小学西师大版分一分教学设计

这是一份小学西师大版分一分教学设计，共4页。教案主要包含了引入，新课，练习等内容，欢迎下载使用。

初步学习按照一种标准对图形进行分类，这里的分类为了更好地认识图形。
经历不同物体按一种标准进行分类。
经历简单分类和整理的过程，积累学习体验，培养学生的观察力、动手操作能力和语言表达能力。
感受数学与生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣。
教学重点：
能够按照一定的标准分类。
教学难点：
同一些事物不同的分类方法进行分。
教学过程：
一 引入
师：同学们，请看这是小青的房间（出示图片），感觉怎么样？
生：好乱哦！
师：现在再看呢？（出示另一张整理好后的）
二 新课
师：刚才对比两张照片，那一张更漂亮呢？
生：后面一张。
师：同一个房间，为什么后面一张更漂亮呢？
生：因为这一张照片里面房间整理得很整齐。
师：对，通过整理，把物品分类放好，可以让我们的生活变得更加美好。这节课我们就来学习“分一分”（揭题）板书：分一分
分小棒
师出示两种颜色的小棒：谁来帮助老师把小棒分一分。
生上台分小棒。
师：请你介绍一下你的分法。
生：我是把红色的小棒放一堆，蓝色的小棒放一堆。
师：你也就是按颜色的不同进行分类的。（板书：按颜色分）
分衣服裤子
师出示一些衣服裤子：老师从小青的衣柜里面找了一些衣服裤子，谁来帮他分一分。
生1上台分。师：请你说一说你分的方法。
生1：我是把颜色相同的放在一起。
师：嗯，你也是按颜色分的。板书：（按颜色分）还有不同的分法吗？
生2上台分好后汇报：我是把衣服放在一起，把裤子放在一起。
师：对，可以按种类分。板书：（按种类分）。 还有不同的分法吗？
生3上台分好后汇报：我把颜色相同的衣服放在一起，颜色相同的裤子放在一起。
师：对，也可以既按颜色分，又按种类分。（板书：按颜色和种类分）
小结
同样的衣服和裤子，孩子们分出了三种不同的分法。这些分类的方法都是可以的。根据自己的喜好来分就好。
三 练习
课堂活动第1题。
把生活在水里的动物涂上颜色。生涂色后全班集体订正。
2把饮料圈起来。
生独立圈出后，集体订正。
整理书包。
学生整理书包，整理完后，说一说是怎样整理的。
生1：把书放在一起，把本子放在一起。
生2：把语文放在一起，把数学放在一起。
师：这些分法都很好。整理好我们的书包后，我们的书拿起来是不是很方便。
三 全课小结
师：今天我们学了什么？
生：今天我们学了对物体进行分类，可以按颜色分，可以按种类分，还可以既按颜色分又按种类分。
板书： 分一分
按颜色分
按种类分
既按颜色分，又按种类分。