初中化学九上2018-2019学年山西省吕梁市孝义市九年级（上）期末化学试卷（解析版）

这是一份初中化学九上2018-2019学年山西省吕梁市孝义市九年级（上）期末化学试卷（解析版），共15页。试卷主要包含了选择题，生产生活应用题，科普阅读题，物质组成与变化分析题，发瞼探究题，定量分析题（共4分等内容，欢迎下载使用。
2018-2019学年山西省吕梁市孝义市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（在每个小題给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑．每小題2分，共20分）1．（2分）下列物质属于纯净物的是（　　）A．铜锌合金 B．过氧化氢 C．鲜榨果汁 D．加碘食盐2．（2分）下列过程中发生了化学变化的是（　　）A．食物腐烂 B．干冰升华 C．灯泡发光 D．石墨导电3．（2分）下列符号的书写正确的是（　　）A．两个氮原子：N2 B．氧化铝：AlO2 C．两个钠离子：Na2+ D．氯化镁中镁元素的化合价：Cl24．（2分）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（　　）A．空气中的氮气化学性质活泼，可用于食品的防腐 B．燃烧法测定空气中氧气的含量，可用硫代替红磷 C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21% D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染5．（2分）下列粒子中属于金属元素离子的是（　　）A． B． C． D．6．（2分）规范实验操作是我们完成实验的基本保障，你认为以下操作正确的是（　　）A．倾倒二氧化碳 B．给液体加热 C．滴加液体 D．过滤7．（2分）物质的组成和结构决定性质，性质决定用途，下列叙述正确的是（　　）A．石墨的质地较软，所以可用作干电池的电极 B．生铁坚硬，所以可用作医疗手术器械 C．一氧化碳和氧化碳的分子构成不同，所以二者的性质存在差异 D．金刚石和石组成元素相同，所以二者的物理性质相同8．（2分）下列实验不能达到实验目的是（　　）A．鉴别硬水和软水 B．探究燃烧条件之一：达到燃烧所需最低温度 C．探究质量守恒定律 D．探究分子的运动与温度的关系9．（2分）强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施正确的是（　　）A．锅中油着火，立即用水浇灭 B．家中燃气泄漏，立即打开换气扇通风 C．厨房中的天然气报警器安装在较高的位置 D．家中发生火灾且火势不大时，立即打开门窗10．（2分）下列除去少量杂质的方案中，所选试剂或方法正确的是（混合物栏中括号内为杂质）（　　） 混合物试剂或方法A铜粉 （铁）硝酸银溶液B氯化钠溶液（沙土）过滤C二氧化碳（一氧化碳）点燃D氯化亚铁溶液（氯化铜）过量的锌粉A．A B．B C．C D．D二、生产生活应用题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共10分）11．（4分）生活中处处蕴含着化学知识。请你用所学知识回答下列问题。（1）日常生活中常用　   　的方法降低水的硬度。（2）铝制门窗比较耐腐蚀，主要原因是　   　。（3）如图为二氧化碳灭火器，是在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时先拔出保险销，手握在钢瓶的木柄上，压合压把，将喷嘴对准火焰根部喷射。使用时皮肤不要直接接触喷筒和喷射胶管。手握木柄且皮肤不要直接接触喷筒和喷射胶管的原因是①　   　，二氧化碳灭火器能泼灭火灾，利用了的灭火原理是②　   　。12．（6分）如图是工业上制取液氧的流程图，请回答下列问题。（1）流程图中空格处应填写的物质是①　   　。分子筛净化器可以选择性地把二氧化碳分子和水分子阻挡在净化器外，它的工作原理与②　   　操作类似。（2）利用液氧和液氮的　   　不同，通过冷却、加压、蒸馏，将液氧和氮气等分离。（3）液氧在升温、减压后可变为氧气，请分析此过程的微观实质　   　。（4）运载火箭升天时会携带液氢作燃料，液氧作助燃剂，两者反应的化学方程式是　   　。四、科普阅读题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分）13．（7分）阅读短文，回答问题。《2019中国能源化工产业发展报告》发布2018年12月20日，由中国石化经济技术研究院编著的《2019中国能源化工产业发展报告》在北京发布。报告认为，全球能源化工市场环境正在发生深刻变化，2019年煤炭和非化石能源占比将提前实现“十三五”规划目标，炼油化工的转型与高质量发展也标志着行业将进入新的发展阶段。报告显示，中国已成为天然气消费大国，2018年需求量达2770亿立方米，同比增长17%．预计219年我国天然气需求将达3050亿立方米，同比增长10%．国内天然气产量保持稳定增长，进口液化天然气（LNG）份额进一步扩大。2018年，中囯一次能源消费约46.6亿吨标准煤，增速为3.8%，同时清洁能源保持良好发展态势。2019年，经济趋缓叠加环保趋严，一次能源需求增长可能放缓至3%左右。2018年原油价格出现了超过30%的涨幅、2018年，世界化工行业再启扩张之年，乙烯（化学式：C2H4；）产能增至1.8亿吨/年，世界化工产品消费进入稳步回升阶段。2019年，世界石化行业整体盈利水平将迎来阶段性回调，但整体仍处于高位。（1）天然气的主要成分燃烧的化学方程式是　   　。（2）三大化石能源主要指①　   　，写出一种非化石能源②　   　。（3）乙烯是一种重要的化丁原料，从乙烯的化学式能获取的信息是　   　（写出一条即可）。