小学语文人教部编版一年级上册12 an en in un ün教学设计

这是一份小学语文人教部编版一年级上册12 an en in un ün教学设计，共3页。教案主要包含了复习导入，新授，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
借助拼音正确认识“蓝天、白云、草原、森林”四个词语。正确朗读儿歌《家》 。
2、认识“草、家、是”三个生字。
3、在流利朗读儿歌的基础上，拓展学生的思维，让他们用“是”进行说话。
4、正确拼读音节词“lún chuán”，。
教学重点：
借助拼音正确认识“蓝天、白云、草原、森林”四个词语。正确朗读儿歌《家》。
2、认识“草、家、是”三个生字。
3、正确拼读音节词“lún chuán”。
教学难点：
在流利朗读儿歌的基础上，拓展学生的思维，让他们能仿照儿歌用“是”进行说话。
在学习儿歌过程中对孩子渗透爱国教育，让孩子从小受到爱国情感的熏陶。
教学过程：
组织教学。
二、复习导入。
1.复习五个前鼻韵母。
2.拼读带前鼻韵母的两拼音节。
3.拼读带前鼻韵母的三拼音节。
三、新授
（一）学习四个词语
1、出示PPT引导学生观察插图，说说自己从图中看到了什么。
2、指名汇报。
3、拼读音节词。
4、回归文本，再拼音节词。
5、认读整体认读音节。
6、学习生字“草”。
7、再读四个词语。
8、练习巩固。
9、课间游戏。
（二）学习儿歌
1、过渡：我们都有一个温暖的家，家里有爱我们的爸爸妈妈。那么白云的家又会在哪里呢？请开始你们打开书，翻到48页，让我们一起学习一首名叫《家》的儿歌。揭题，板题。
2、学习生字“家”。
3、借助拼音自由朗读儿歌，遇上不会读的字可以做记号，可以请教一下同桌，当然也可以请教老师，并用横线找出儿歌都写了谁的家，用波浪线找出他们的家分别在哪儿。
4、生汇报，师板书。
5、师范读，提要求：评价老师是怎么读的，读得怎么样。
6、生评价后师多种形式带读儿歌。
7、齐读儿歌。
8、学习生字“是”。
9、指导有感情朗读儿歌。
10、仿照例子，练习用“是”进行说话训练。
（三）游戏巩固所学的生字
1、叫号游戏。
摘苹果游戏。
（四）学习音节词“lún chuán”
1、拼读音节词“lún chuán”。
2、口头指导学生如何书写音节词“lún chuán”。
四、课堂小结
五、布置作业
1、把新学的儿歌读给爸爸妈妈听。
2、完成音节词“lún chuán”的书写。
板书设计：
家
蓝天 白云
小河 鱼儿
泥土 种子
森林 小鸟
祖国 我们