人教版五年级上册积的近似数学案

这是一份人教版五年级上册积的近似数学案，共4页。学案主要包含了除数是整数的小数除法，除数是小数的小数除法，小数除法的应用等内容，欢迎下载使用。
小学人教版五年级数学上册第二讲小数除法同步强化练习一、除数是整数的小数除法（一）知识讲解除数是整数的小数除法的计算方法（1）按照整数的小数除法的计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐；(2)如果除到被除数的末位仍有余数，要在被除数小数部分的末尾添0，同时在余数后面添0继续除；如果被除数是整数，一定要先点小再添0；(3)如果被除数的整数部分不够除，在商的个位上商0占位，对齐被除数的小数点，点上商的小数点，再继续除。（二）解决问题（用竖式计算）（1）78.8÷8                           （2）40÷25     （3）1.05÷35                           （4）32.8÷16    注意：在小数的末尾添0，不会改变小数的大小，所以除不尽时，可以在被除数和余数后面添0继续除。二、除数是小数的小数除法（一）知识讲解除数是小数的小数除法的计算方法(1)移动除数的小数点，使它变成整数；（2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补充）；(3)按照除数是整数的小数除法进行计算。（二）解决问题（填一填，算一算） (1)4.68÷1.2=           ÷12=           （2)11.2+3.5=            ÷         =         3)1.7÷0.25=            ÷         =          注意：先转化成除数是整数的除法，在计算。三、小数除法的应用（一）知识讲解1.商与被除数的大小关系（被除数大于0）（1）若除数大于1，则商小于被除数；（2）若除数小于1（且大于0），则商大于被除数；（3）若除数等于1，则商等于被除数。2.在小数除法中，由被除数或除数的小数点移动引起商发生改变，可以根据商的变化规律进行推理，计算。（二）解决问题1.不计算，直接在○里填上“>”“<”或“=”3.06÷1.2○3.06        3.06÷0.9○3.06        3.06÷1○3.064.59÷1.02○4.59        7.26÷1○7.26        32.4÷0.4○32.41.小红在计算一个两位小数除以32时，把被除数的小数点漏掉了，得到的商是140。原来的被除数是多少？正确的商是多少？        2.小明在计算一道小数除法算式时，把除数的小数点点错了一位，所得到的商比正确的商多了10.8，正确的商应该是多少？           思考：小数点移动一位，这个小数会有怎样的变化呢？