（4）一次能源是从自然界取得未经改变或转变而直接利用的能源。一次能源经过加工或转换成为其他形式的能源产品称为二次能源，如煤加工成洗精煤；洗精煤转换成焦炭、煤气；石油加工成的二次能源有　   　（至少写三种）（5）2018年，中国一次能源中清洁能源保持良好发展态势。2019年，一次能源的需求增长将减缓，请你分析这样利用能源的优点　   　。五、物质组成与变化分析题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共8分）14．（5分）A、B、C是三种纯净物，它们之间的转化关系如图所示。“一”表示相连的物质之间可以反应，“→”表示相连的物质之间可以转化。请回答。（1）若A为一种非金属单质，A﹣C的化学方程式是　   　。（2）若A是一种有毒氧化物，A﹣B化学反应基本类型是　   　。（3）若A是一种金属单质，C的溶液为浅绿色。B化学式是　   　，C溶液中阳离子的离子符号是　   　。15．（3分）在实验室，同学们用图1所示装置研究了水的组成。请回答以下问题。（1）实验一段时间后，切断电源，用燃着的木条分别放在a、b两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，观察到的现象是　   　，实验可得出有关水的组成的结论是　   　。（2）如图2是电解水的微观过程示意图，请你从微观视角分析电解水遵守质量守恒定律的原因　   　。六、发瞼探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共21分）16．（6分）如图是同学们组装的两套实验室制取气体的装置。请同答问题。（1）仪器a的名称是　   　。（2）检查A装气密性的操作方法与观察到的现象是　   　、发现装置气密性良好。可用A装置制取气体的化学方程式是　   　。（3）用B图所示装置制取二氧化碳，验证气体收集满的操作方法与观察到的现象是　   　，若收集足够长时间后，发现二氧化碳气体一直未收集满，可能的原因是　   　。17．（5分）课堂上、同学们对金属的性质展开如下探究，请你一起参与，并回答问题。（1）甲小组进行了如图所示的实验，三支试管中分别放入用砂纸打磨过的镁条、锌皮和铜片，然后分别加入5mL稀盐酸，观察到的现象是　   　，写出发生反应的一个化学方程式　   　。（2）乙小组设计实验、比较铁、铜、银的金属活动性强弱。实验步骤（如图所示）实验现象实验结论 　   　三种金属由强到弱的顺序是：铁＞铜＞银请你再设计一种方案，得出与丙小组同学相同的结论，你选择的试剂是　   　。18．（10分）课堂上，老师和同学们探究了二氧化碳的性质。请回答问题。【学习情景】打开汽水瓶盖时，有气泡冒出。同学们将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊（如图1），发生反应的化学方程式是　   　，实验后，老师要求同学们将试管中的浑浊物再次变得澄清，你认为可采用的方法是　   　。【提出问题一】汽水中为什么会产生二氧化碳气体呢？【作出猜想】汽水中溶有二氧化碳，二氧化碳能溶于水。【进行实验】向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入体积的水、立即拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是　   　，得出二氧化碳能溶于水的洁论。【提出问题二】二氧化溶于水的过程中是否与水发生了化学反应？【作出猜想】二氧化碳能与水发生化学反应，生成其它物质。【实验方案】取三朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，完成下列实验。  实验操作 实验现象及化学方程式 实验结论 步骤一：将第一朵纸花喷上稀醋酸 现象：紫色纸花变红 结论：二氧化碳能与水发生化学反应。化学方程式　   　。 步骤二：将第二朵纸花直接放在盛滿二化碳的集气瓶中。 现象：紫色纸花没有变红 步骤三：将第三朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中 现象：　   　 步骤四：将步骤三集气瓶中的纸花取出，用吹风机烘干 现象：　   　 结论：　   　【实验总结】汽水为混合物，至少含有以下三种物质：　   　。（用化学式表示）七、定量分析题（共4分19．（4分）同学们在实验室加热20克高锰酸钾制取氧气，制得所需气体后，停止加热冷却后称量剩余固体质量为18.4克。计算。（1）生成氧气的质量。（2）参加反应的高锰酸钾的质量。
2018-2019学年山西省吕梁市孝义市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（在每个小題给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑．每小題2分，共20分）1．【解答】解：A、铜锌合金中含有铜和锌，属于混合物；B、过氧化氢是由一种物质组成的，属于纯净物；C、鲜榨果汁中含有水和溶于水的物质，属于混合物；D、加碘食盐中含有碘酸钾和氯化钠等物质，属于混合物。故选：B。2．【解答】解：A、食物腐烂生成有害物质，属于化学变化，故选项正确；B、干冰升华是二氧化碳的固体变成二氧化碳的气体，没有新物质生成属于物理变化，故选项错误；C、灯泡发光没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、石墨导电没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选：A。3．【解答】解：A、2个氮原子表示为2N，错误；B、氧化铝的化学式为Al2O3，错误；C、2个钠离子表示为2Na+，错误；D、氯化镁中镁元素的化合价表示为Cl2，正确；故选：D。