小学音乐人教版三年级上册第六单元 童趣唱歌 大树桩你有几岁获奖教案设计

这是一份小学音乐人教版三年级上册第六单元 童趣唱歌 大树桩你有几岁获奖教案设计，共3页。教案主要包含了谈话导入，重点练习，学唱歌曲，歌曲处理等内容，欢迎下载使用。
教          案                                                    NO：22课  题大树桩你有几岁授课时间 主备教师 课型唱歌课时1授课人 教学目标知识技能能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲。认识顿音记号，并能用短促、有弹性的声音演唱。过程方法感受歌曲四三拍的强弱规律，唱准符点四分音符。情感态度价值观在歌曲演唱中教育学生要爱护树木，努力学习科学知识。教学重点用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲难点关键唱准符点四分音符的时值学情分析《大树桩你有几岁》，四三拍，是由四个乐句组成的一段体歌曲。这首歌曲借助生动的艺术形象向学生传授科学知识，可进一步激发学生的学习兴趣。歌曲的结构比较规整，旋律比较简单，可以通过聆听音乐、模唱歌谱学唱歌曲。教学准备课程资料教材、多媒体教学资源教            学            流             程设计意图要求程度动态调整一、谈话导入１、老师播放图片并引导学生：我们都用数字表示自己的年龄，那大树用什么方式来表示它的年龄？2、学生发言。3、老师小结：从大树砍伐后留下的树桩断面上，常常可以看到一圈圈疏密不同的纹路，这就是树木的年轮。只要数一数大树横断面上有多少个圈，就知道大树的年龄了。二、重点练习１、老师引导：同学们，那大树到底有几岁呢？想知道它的年龄并不难，它出了一条节奏考考大家。  X   X   X    |  X   X   X    | X .  X   X X   |  X  -  - |2、学生准确打节奏，老师指导，注意符点四分音符。3、老师引导：同学们打得很好，大树桩听了非常高兴，它唱出了一串音符，咱们一起唱一唱。5   3   1  | 2   3   3    | 1 .  5  12  | 2  -  - |4、教师引导：同学们唱得真准确，那下面大树桩要告诉大家他到底几岁了。三、学唱歌曲１、老师播放歌曲录音，引导学生说出大树桩的年龄。2、学生发言：70岁3、复听歌曲，引导学生听辨歌曲的节拍和速度。  （四三拍、中速稍快）4、老师提问：四三拍的强弱规律是什么？5、学生发言：强弱弱6、再听歌曲，引导学生用手击拍为歌曲伴奏。7、老师范唱歌谱旋律。8让学生听辨：歌曲由几个乐句组成？有没有熟悉的旋律？9、学生跟琴演唱第一、第二乐句，指导学生观察这两乐句的异同，采用听唱法唱准音高。10、认识顿音记号，用短促、有弹性的声音演唱。11、师生接唱。学生演唱第一、二句歌谱，老师演唱第三、第四乐句歌谱。12、师生交换演唱，纠正音准和节奏，注意顿音记号的演唱。13、引导学生观察结束句和最后一乐句旋律的相似之处，并准确演唱。14、教师播放歌曲录音，学生跟音乐默唱歌曲。四、歌曲处理1、用多种方式演唱歌曲，男女生演唱，分角色演唱等。2、引导学生唱出顿音记号，第三、第四乐句唱出问答的感觉。要有感情演唱歌曲。  用谈话的方式导入新课，缩短师生之间的距离，激发学生的学习兴趣。   节奏训练，为学唱歌去大侠基础。     歌曲的结构比较规整，旋律比较简单，可以通过聆听音乐、模唱歌谱学唱歌曲。      本课的知识点是顿音记号。在了解顿音记号的同时，要学会利用气息唱出顿音的弹性。                   作业设计 板书设计大树桩你有几岁反思