任务二 中秋之夜 教学设计 (5)

任务二 中秋之夜 教学设计

1教学目标

一、知识目标:

1、学生使用“放大镜”“颜料桶”等工具,为图画填色;

2、学会使用“放大镜”辅助工具,填充颜色;

3、学生使用喷枪工具,绘制烟花效果。

二、过程目标:通过做中学,锻炼学生自主学习,探究信息技术的能力。

三、情感目标

使用画图软件进行颜色的填充,学生学会颜色的使用和搭配,培养学生的审美能力。

2学情分析

四年级的孩子对用计算机画图软件画画非常的感兴趣,但刚开始对画图软件工具的学习,刚熟悉还没有能掌握的好,这节课学习画图软件的一个提升,可以利用画图工具画出有颜色的一个作品。

3重点难点

使用放大镜工具,对图形的缺口进行查找,然后修补后再进行填色。

4教具准备

课件,画图软件,BMP图两幅:中秋之夜,bmp,修理小路.bmp

5教学过程

5.1 第一学时

5.1.1教学活动

活动1【导入】一、故事情境导入，引起学生学习兴趣（1分钟）

小朋友们,中秋节那天你是怎么样过的?

学生回答:月亮,樱花,孔明灯,花灯,月饼。

好热闹的中秋之夜。

嫦娥姐姐和小玉兔也想到人间凑凑热闹,看美景,赏花灯,吃月饼呢。哎哟,小玉兔发现通往人间的小路坏了,走不通,怎么办呢?

嫦娥姐姐想起了小朋友们不是有一支神笔马良的笔吗?就是我们计算机里面的画图软件,可以利用画图软件的工具为我们画平这条小路,然后铺上红地毯,那样就可以下到人间了!

嫦娥姐姐找小朋友们来帮忙了,小朋友们,你们能帮嫦娥姐姐这个忙吗?真是一群助人为乐的好孩子。

活动2【讲授】二、新课学习，学习工具的使用方法与技巧（15分钟）

(一)小组讨论方法,教师总结与示范。(7分钟)

1.打开画图软件和桌面上的“修补小路.bmp”图片。

2.小组讨论:这样在画图软件里打开了的图片,看到了惊讶的小兔子,还有缺口的小路,怎么办呢?小朋友们,你们会用到什么工具或者方法去帮助小兔子呢?

小组讨论1分钟,请各组给出你们的方法。(提问两小组)

3.老师小结方法并示范:

第一步,整体的观察小路,小路哪里有缺口。

我们使用“放大镜”工具查看,“放大镜”工具还有三个功能,藏在菜单栏上有一个“查看”里,点击查看,三个功能是?:(集体回答)放大,缩小,100%。现在这张图太大了,应该怎么办呢?(提问)我们可以把它缩小,点击缩小。这下可以整体观察小路,(提问观察的结果:)有一些台阶已经缺失了,有一些损失了一小点。

第二步,寻找缺口。找缺口,我们用放大镜的放大功能。可以选择整体的放大,也可以放大需要放大的地方。我们从上往下,一个一个台阶的检查,现在我们点击放大第一个台阶。

第三步,放大后如何修补呢,就去找我们的神笔——“铅笔”工具。选择铅笔工具;选择笔的粗细,我们用最粗的那个线型,这样小玉兔走起来就会踏实很多;再选择颜色,与小路一样的颜色,是什么颜色呢?(黑色)。

下面就可以动笔修补了。控制好鼠标,尽量为小路画平。第一个台阶画好了,(提问)接着我们检查第二个台阶,第二台阶看不完整,怎么办?(学生回答)我们可以拖动垂直滚动条和水平垂直滚动条来查找缺口。再用铅笔画平,不好,老师一下子没有控制好鼠标,把小路画歪了,怎么办呢?(提问)学生回答“用橡皮擦”;“用撤消”。老师选择“撤消”方法,左上角上边有一个往回走的箭头,就是撤消的按钮,点击撤消按钮,刚才画的一笔就不见。

