美术3.图形与联想教学设计

这是一份美术3.图形与联想教学设计，共5页。
课题
图形与联想
课型
设计，应用
教法
讨论联想法
教具
图片
教学目标
1.欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。
2.能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。
3.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。
教学重点难点
重点：指导学生掌握正确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。
难点：图形的联想和画面的组织。
教
学
过
程
教学设计
导入：
师：今天这节课我们举行一次闯关游戏,看哪一位同学最聪明,最有想象力。
第一关：猜一猜（课件）
教师依次出示四组图片让学生说一说是什么。

1) 长颈鹿鞋 2)福娃晶晶 3) 琵琶闹钟
4)鹦鹉电话亭


揭题《图形联想》
第二关：想一想（学生抢答）
1、“鸟巢”（2008北京奥运会主体育场）
A．你认为这个体育场像什么？
B．简介“鸟巢”体育场。
2、图片展示悉尼歌剧院，从局部到整体的欣赏。（展示帆船）

A．你知道这个建筑的名称吗？
B．你认为它的造型象什么？
1）允许学生根据自己的感受说出想法，如花瓣、贝壳、怪兽的牙齿…
2）引导学生欣赏建筑与自然相和谐的巧妙的艺术构思。
3、欣赏之后，讨论两个问题：
A．这些图形联想来自哪些方面？（生活、自然、图形本身）
B．什么是图形联想呢？
借鉴 组合（结合） 变形一些图形（或事物） 新的图形（或事物）
（有相同或相似的特征）
第三关：画一画（学生初步尝试联想的方法）
1、教师指定圆形让学生在3分种时间里画出有关的物品，看谁画的多画的好。
2、学生展示，教师小结，发现，肯定学生的有创意的想法，并指出实际中的有关问题。
第四关：考一考
1、出示范例《水杯》组图
思考并回答：
1)你觉得这组杯子图形联想得好吗？
2)它们有什么共同点吗？
2、出示第二组范例《水杯》组图
思考并回答：
你能看出这些图形的联想又有什么共同点吗？
3、出示第三组范例组图
讨论研究：这些图形给你什么启发呢？
第五关试一试
布置作业，启发联想
自选一个图形，添画成一幅有趣的联想图
4.创作联想，大胆表现。
学生自由创作，教师巡回辅导。
5、作品展示，师生评价。
评价要求：
1）、对自己的作品进行简单的介绍；
2）、看看谁的设计最漂亮；
3）、看看谁的设计最有创意；
评价方式
1）学生介绍各自作品中联想的过程及思路。
2）学生介绍他人作品中联想的方法及效果。
3）集体评和教师评相结合
6、教学拓展
1）欣赏一组别致、有创意的生活用品。
2) 欣赏一组别致、有创意的绘画设计作品。
学生活动
学生回答问题
分析图片，回答问题
讨论总结图形与联想和生活的关系
学生练习
学生创作
教
学
反
思
这一堂课的教学设计体现出探究性教学这样一种教学思想：教学不以灌输知识为重，而是注重学生能力的培养，特别是着眼于学生发现问题、探究问题到解决问题，运用综合知识进行创新实践能力为重点