都不等于它的相反数;②符号相反的数互为相反数;③表示互为相反数的两个数的点到原点的距离相等;④若有理数a,b互为相反数,那么a+b=0;⑤若有理数a,b互为相反数,则它们一定异号.A.2个 B.3个 C.4个 D.5个二 、填空题13.﹣4的相反数为 .14.填空:﹣(+5)表示 的相反数,即﹣(+5)= ;﹣(﹣5)表示 的相反数,即﹣(﹣5)= 。15.在数轴上,若点A和点B分别表示互为相反数的两个数,并且这两点间的距离是8,则这两点所表示的数分别是 .16.3.14-π的绝对值为 .17.在数轴上,绝对值为14,且在原点左边的点表示的数为 18.绝对值大于5并且小于8的所有整数是_______,绝对值小于3.5的非负整数有_______. 三 、解答题19.写出下列各数的相反数,并将这些数连同它们的相反数在数轴上表示出来:-1.5,-5,+2,-2.8,7,+5.5. 20.在数轴上表示下列各数,并用“<”号把这些数连接起来.-(-4),-|-3.5|,+(-),0,+(+2.5),1. 21.如图,图中数轴的单位长度为1.(1)如果点B,E表示的数互为相反数,那么点D表示的数是多少?(2)如果点C,E表示的数互为相反数,那么点D表示的数的相反数是什么? 22.已知|a|=5,|b|=3,且a>0,b>0,求a+b的值; 23.化简下列各式的符号,并回答问题:(1)-(-2); (2)+(- ); (3)-[-(-4)];(4)-[-(+3.5)]; (5)-{-[-(-5)]}; (6)-{-[-(+5)]}.问:①当+5前面有2 026个负号时,化简后结果是多少?②当-5前面有2 023个负号时,化简后结果是多少?你能总结出什么规律?
参考答案1.A2.D3.C4.C5.C6.C7.D8.D9.C10.D11.C12.A13.答案为:4.14.答案为:5,﹣5,﹣5,5;15.答案为:4,-4.16.答案为:π-3.1417.答案为:-1418.答案为:±6,±7 0,1,2,319.解:各数的相反数分别为:1.5,5,-2,2.8,-7,-5.5.在数轴上表示略.20.解:化简得-(-4)=4,-|-3.5|=-3.5,+(-)=-,+(+2.5)=2.5.所以在数轴上表示各数如图:-|-3.5|<+(-)<0<1<+(+2.5)<-(-4). 21.解:(1)由点B,E表示的数互为相反数,得点D为坐标原点,即点D表示的数为0.(2)由点C,E表示的数互为相反数,得点D表示的数为-1,其相反数为1.22.解:因为|a|=5,|b|=3,且a>0,b>0,所以a=5,b=3.所以a+b=5+3=8.23.解:(1)-(-2)=2;(2)+(- )=-;(3)-[-(-4)]=-4;(4)-[-(+3.5)]=+3.5;(5)-{-[-(-5)]}=5;(6)-{-[-(+5)]}=-5.①当+5前面有2 022个负号时,化简后结果是+5;②当-5前面有2 023个负号时,化简后结果是+5,规律:当一个数的前面有偶数个负号时,化简结果是本身;当一个数的前面有奇数个负号时,化简结果是这个数的相反数.
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