第四步,找好缺口后,我们就要铺上红地毯了,怎么做呢?(提问)用“颜料桶”工具,先选择红色,再把颜料桶移到小路上,点击“颜料桶”。(提问)红地毯怎么到处都是呢,怎么回事,哦!还有缺口没找到。我们先撤消,再继续修补缺口。老师的任务没有完成,修补小路的任务就交给小朋友们去完成了。还记得方法吗?我们集体来读一遍:

办法就是四步,

? 1.整体观察——放大镜的“缩小”功能

? 2.寻找缺口——放大镜的“放大”功能+水平滚动条+垂直滚动条

? 3.修补缺口——铅笔工具

? 4.铺上红地毯——颜料桶工具

技术提示:画错了可以使用“撤消”按钮

(二)学生分组做游戏,比一比哪组最快做好。(5分钟)

1、比一比。一个小组全部修补完才能连成阶梯,比一比哪一组让嫦娥姐姐和小玉兔以最快的速度下到人间。

2、教师巡堂,评价并个别指导。

(三)找出修复最快的一组,教师给予表扬。(1分钟)

1、表扬完成最快的小组,展示小组学生的画作。

2、小结:小朋友们都为嫦娥姐姐和小玉兔铺平了通道,真是太棒了。嫦娥姐姐和小玉兔顺着通道下到了人间。

活动3【活动】三、欣赏美景，导入画画（1分钟）

1、课件演示

2、(提问)城市丽景漂亮吗?(回答)小朋友们是不是有很想把它画下来的冲动呢!小玉兔觉得漂亮极了,她把这些美景画了下来名叫“中秋之夜”,但没有颜料没办法上色,小朋友们能帮小玉兔给图画画上颜色吗?

活动4【练习】四、新课学习，用“颜料桶”填色（5分钟）

1、小玉兔画的“中秋之夜”也在计算机的桌面,请小朋友们从“颜料桶”里面,去选取一些颜色给天空、高楼等填上颜色。

2、显示评价标准,学生按照技术提示进行为图画填色,教师巡堂,评价并个别指导。

活动5【练习】五、喷枪工具的使用，制造烟花效果（9分钟）

1、烟花声音导入,实现烟花在画上盛开的效果。

中秋节还会有烟花盛开,那才有中秋的气氛。

2、教师边讲解,学生做中学,制造出烟花效果。

在画图软件中可以使用喷枪工具可以绘制出五颜六色的烟花,用它们来增添天中秋之夜的节日气氛。

(1)选择的是喷枪工具;

(2)在鼠标移动到烟花所盛开的地方;

(3)直接选择喷枪工具喷出的烟花很小,不够逼真。 我们可以选择好。把鼠标移动到,需要烟花的位置,同时键盘上选择“CTRL“和小键盘区”+“键,单击鼠标就可以燃放逐渐变大的烟花。

小朋友们来试一下美丽的焰火是如何盛开在夜空中的吧!

3. 学生按照技术提示进行烟花制作,教师巡堂评价,个别指导。

活动6【作业】六、展示，评价，选出优秀作品。（6组，每组选出一幅作品展示，4分钟）

1、出示评价标准:

(1)填色很均匀,颜色的选择很到位。

(2)烟花的放置错落有致。

(3)整体效果很和谐。

2、学生作品展示。请各组组长选出本组最优秀的作品,进行展示,并讲出作品的特点。

活动7【作业】七、拓展，创作画作（6分钟）

1、创作画作,用喷枪工具画一幅手指画。

展示手指画,创作画作。手指画漂亮吗,我们的喷枪工具也可以做到哦?现在由小朋友们开始创作。

2、学生创作,教师巡堂指导。

活动8【活动】八、总结，学生表述教师总结（1分钟）

1.询问:小玉兔看到美丽的画作,非常的高兴,谢谢大家为她画了这么美丽的画作。那我想再请问一下小朋友?你们是用什么样的工具才能画得这么漂亮的作品呢?能不能告诉小玉兔呢?。

2.学生回答小结

3.教师总结:这几位小朋友都小结的非常的好,这些工具只要小朋友们善于利用,就能为您的画作平添一份绚丽的色彩。 我们这节课就共同学习到这里,下课。谢谢小朋友们。