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初中生物人教版 (新课标)八年级上册第一节 腔肠动物和扁形动物公开课教学课件ppt
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这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第一节 腔肠动物和扁形动物公开课教学课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,腔肠动物的主要类群,新课讲解,腔肠动物,代表动物水螅,水螅的内部结构,水螅的生殖方式,水螅的运动方式,腔肠动物的主要特征等内容,欢迎下载使用。
1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 布置作业
1.知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。 2.知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 3.识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。
请同学们判断一下它是植物还是动物?你能说出动物和植物最显著的区别在哪里吗?
现存的腔肠动物约11000种,除少数淡水生活外,其他皆海产且多数多为浅海种。
1.水螅的生活习性 水螅通常生活在水流缓慢、水草茂盛的清洁淡水中。2.水螅的形态身体灰褐色,圆筒形,长约1-1.5厘米,触手有5-12条
观察与思考: 水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗?这样的形体结构与捕食有什么关系?
水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,这样的体型称为辐射对称。
辐射对称通过身体纵轴可以有多个切面都能把身体分为对称的两部分。这种体形便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物,进行防御。
水螅 水母 海葵
(1)由外胚层和内胚层两层细胞构成。(2)由体壁围成的空腔叫作消化腔,消化腔与口相通,吃进去的食物消化后仍旧从口排出。(3)刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。
(1)水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行出芽生殖。也能进行有性生殖。(2)无性繁殖:出芽生殖,由母体直接脱落下新个体。(营养条件良好、水温适宜时)(3)有性生殖:精子与卵细胞的结合。绝大多数水螅 是雌雄异体,少数种类是雌雄同体。 (食物较少、水温较低时)
营固着生活,水环境差时丈量式运动或翻跟斗运动
1.身体呈辐射对称2.体表有刺细胞3.有口无肛门
1、有些种类有食用价值,有些可治疗疾病。2、毒素可作为新的药物开发研究。3、可用于地质学和油气勘探。4、珊瑚礁是全球生物多样性最为丰富的生境之一,为其他动物的生存提供了多种环境。仿生学,例如模仿水母的感觉器—触手囊的风暴预报仪器,能提前15小时作出准确预报。5、有些钵水母对渔业生产有害。
1.生活在淡水中。2.体长1~1.5厘米,背部呈黑褐色,腹部颜色较浅。身 体柔软,背腹扁平,体型像一片柳叶。身体前端呈三角形,两侧各有一个耳状突起,有嗅觉,背面有两个黑色的眼点,可以辨别光线的明暗。
3.口长在腹面,口内有一个管状的咽,可从口中伸出获取食物 。食物在肠内消化,消化后的食物残渣从口排出,有口 无肛门。
4.涡虫的身体由内胚层、中胚层 、外胚层 三个胚层形成的,由于中胚层成肌肉层 使涡虫的运动能力比水螅强。
两侧对称:又称左右对称,是指经过身体纵轴,只有一个切面将身体分为对称的两部分。
使运动更加准确、迅速而有效,有 利于动物运动、捕食和防御。通常 有专门的运动器官。
现存的扁形动物约有7000多种 ,除少数种类营自由生活外(如涡虫),多数营寄生生活(如猪肉绦虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫)。
1、身体呈两侧对称2、背腹扁平3、有口无肛门
寄生在人体内,夺取人的养料,会使人营养不良、贫血、消化不良等症状。幼虫寄生在人的脑里,人就会头痛甚至死亡。
一、腔肠动物(一)主要特征1.身体呈辐射对称2.体表有刺细胞3.有口无肛门(二)主要动物水螅、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫(三)与人类生活的关系有利有弊
二、扁形动物(一)主要特征1.身体呈两侧对称2.背腹扁平3.有口无肛门(二)主要动物涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫等(三)与人类生活的关系预防寄生虫病
1.我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物,其显著特征是 ( )A.身体呈辐射对称,有口无肛门B.身体呈两侧对称,有口无肛门C.身体呈圆柱形,有口无肛门D.身体呈圆筒形,身体分节
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