人教版八年级上册13.2.1 作轴对称图形课堂教学课件ppt
展开1、理解图形轴对称变换的性质.2、能够按照要求画出一个平面图形关于某条直线对称的图形.
如图,在一张半透明的纸的左边部分,画一只左脚印.把这张纸对折后描图,打开对折的纸,就能够得到相应的右脚印.这时,右脚印和左脚印成轴对称,折痕所在直线就是它们的对称轴,并且连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分.
请你动手再画一个图形,看看能否得到相同的结论.
由一个平面图形可以得到与它关于一条直线l对称的图形,这个图形与原图形的形状、大小完全相同.轴对称变换的性质:新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线l的对称点;连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分.
如果有一个图形和一条线段,如何画出与这个图形关于这条直线对称的图形呢?
例1.如图,已知△ABC和直线l,画出与△ABC关于直线l对称的图形.
分析:△ABC可以由三个顶点的位置确定,只要能分别画出这三个顶点关于直线l的对称点,连接这些对称点,就能得到要画的图形.
思考1:已知点A和直线l,画出点A关于直线l的对称点A′.
过点A作直线l的垂线,垂足为O,在垂线上截取OA′=OA,点A′就是点A关于直线l的对称点.
思考2:已知线段AB和直线l,画出线段AB关于直线l的对称线段A′B′.
(1)过点A作直线l的垂线,垂足为O,在垂线上截取OA′=OA,点A′就是点A关于直线l的对称点.(2)过点B作直线l的垂线,垂足为P,在垂线上截取PB′=PB,点B′就是点B关于直线l的对称点.(3)连接A′、B′,则线段A′B′即是所画.
例1:如图,已知△ABC和直线l,画出与△ABC关于直线l对称的图形.
作法:(1)如图,过点A作直线l的垂线,垂足为O,在垂线上截取OA′=OA,A′就是点A关于直线l的对称点.(2)同理,分别画出点B,C关于直线l的对称点B′,C′.(3)连接A′B′,B′C′,C′A′,则△A′B′C′即为所求.
画好后,同学们可以通过折叠的方法验证一下.
几何图形都可以看作由点组成,对于某些图形,只要画出图形中的一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.
找:在原图形上找特殊点(如线段端点);画:画出各个特殊点关于对称轴的对称点;连:依次连接各对称点;连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.
画轴对称图形的方法可以归纳为“一找、二画、三连”:
1.下列图形中,△A’B’C’与△ABC关于直线MN成轴对称的是( )
2.如图,若P为∠AOB内一点, P1P2分别是P关于OA,OB的对称点,P1P2交OA于M,交OB于N,若P1P2=5cm,则△PMN的周长是( )
A.3cm B.4cm C.5cm D.6cm
3.小强从镜子中看到的电子表的读数如图所示,请写出电子表的实际时间是_________.
如图,把下列图形补成关于直线l对称的图形.
作轴对称图形的口诀:作垂线,截等线,顺次连.
1.如图,一轴对称图形画出了它的一半,请你以虚线为对称轴 ,徒手画出它的另一半。
已知,一个车牌号码在水中的倒影如图所示,则该车牌号为 .
分析:根据生活经验可知,物体与其在水中的倒影关于水面成轴对称,因此在倒影的下面画一条水平直线,然后作出倒影关于这条直线成轴对称的图形即可.
初中数学人教版八年级上册13.2.1 作轴对称图形一等奖课件ppt: 这是一份初中数学人教版八年级上册13.2.1 作轴对称图形一等奖课件ppt,共50页。PPT课件主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,都是轴对称图形,关于对称轴对称即可,成轴对称,折痕垂直平分PP,完全相同,对称点,垂直平分等内容,欢迎下载使用。
人教版13.2.1 作轴对称图形教案配套课件ppt: 这是一份人教版13.2.1 作轴对称图形教案配套课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了轴对称变换,两点之间线段最短等内容,欢迎下载使用。
数学八年级上册13.2.1 作轴对称图形习题课件ppt: 这是一份数学八年级上册13.2.1 作轴对称图形习题课件ppt,共16页。