初中信息技术新世纪版七年级下册第二课 如何设计表格教学课件ppt
展开第二课 如何设计表格课时教学设计
课题 | 第二课 如何设计表格 | 单元 | 第一单元 | 学科 | 信息技术 | 年级 | 七年级 |
学习 目标 | 1、经历规划表格解决实际问题的过程。 2、体验单元格格式的设置的基本操作。 | ||||||
重点 | 规划表格—表格的命名以及字段名称、单元格格式设置技巧。 | ||||||
难点 | 合理规划表格,单元格格式的特殊设置技巧。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1、复习导入:上节课我们学习的表格的常用术语。同学们还记得表格当中哪些是表头、关键字段及记录吗? | 教师问,学生回答。引出今天学习主题。 | 看看上一节课学生的掌握情况。 |
讲授新课 | 一、表格的名称与字段 设计一个简单明了的表格,需从三个方面进行考虑: 1、表格要记录哪些项目内容?根据要记录的项目确定表头中的各字段名。 2、表格的关键字段是什么?将关键字段放在表格的第一列。 3、什么名称最能反映表格要表达的信息,就以此确定表名。
1、举例 【例1-2.1】用表格表示下面这段信息:据世界人口组织公布,地球上的人口1600年为5亿,1830年为10亿,1930年为20亿,1960年为30亿,1974年为40亿,1987年为50亿,1999年为60亿,到2013年地球上的人口数达到70亿。 分析: 表格记录项目包括:年份、人口数。 年份可作为关键字段。 表名可为:“世界人口变化情况表”。 2、实例操作 1、在Excel中输入表1-2.1。 2、有个商贩在市场卖水果,请你帮他设计两个表格,分别用于登记他每天的进货和销售明细。(表名、字段名、输入Excel工作簿中。) 小技巧 如何修改表格? 插入行(或列)、删除行(或列) 第1步:将光标移到要插入行(或列)的位置; 第2步:单击右键,从弹出的菜单中选择【插入(I)】,或【删除(D)】,弹出如图。 调整行高、列宽。 第1步:选定要调整的行(或列); 第2步:单击鼠标右键,从弹出的菜单中选择【行高(R).....(或列宽)。 调整行高、列宽。 第3步:输入行高或列宽。 也可以用拖动鼠标的方法来调整行高或列宽。如图1-2.3所示。 二、设置单元格的格式。 表1-2.2是某同学设计的进货明明细: 小技巧: 设置单元格格式的方法。 第1步:选定选定单元格 第2步:单击鼠标右键,从弹出的菜单中选择【设置单元格格式】,弹出如图对话框:。 设置单元格格式的方法。 第3步:选择合适的单元格格式。 利用单元格格式对话框还可以实现单元格合并、调整文本对齐方式、设置单元格边框、设置字体、设置表格背景等操作。 试一试: 1、在Excel中输入表1-2.2。 2、制作工资表,如表1-2.3所示。 三、转换表格的行与列 表格的表头和记录的内容一般是横向排列的,但是也可纵向排列。 将表格的行与列转置的方法。 第3步:选择【选择性粘贴.....】对话框中选择“转置选项”,然后按确定。 试一试: 将课表的行与列转置。如图1-2.6所示。 |
讲解思考设计一个简单的表格,需从哪几个方面进行考虑。
通过举例讲解,让学生明白一段信息中如何确定年份、人口数、关键字段。
学生通过练习掌握表格输入 操作。
学生听老师讲解,了解如何修改表格,然后通过操作练习进一步加深。
了解修改表格的小技巧。
设置表格行高、列宽的小技巧。
教师通过处理“进货明细表”这个例子,让如何去设置单元格格式。
学生操作练习。
讲解单元格格式设置技巧。
学生操作练习。
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理解、思考。
通过例子讲解,让学生懂得如何确定关键字段。
结合前面学习的内容,学生可进行设计表格。
进一步加深与掌握。
便于理解和掌握。
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课堂小结 | 一、表格的名称与字段。 确定表头中的各字段名。 确定关键字段。 二、设置单元格的格式。 设置单元格格式的方法。 三、转换表格的行与列。 表格的行与列转置的方法。 |
学生回答 |
利用问题形式进行总结,看看学生的掌握情况。 |
板书 | 一、表格的名称与字段。 二、设置单元格的格式。 三、转换表格的行与列。
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