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    第五单元 写作 论据要合理 课时课件 初中语文人教部编版(五四制)九年级上册
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    初中语文人教部编版 (五四制)九年级上册(2018)写作 论证要合理课文配套ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版 (五四制)九年级上册(2018)写作 论证要合理课文配套ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了故事激趣,让人信服,写作指导,题文展示,思维导图,做学问要有怀疑精神,例文展示,定论点,选论据,明思路等内容,欢迎下载使用。

    封禅泰山,祭天祀地,这是中国古代国家礼仪中最隆盛的国祀大典。贞观六年,群臣请求唐太宗去泰山封禅,借以炫耀功德和国家富强,只有魏徵表示反对。唐太宗觉得奇怪,询问魏徵:“你不同意进行封禅,是认为我的功劳不高、德行不尊、中国未安、四夷未服、年谷未丰、祥瑞未至吗?”
    同学们,如果你是魏徵,你会如何劝说唐太宗放弃封禅呢?
    “陛下虽有以上六德,但自从隋末天下大乱以来,直到现在,民生并未恢复,仓库尚为空虚,而车驾东巡,千骑万乘,耗费巨大,百姓承受不了。况且陛下封禅,必然万国咸集,远夷君长也要扈从。而如今中原一带,人烟稀少,灌木丛生,万国使者与远夷君长看到中国如此空虚,岂不产生轻视之心?如果赏赐不周,就不会满足这些远人的欲望。
    免除赋役,也远远不能补偿百姓的破费。如此仅图虚名而受实害的事,陛下为什么要做呢?”封禅之事从此停止。
    请你说一说魏徵为什么能说服唐太宗?这些理由都有什么特点?
    写议论文离不开论证。论证,就是围绕观点, 把经过选择的论据组织起来,使二者有机结合, 从而推导出令人信服的合理结论。那么,如何使 “论证合理”呢?1.论证要符合逻辑,观点要一致,概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明和推理, 必须符合逻辑规律。论证时要避免犯逻辑错误, 如偷换概念、以偏概全、自相矛盾、倒因为果、 模棱两可等。2.要选择恰当的论证方法。论证的方法有讲 道理、摆事实、对比论证、比喻论证、类比论证等。 写作时根据内容的需要,选择合理的论证方法, 能够增强说服力,增加表达的丰富性。
    3.论证结构要合理,思路清晰。为了使论证 的结构合理,可以采取设置分论点的形式,从多 方面、多角度展开论证;也可以采用“提出问题一 分析问题一解决问题”的结构,层层深入展开 论证。
    一、《怀疑与学问》一文中指出,做学问不要盲从或迷信,要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。200字左右。
    选择相关事例、名言等材料作为论证观点的论据
    对所用的材料进行具体分析,不要简单的“观点+材料”
    做学问要有怀疑精神 怀疑精神是做一切学问的基本条件。高尔基有言:“要想把问题弄清楚,就不要急着去相信,知识的力量就在于怀疑。”如果没有怀疑精神,笛卡儿屈从于权威,就不会在科学和哲学领域取得辉煌成绩;如果没有怀疑精神,伽利略不会在比萨斜塔做两个铁球同时着地的实验,就不会揭开物体运动的秘密;如果没有怀疑精神,钟南山院士就不会大胆质疑,提出新型冠状病毒肺炎肯定有人传人现象,从而为改变抗疫进程立下大功。怀疑精神对于治学就如氧气之于生命,失去了怀疑,学问也就失去了进步的可能。
    引用名言,增强说服力。
    举例论证。从反面以假设的形式列举三个事例,形成排比,有力地论证观点。
    类比论证。将怀疑与学问类比于氧气和生命,令人信服。
    名师总评:这段文字紧紧围绕“怀疑精神是做一切学问的基本条件”的观点展开论证,既讲道理,又摆事实,字数虽少,但有理有据,论证结构合理,思路清晰,论证方法多样,令人信服。
    二、俗话说:“知足常乐。”有的人却说:“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题,自定立意,自拟标题,写一篇议论文。不少于600字。
    正面立论:知足者,常乐也。反面立论:知足者未必常乐/不知足者常乐。
    围绕选定的论点(立论),选取论据(材料)。可以是典型事例,也可以是名人名言,联系实际进行论述。
    提出论点(观点)→摆出事实(材料)→讲道理(分析材料)→层层深入论证→结尾再次点明论点(观点)。结构:总→分→总。
