2020-2021学年第三章 相互作用第五节 力的分解教案配套ppt课件

这是一份2020-2021学年第三章 相互作用第五节 力的分解教案配套ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了力的合成，平行四边形定则，①③④等内容，欢迎下载使用。

课标定向了解力的分解素养导引1．知道力的分解、正交分解的概念。(物理观念)2．掌握运用平行四边形定则，根据实际问题进行力的分解计算与推理的方法。(科学思维)3．利用相关知识解释生活中的问题。(科学态度与责任)
教材认知 掌握必备知识
一、力的分解的方法1．力的分解：求一个已知力的_____。2．逆运算：力的分解是_________的逆运算，同样遵循_______________。3．分解的方法：在进行力的分解时，一般先根据力产生的效果确定分力的_____，再依据平行四边形定则计算分力的_____。4．一个力F分解为两个力F1和F2，下列说法正确的是_______。①F是物体实际受到的力；②物体同时受到F1、F2和F三个力的作用；③F1和F2的共同作用效果与F相同；④F1、F2和F满足平行四边形定则。
[思考]　一个力能否分解为两个和它等大的力呢？提示：能。当一个内角为60°的菱形的对角线充当这个力，两个邻边就可以充当它的两个分力。
二、力的分解的应用1．合力与分力的关系：当合力一定时，分力的大小和方向会随着分力间的夹角改变而改变，两个分力的夹角越大，分力就越___。2．正交分解法：一个力分解为两个互相_____的分力，以便于对问题分析讨论。如图：
【走进生活】泰山索道包括泰山中天门索道、后石坞索道、桃花源索道。三条索道以岱顶为中心，构成了连接中天门景区、后石坞景区和桃花峪景区的泰山空中交通网。如图为正在运行的泰山索道。判断以下问题：1．索道越紧越好。(　 　)2．吊椅的重力可向索道方向分解。(　 　)3．吊椅的重力一定大于索道的拉力。(　 　)4．索道对吊椅的合力大小等于吊椅重力的大小。(　 　)
合作探究 形成关键能力
模型构建 发展学科素养