小学劳技粤教版四年级活动2 养小兔子优秀教案

活动2    养小兔子

教学目标：

    1、劳动观念：学生在饲养小兔子的过程中,培养热爱动物、保护动物的意

识,同时树立热爱劳动、劳动创造美好生活的观念。

    2、劳动精神：学生在饲养小兔子的过程中,培养善于发现、积极探索、遇到问题积极解决的精神。

    3、劳动能力：学生通过实践,掌握养小兔子的方法与技巧,提高动手能力。

    4、劳动习惯与品质：学生培养有责任、有担当、爱护动物、保护动物的良好习惯和品质。

教学重点：小兔子的饲养方法。

教学难点：如何喂养小兔子

教学准备：小兔子、兔笼、水盆、食盐、兔粮、扫帚、簸箕等

教学时数：1课时

教学过程：

一、新课导入

    1.猜一猜

    教师讲一个谜语引出小兔子,然后分享一个有关“玉免”的神话故事,并请学生分享自己对兔子的印象、了解等。

    2.连一连

    教师展示不同种类的兔子的图片,让学生将图片与对应的兔子的名称连线,再详细讲解各种免子的特点和习性,激发学生饲养兔子的兴趣。

二、讲授新课

     (一)学习与探究

    1.交流调查资料

    教师调查学生饲养小兔子的情况(展示课件)。

    学生说说自己对小兔子的了解。

    预设：学生1:我知道小兔子喜欢吃萝卜、青菜。

    学生2:要让小兔子合理饮水。

    学生3:家兔喜欢安静,应该防止惊扰。

    学生4:兔笼要注意环境卫生。

    2.交流饲养小免子的方法和感受

    先组内交流,然后分组汇报。

    预设：小组1:小兔子是食草动物,具有食草动物的生理结构,应以粗料为主,适当辅助以混合精料补充营养,饲料要新鲜、优质。

    小组2:定时定量,固定每天喂食的次数和时间,使小兔子养成按时进食的习惯。

    小组3:保证小兔子有足够的洁净水饮用。饮水是兔子所必需的。

    (二)实践与体验

    1.说一说

    各小组通过讨论得出一些家庭饲养小兔子的经验,在班内分享。教师总结各小组的分享,最后总结出以下几点:喂水、喂食、清理免笼。

    2.学一学

    教师从喂水、喂食、清理免笼三个环节进行详细讲解。

    3.答一答

    教师向学生提问:什么样的饲料适合喂养小免子?是不是喂食的次数越多越好?如何喂水?……

     (三)知识拓展

    教师展示教学课件:科学喂养小兔子,不仅要了解喂食、喂水等基本技能,还要了解小免子的生活习性以及预防疾病。展示提前准备好的内容,并请学生进行补充。

    1.生活习性知多少?

    昼伏夜动。小兔子白天多卧于笼舍中,晚上多跳跃跑动,不断饮水进食。

    喜干恶湿。小兔子喜欢干燥的环境,怕湿。免笼要放在干燥的地方,经常打扫。天气好的时候,要让兔子多晒晒太阳,但晒的时间不要过长。

    耐寒怕热。夏天要多给小免子喂水,放兔笼的地方要通风。

    2.疾病预防

    时常检查小免子的身体状况,定期带小免子到兽医站或动物医院检查身体,预防疾病的发生。

    通过本部分的学习,让学生感受到养好一只小兔子要付出时间和精力,培养学生的责任感。

     (四)我来实践

    分小组开展以“养小兔子”为主题的劳动实践活动。让各个小组在课后合作完成,记录下喂食的情况、换水的情况、遇到的问题和解决的办法等,并拍照、录像,做好记录,然后小组内汇总。

    (五)拓展延伸

    1.学生总结

    学生谈一谈在本活动中的感想、体会、收获与存在的问题。

    2.课外延伸

    请学生完善小免子生长记录表,写观察日记,结合拍照和录像等方式记录小免子的生长情况,进一步激发学生对家庭饲养动物的学习兴趣。

 三、成果展示

    各小组将饲养小免子的过程拍照,在课堂上展示,并上传至班级成果展示群展示。

四、交流分享

    组内交流:分享小组合作过程中的乐趣。

    课堂交流:以教学课件结合图片的方式分享小组的成果

    师生交流：学生提出困惑，教师及时解答。

六、自我评价

    小组完成劳动成果记录卡,课堂上各个小组进行汇报分享。

七、学习劳动故事：“轮椅狗”和它的小故事

    学生自读课本第122-123页的内容，了解“番茄”和它的主人的故事。

八、展示台：饲养达人评选会

    1、先让学生说说自己饲养了哪种小动物。并分享自己的饲养秘诀。

    2、各小组填写饲养达人推荐表，评选出饲养达人。

    3、全班同学为本次活动中表现较好，值得你学习的同学进行点赞。

九、课堂小结

    小结学生的学习情况，并对表现好的同学进行表扬。