4．【解答】解：A、空气中的氮气化学性质活泼，可用于食品的防腐错误，因为氮气的化学性质不活泼；故选项错误；B、燃烧法测定空气中氧气的含量，可用硫代替红磷错误，因为硫和氧气反应生成二氧化硫气体；故选项错误；C、空气的成分按质量计算，氧气大约占21%错误，是体积分数；故选项错误；D、禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染正确；故选项正确；故选：D。5．【解答】解：A、质子数＝16，核外电子数＝18，质子数＜核外电子数，且质子数是16，属于硫元素，为非金属离子，故选项错误。B、质子数＝核外电子数＝13，为原子，故选项错误。C、质子数＝11，核外电子数＝10，为离子；且质子数为11，为钠元素，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项正确。D、质子数＝核外电子数＝18，为原子，故选项错误。故选：C。6．【解答】解：A、向图中装置倾倒二氧化碳时，应从下层蜡烛的一端倾倒，图中所示操作正确。B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。故选：A。7．【解答】解：A．石墨具有导电性，所以可用作干电池的电极，故错误；B．生铁接触到空气和水易发生锈蚀，制造医疗手术器械应该用不锈钢，故错误；C．一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，所以二者的性质存在差异，故正确；D．金刚石和石组成元素相同，所以二者的化学性质相同，二者中碳原子排列方式不同，所以物理性质差异较大，故错误。故选：C。8．【解答】解：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项实验能达到实验目的。B、实验过程中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，故选项实验能达到实验目的。C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验能达到实验目的。D、一段时间后甲烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，但不能说明分子的运动与温度的关系，故选项实验不能达到实验目的。故选：D。9．【解答】解：A、油锅中的油着火，立即盖上锅盖灭火，不可用水浇灭，因为水的密度大于油的密度，浇水后油还会继续燃烧，故说法错误；B、燃气具有可燃性，厨房中天然气管道漏气，为防止发生爆炸，立即关闭阀门并开窗通风，不能打开换气扇通风，故选项说法错误。C、天然气的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空气的小，厨房里的天然气报警器安装在炉具的上方，故选项说法正确。D、室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故选项说法错误。故选：C。10．【解答】解：A、铁和铜均能与硝酸银溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。D、氯化铜和氯化亚铁溶液均能与过量的锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：B。二、生产生活应用题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共10分）11．【解答】解：（1）日常生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，这是因为加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。故填：加热煮沸。（2）铝制门窗比较耐腐蚀，主要原因是铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜。故填：铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜。（3）手握木柄且皮肤不要直接接触喷筒和喷射胶管的原因是防止冻伤，二氧化碳灭火器能泼灭火灾，利用了的灭火原理是隔绝氧气。故填：防止冻伤；隔绝氧气。12．【解答】解：（1）根据空气的组成可知：流程图中空格处应填写的物质是①稀有气体；分子筛净化器可以选择性地把二氧化碳分子和水分子阻挡在净化器外，它的工作原理与②过滤操作类似。（2）利用液氧和液氮的沸点不同，通过冷却、加压、蒸馏，将液氧和氮气等分离。（3）液氧在升温、减压后可变为氧气，此过程的微观实质是氧分子间隔变大；（4）液氢燃烧的化学方程式为：2H2+O22H2O；答案：（1）稀有气体；过滤；（2）沸点；（3）氧分子间隔变大；（4）2H2+O22H2O；四、科普阅读题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分）13．【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水；故填：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）三大化石能源主要指煤、石油和天然气，太阳能、风能、地热能等属于非化石能源；故填：煤、石油和天然气；太阳能；（3）从乙烯的化学式能获取的信息有：乙烯是由碳元素与氢元素组成的，是含有碳元素的化合物，属于有机物等；故填：乙烯属于有机物；（4）石油加工成的二次能源有汽油、煤油、柴油、液化石油气等；故填：汽油、煤油、柴油；（5）2018年，中国一次能源中清洁能源保持良好发展态势。2019年，一次能源的需求增长将减缓，这样利用能源的优点开发利用二次能源，将一次能源综合利用、节约资源、减少污染；故填：节约资源、减少污染。