    不知足者常乐 有句老话“知足常乐”,意思是人若懂得满足就可以常快乐。真的是这样吗?人知足了就可以常乐了吗? 我觉得知足只是一种不思进取的想法,知足就是说自己沉浸在过去的荣耀之中,不求上进。一个人应不断追求,不断进取,俗话说“好汉不提当年勇”,过去的成功已是过去的,不代表现在。如果因为取得一点成功,就认为可以“知足常乐”了,就放弃了追求进取,在原地踏步,那还不如不获得成功呢。也许还不如失败的好呢,因为得到了失败的教训,这样反而会激起人的斗志,获得更大的成功。
    被人誉为“发明大王”的科学家爱迪生,发明了电灯泡、留声机等之后,就“知足常乐”了,骄傲自满了,并说出了“不要向我提出什么意见,因为再好的意见也比不上我的头脑”这样的话。最后,因为他的固执,不肯将直流电改为交流电,使这件事成为他人生中最大的败笔。 而与爱迪生刚好相反的则是另一位伟大的科学家——居里夫人。居里夫人和她的丈夫从几吨沥青中提炼出了一克镭,但她并没有因为发现了镭而知足常乐,而是马不停蹄地继续研究,之后,她精确地测定了镭元素的原子量。她也是获得两次诺贝尔奖的第一人。据说,有一次她的一个邻居带着一个小女孩到居里夫
    家玩,那个小孩临走时竟然把居里夫人获得的诺贝尔奖的奖杯拿走,邻居急忙阻止小孩,可居里夫人却说:“不要紧,那是过去的事了,对我来说只有不断地发现才更有意义”。 看,居里夫人与爱迪生之间的差别有多大,一个“不知足”,一个“知足”,带给人的却是不同的处世方法。我认为,知足是一种不思进取的想法,而不知足才是一种积极向上的人生观。不知足可以成为人不断前进的动力,可以促使人们更加努力地向上发展。 所以,我认为不知足才能常乐。
    三、中国有句俗话,叫“近朱者赤,近墨者黑”,强调环境对人成长的影响。对此,你怎么看?请自定立意,自拟题目,写一篇驳论文。不少于600字。
    先树靶子,顺势反驳对方的观点;然后正面立论,提出自己的观点。
    选取历史上不受环境影响的名人事迹,相关名言、俗语等,并联系自己的生活实际。
    反驳对方观点→提出自己的观点→用选择的材料证明自己的观点→总结观点。
    近墨者未必黑 古语“近墨者黑”强调了不良环境会改变人的好品性,在我看来却不尽然。此“墨”即周围环境,能够影响人,但绝不可能是使人改变的绝对条件,因为一个人的特质并非由外界赋予,而是由内心决定。若是坚守住内心,那么我想,就算“近墨”也未必“黑”。 强大的心志足以抵制外界的纷扰尘嚣。其实更多的时候,人未必能够选择环境,身边的人、事、好、坏,并非能顺应己愿。如果真的近墨者黑,那么世界早已污浊不堪了,又何来的坚守与原则呢?所以总有人能够近墨而不黑,若是愿意,也总能够“出淤泥而不染”,而这“不染”归根结底还是源于一颗不受侵扰的坚定的心。
    一代清官海瑞,偏偏处在明中后期那样一个开始走向腐朽的时代。身边的官吏守旧、自私、懈怠,而他,之所以被传为千古佳话,正是因为在这样一个“墨色染尽”的年代依旧两袖清风,励精图治。他敢违众人而上,不畏成为众矢之的,是坚定的心志成为他前进的动力。海瑞,是个近墨者,但他在那样一个黯淡的时代,用他的原则和他的坚持,使自己置身于官场的黑暗之外,近墨者未必黑。 永远不会忘记汨罗江畔高歌“众人皆醉我独醒”的屈原,宁愿生命同江水一同逝去,也不违心成为时代的附庸。他不妥协,不退却,坚守自己的原则。他的一跃,是这个近墨者生命中的一抹亮色。他用自己传奇的一生告诉我们,近墨者未必黑。
    古今中外,多少人在历史的长河中闪耀着不灭之光,他们之所以傲然独立,是因为他们和环境的截然不同。人为心生,心志的强大与否,决定了一个人是洁身自好或是同流合污。心志足够强大,不论身处何种环境,都能坚守自己的原则和底线。不为外界纷扰迷乱视野,迷失方向,这才算是一个真正独立的人。 不难看出,即使近墨,只要坚守自我,培养心志,就能够使自己傲然世外。自我价值的发现、心性的建立,才是决定一个人品性的关键,而周围环境往往起不到颠覆品性的作用。我们没有理由怨天尤人,抱怨环境不好,我们有理由相信,近墨者未必黑。
    名师总评:这是一篇驳论文,作者有“驳”有“立”,以“立”为主,论证了“近墨者未必黑”的观点。文章以古语开篇,在批驳错误观点的同时提出自己的中心论点——近墨者未必黑;然后运用讲道理、摆事实等方法分析论证,具体有力地证明了这一论点;最后一段总结全文,得出结论,深化论点,首尾呼应,结构完整。
    金钱不是万能的(节选) 钱可以买到“药物”但却买不到“健康”。苹果公司的创始 人乔布斯,可以说是世界上屈指可数的富翁,他不可谓没有钱, 但还是被胰腺癌夺去了生命。“君子之交淡如水”,钱可以买到 高楼大厦,买到汽车洋房,但却买不到诚信和友谊。2016年8月, 钱志文从电视新闻上获悉,2014年自己曾经在网上卖出的58个 热水袋属于国家禁止销售的商品。这时,已经不再做网站的钱志 文开始四处寻找,赔钱把自己曾经销售的58个热水袋全部召回。 这是为了金钱吗?这是金钱所能买的吗?
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