沪教版 (五四制)五年级上册小数教案

这是一份沪教版 (五四制)五年级上册小数教案，共3页。教案主要包含了复习引入，揭示课题，情景引入，自主探究，分层练习，拓展提高，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

连乘、乘加、乘减
课型
新授
教学
目标
1、在运用过程中，掌握小数四则混合运算的运算顺序，能正确地计算。
2、能正确解答连乘、乘加、乘减的两步计算应用题。
3、养成良好的计算习惯，形成严谨的数学学习态度。
教学重点
正确计算含有小数的连乘、乘加、乘减的两步计算式题。
教学难点
理解连乘、乘加、乘减的运算顺序。
评价关注点
学习兴趣：活动兴趣；学习习惯：听说习惯、练习习惯 ；学业成果：计算掌握、简单应用
教学技术与学习资源应用
小黑板
教学
环节
目标指向
师生活动
评价
关注点
一、复习引入，揭示课题。
1、回顾小数加、减、乘法的计算方法。
一、基础训练：
1.4×0.3=
0.25×0.8=
0.5×4.6=
3.5＋5=
1.4×0.3=
0.25×0.8=
0.5×4.6=
3.5＋5=
0.28×20=
6.6－2.94=
10－0.01=
2－0.18=
4.3+0.75=
2.3×0.4=
0.2×3.4=
20×5.8=
0.28×20=
6.6－2.94=
10－0.01=
2－0.18=
4.3+0.75=
2.3×0.4=
0.2×3.4=
20×5.8=
1.会正确计算小数的加、减、乘的方法。
二、情景引入，自主探究
1、在具体情境中，掌握小数四则混合运算的运算顺序，能正确地计算。
2、通过实例，探索总结不够整除的计算方法。
1．出示例题：
2000年全年上海港货物吞吐量达到2.044亿吨，2005年全年上海港货物吞吐量比2000年的2倍多0.342亿吨，2005年全年上海港货物吞吐量是多少亿吨？
2．尝试着独立列式解答。
分步算式： 综合算式：
2.044×2=4.088（亿吨） 2.044×2＋0.342
4.088＋0.342=4.43（亿吨） =4.088＋0.342
=4.43（亿吨）
3．教师巡视，进行个别指导。
4．集体交流：说一说每题的运算顺序。（对于有错误的学生让他们找找错误的原因，及时进行纠正。）
5．归纳小结：在列综合算式进行计算时，其运算顺序和整数四则混合运算的顺序一样。
1、根据情景能够正确列出算式。
2、能够正确的说出运算顺序并能正确计算。
3、能够归纳与总结小数四则运算的运算顺序。
三、分层练习，拓展提高
1、通过实例，熟练掌握，不够整除的计算方法。
2、在解决问题过程中，经历审题、分析、解答、检验等步骤。
三、巩固练习，加深理解
1．试一试，用递等式计算下列各题。
39－5.2×7.4； 80.72＋2.6×4.3； 21.5×0.4×6.8； 7.06×（5.1－2.7）； 0.89×60－14.2；（0.028+0.062）×1.01.
2．下面各题计算正确吗？把错误的改正过来。
3．口算：
0.5×0.5×0.5= 2－0.2×2= 301×2.5×4= 0.125×0.8＋0.9（1.6＋0.3）×0.2=（0.1－0.09）×10=
0.6＋0.4×0.2= 0.2×50×0.13=
0.2－0.2×0.2=
4．练一练
（1）上海市2000年用于环境保护的资金投入是141.91亿元，2005年的资金投入比2000年的2倍少2.82亿元，上海市2005年用于环境保护的资金投入是多少亿元？
（2）按照国际通行的工艺，用1千克废纸做原料，可生产0.8千克再生纸.如果每人每周回收1.5千克废纸，我们班一周回收的废纸可生产多少千克再生纸？
1、会正确计算除数是小数的除法，并学会验算，
2、能够说出计算方法。
2、通过计算，了解审题、分析、解答、检验等步骤。
四、课堂小结
今天，你有什么收获？
1、能够总结除数是小数的除法的计算方法。
板
书
设
计
连乘、乘加、乘减
分步算式： 综合算式：
2.044×2=4.088（亿吨） 2.044×2＋0.342
4.088＋0.342=4.43（亿吨） =4.088＋0.342
=4.43（亿吨）
书面作业设计
练习册p17-18
教学反思