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    重大版英语三年级上册 Unit 2 Look,a ball Lesson 1 教案(表格式,2课时)
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    小学英语重庆大学版三年级上册Lesson 1一等奖表格教案设计

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    这是一份小学英语重庆大学版三年级上册Lesson 1一等奖表格教案设计,共4页。

        年级 英语  教案

    课题

    Unit2  Look,a ball!

    Lesson 1

    学习目标

    1.能熟练掌握并使用简单的问候语:Hi!/I’mnice to meet you. 以及“nice to meet you,too.”等句型进行交流并用于日常情景对话中。

    2.能用英语询问物品:A pencil?并进行肯定和否定的回答:Yes ,it  is /no ,isn’t。

    3.掌握本单元单词,学唱本单元英语歌曲。

    4.逐步培养学生的跨文化交际意识,知道世界上中国及主要英语国家的国庆节日。

    重.难点

    1.能大胆、灵活运用英语介绍自己并认识新朋友,能用英语描述物品:its  a

    2.能听说、认读本单元重点词汇及句型。

    教法学法

          教师导学  同伴助学  提升延学

    教学准备

        多媒体课件   单词卡片  

    教师导学      (3分钟左右)

    教学预案

    学生活动

    设计意图

    1.教师用“Hello,boys and girls!”问候全体学生。教师走下讲台,一一和学生问候,并进行自我介绍。

    2.教师带动全班一起唱歌谣hello

    3.出示第一单元人物单词卡片,学生快速齐读。

    1师生之间相互问好。

    2.唱歌谣。

    活跃课堂气氛,调动学生学习英语的兴趣。

    新课呈现      (15分钟左右)

    1.教师出示一个小的皮球:look,a ball 。教授新单词ball。教师教读,学生跟读。

    2.同样方法出示玩具小汽车,教授单词 car和句型its a car。

    3.播放歌曲hello,师生齐唱,学生在音乐声中传皮球和小汽车,音乐停止,学生大声地读出单词。

    4.学生闭上双眼,教师用手偶cat 一一和学生打招呼:Hi,meow,meow!并同时轻轻接触学生的小脸蛋。Guess!a cat? Yes,its a cat。

    5.教师教授单词cat。

    6.同样的方法教授单词dog.

    1. 学生之间相互打招呼,自我介绍。

    3.一起合唱歌谣“hello

    用实物引入新词,形象逼真。

    同伴助学     (10分钟左右)

    游戏:

    1.magic eyes 游戏。

    2.看口型,猜单词。

    3.“bamboo”游戏。

    4.“耳音接力”的游戏。

    1.magic eyes 游戏。

    2.看口型,猜单词。

    3.“bamboo”游戏。

    4.“耳音接力”的游戏。

    在欢快的游戏活动中学习英语,寓教于乐。

    展示评学            (7分钟左右)

    播放课文第二部分的录音:listen and trace。

    播放课文第二部分的录音:Listen and trace。

    回归课本,巩固操练。

    提升延学      (5分钟左右)

    用英语Its  a 描述物品。

     

    1.学生小组合作。

    2.做课后作业。

    完成作业。

    板书设计

     

     

     

     

    Unit2  Look,a ball!

     

     

     

     

     

    Lesson 1

     

    its  a

     

    car

     

    cat

     

    dog.

     

     

     

     

     

     

     

     

        年级 英语  教案

    课题

    Unit2  Look,a ball!

    Lesson 1

     

    学习目标

    1.能熟练掌握并使用简单的问候语:Hi!/I’mnice to meet you. 以及“nice to meet you,too.”等句型进行交流并用于日常情景对话中。

    2.能用英语询问物品:A pencil?并进行肯定和否定的回答:Yes ,it  is /no ,isn’t。

    3.掌握本单元单词,学唱本单元英语歌曲。

    4.逐步培养学生的跨文化交际意识,知道世界上中国及主要英语国家的国庆节日。

    重.难点

    1.能大胆、灵活运用英语介绍自己并认识新朋友,能用英语描述物品:its  a

    2.能听说、认读本单元重点词汇及句型。

    教法学法

          教师导学  同伴助学  提升延学

    教学准备

        多媒体课件   单词卡片  

    教师导学      (3分钟左右)

    教学预案

    学生活动

    设计意图

    1.教师用“Hello,boys and girls!”问候全体学生。教师走下讲台,一一和学生问候,并进行自我介绍。

    2.教师出示单词:car,ball,cat,dog.

    3.完成课本第三部分。

    1师生之间相互问好。

    2.读单词car,ball,cat,dog.

    3.完成课本第三部分。

    活跃课堂气氛,调动学生学习英语的兴趣。

    新课呈现      (15分钟左右)

    1.教师戴上miss Liu 的头饰,请个别学生上讲台来,戴上Luhua或Gao Weidi的头饰,进行练习。

    T:hi!Im  miss Liu.

    S: hi!Im Luhua.

    T: nice to meet you.

    S: nice to meet you,too

    2.重点教读句子“nice to meet you”教师告知学生nice to meet you,too的含义。

    师生、生生之间操练句子。

    对话练习。

    T:hi!Im  miss Liu.

    S: hi!Im Luhua.

    T: nice to meet you.

    S: nice to meet you,too

     

    在情景中引入新知,易于理解和掌握。

    同伴助学     (10分钟左右)

    游戏:

    1.游戏:“击鼓传花”

    2.播放课文第一部分的录音。

    1)听录音,学生跟读。

    2)分角色扮演,表演课文中情景。

    1.游戏:“击鼓传花”

    2.播放课文第一部分的录音。

    1)听录音,学生跟读。

    2)分角色扮演,表演课文中情景。

    在欢快的游戏活动中学习英语,寓教于乐。

    展示评学            (7分钟左右)

    完成课本第四部分:listen ,say and  do。

    完成课本第四部分:listen ,say and  do。

    回归课本,巩固操练。

    提升延学      (5分钟左右)

    用英语介绍自己并和新朋友打招呼。

     

    1.学生小组合作。

    2.做课后作业。

    完成作业。

    板书设计

     

     

     

     

    Unit2  Look,a ball!

     

     

     

     

     

    Lesson 1

     

    T:hi!Im  miss liu.

    S: hi!Im Luhua.

    T: nice to meet you.

    S: nice to meet you,too

     

     

     

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