五、物质组成与变化分析题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共8分）14．【解答】解：A、B、C是三种纯净物，（1）若A为一种非金属单质，A会与B、C反应，B会转化成C，所以A是氧气，B是碳，C是一氧化碳，A﹣C的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳，化学方程式是：2C+O22CO；（2）若A是一种有毒氧化物，所以A是一氧化碳，B是氧气，C可以是氧化铜，A﹣B的反应是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，所以基本反应类型是化合反应；（3）若A是一种金属单质，C的溶液为浅绿色，所以C中含有亚铁离子，C可以是氯化亚铁，A可以是镁，B可以是氯化铜，所以B化学式是CuCl2，C溶液中阳离子的离子符号是Fe2+。故答案为：（1）2C+O22CO；（2）化合反应；（3）CuCl2，Fe2+。15．【解答】解：（1）用燃着的木条分别放在a、b两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，观察到的现象是木条燃烧更剧烈、气体燃烧，发出淡蓝色火焰，说明生成的气体分别是氧气、氢气，进一步说明水是由氢元素和氧元素组成的。故填：木条燃烧更剧烈、气体燃烧，发出淡蓝色火焰；水由氢元素和氧元素组成。（2）从微观视角分析电解水遵守质量守恒定律的原因是反应前后原子种类、总个数和质量都不变。故填：反应前后原子种类、总个数和质量都不变。六、发瞼探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共21分）16．【解答】解：（1）仪器a的名称是长颈漏斗。（2）检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气。A装置属于固液常温型，实验室中可用过氧化氢溶液制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。（3）用B图所示装置制取二氧化碳，验证气体收集满的操作方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已集满。若收集足够长时间后，发现二氧化碳气体一直未收集满，可能是装置气密性不好，未收集到二氧化碳。故答案为：（1）长颈漏斗；（2）把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出；2H2O22H2O+O2↑；（3）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已集满；装置漏气。17．【解答】解：（1）稀盐酸和镁反应生成氯化镁和氢气，和锌反应生成氯化锌和氢气，观察到镁条、锌皮表面产生气泡，铜片表面无明显现象，发生反应的一个化学方程式为：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑。故填：镁条、锌皮表面产生气泡，铜片表面无明显现象；Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑。（2）硫酸亚铁不能和铜反应，因此无明显现象，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，因此铜丝表面析出银白色固体，溶液由无色变蓝色，实验过程如下所示：实验步骤（如图所示）实验现象实验结论 左边无明显现象，右边铜丝表面析出银白色固体，溶液由无色变蓝色三种金属由强到弱的顺序是：铁＞铜＞银实验方案：把铁丝、银丝分别伸入硫酸铜溶液中，铁丝表面析出红色固体，说明铁比铜活泼，银丝表面无明显现象，说明铜币银活泼。故填：铁丝、银丝、硫酸铜溶液。18．【解答】解：【学习情景】二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；碳酸钙能与稀盐酸反应生成可溶于水的氯化钙，因此将试管中的浑浊物再次变得澄清可加入适量的稀盐酸；故填：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；加入适量的稀盐酸；【进行实验】二氧化碳能溶于水，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入体积的水、立即拧紧瓶盖，振荡，会观察到塑料瓶变瘪；故填：塑料瓶变瘪；【实验方案】步骤三：将第三朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色；故填：紫色纸花变红；CO2+H2O＝H2CO3；步骤四：将步骤三集气瓶中的纸花取出，用吹风机烘干，观察到红色纸花又变成紫色，这是因为在加热的条件下碳酸分解生成了二氧化碳和水；故填：红色纸花又变成紫色；在加热的条件下碳酸分解；【实验总结】汽水为混合物，至少含有水、二氧化碳和碳酸三种物质；故填：H2O、CO2、H2CO3。七、定量分析题（共4分19．【解答】解：根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为20g﹣18.4g＝1.6g设参加反应的高锰酸钾的质量为x2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑316                                        32x                                          1.6g＝x＝15.8g答：（1）生成氧气的质量为1.6g。（2）参加反应的高锰酸钾的质量为15.8g。