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    人教版七年级上册生物 2.2.2 动物体的结构层次 课件
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    初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 动物体的结构层次教课课件ppt

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 动物体的结构层次教课课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了小游戏,怎样构建漂亮的房子,B→E→D→C→A,生命始于一个细胞,动物体的结构层次,第二节,形态都相同,细胞分化,肌肉组织,认识几种器官及功能等内容,欢迎下载使用。

    3.染色体是由______和________两种物质组成的,其中_______是遗传物质。4.在细胞分裂过程中,_______的变化最明显。细胞分裂时,_______会进行复制,再均分成两份,分别进入两个新细胞中。因此新细胞与原细胞所含的____________是一样的。
    第二章 细胞怎样构成生物体
    上图表示细胞______过程,分裂前后细胞形态相同吗
    细胞在形态、结构方面都很相似,仍具有分裂能力。
    细胞在形态、结构和生理功能上逐渐发生了变化,这个过程叫做----
    由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
    一、细胞分化形成不同的组织
    根据教材P60及下图,尝试比较四种组织
    胃、肠等器官管壁上
    区别人体的四种基本组织
    感受刺激,传导神经冲动
    如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血。这说明皮肤只是一种组织呢,还是含有多种组织?
    结论:皮肤_____组织,而是______。
    二、组织进一步形成器官
    不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官。
    “怒发冲冠”、起“鸡皮疙瘩”说明皮肤还有什么组织?
    胃中的胃腺能分泌胃液帮助消化;胃的蠕动有助于胃液和食物的充分混合;消化不良时会引起胃的痛疼;当胃受伤时还会引发胃出血。这说明胃含有几种组织?功能?
    上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
    消化系统中的器官是如何协同工作的呢?
    牙齿咬,嚼并把食物磨碎
    唾液腺分泌唾液到食物里,并帮助吞咽
    食道把吞咽下来的食物向下推进胃
    胃可把食物变成糊状并与胃腺分泌的消化液混合
    肝脏分泌胆汁帮助消化,还能解毒
    小肠壁上的肠腺分泌消化液,参与对食物的消化,并吸收食物中的营养物质
    大肠从未被消化的食物残渣中吸收水分
    当降结肠装满后,粪便就会排入直肠,引起便意
    肛门把废物——粪便排出体外
    食物在消化系统内的进程:
    完成_____生理功能。
    能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
    三、器官构成系统和人体
    识记口诀:“尿内神生,云霄呼唤”
    联想:在尿液内有个神仙诞生,他飞到云霄呼唤。
    八大系统:泌尿、内分泌、神经、生殖; 运动、消化、呼吸、循环等系统
    组成高等动物体的八大系统是:————,————,————,————,呼吸系统————,————,消化系统,其中起调节作用的是————和————。
    各系统既分工又协调配合,完成复杂的生命活动
    运动系统由骨和肌肉组成,那么体育运动仅仅依靠运动系统可以完成吗?为什么?
    这种说法不全面。因为人体是由八大系统构成的整体,运动系统只是其中一个系统。当人体进行体育运动时,由于活动量的增强,人的需氧量增加,因而呼吸加快,同时血液循环增强,这样才能为全身的肌肉细胞提供充足的氧,并带走二氧化碳。而且体育运动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才可以完成。因此人体是一个统一的整体,在完成任何一项活动时,都需要各个系统的协调合作。
    1.人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于( ) ①结缔组织   ②上皮组织   ③肌肉组织 ④神经组织A.①②  B.③④  C.②③   D.①④
    2.下图ABCD中,表示细胞分化的是( )
    3.按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )
    ① ② ③ ④ ⑤ A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤ C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤
    1、请根据题目要求的组织特点,选择人体四种组织填空 (1)种类最多、分布最广的组织是_________; (2)具有支持、连接、保护、营养等功的组织是_________; (3)具有收缩、舒张功能的组织是_________; (4)具有分泌和保护功能的组织是_________; (5)具有产生兴奋、传导兴奋的组织是_________; (6)构成汗腺、小肠腺等腺体的组织主要是_________。2、以下几种关于人体结构层次的表示方法,请判断正误 (1)组织→细胞→器官→系统→人体 ( ) (2)细胞→组织→器官→系统→人体 ( ) (3)细胞→器官→组织→人体→系统 ( )
    选择题1、组织形成的过程可大致表示为(  ) A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织 B.细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织 C.细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织 D.细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织2、下列结构属于器官的是(  ) A.血液  B.脑  C.心肌  D.口腔上皮3、动物和人体生长发育的起点是(  ) A.卵细胞  B.体细胞  C.受精卵  D.精子4、构成人体心脏的组织有(  ) ①保护组织 ②结缔组织 ③肌肉组织 ④神经组织 A.①②③  B.②③④  C.①③④  D.①②③④
    人体的结构层次(从小到大)
    许多形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
    由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
    由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起构成的。
    动物体或人体结构和功能的基本单位
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