三年级上册唱歌 大树桩你有几岁教学设计及反思

这是一份三年级上册唱歌 大树桩你有几岁教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
（唱歌课）


一、教材分析


这是一首优美抒情的儿童歌曲，深受少年儿童的喜爱，情绪欢快、活泼，表现了少年儿童的好奇心，并提醒人们注意环境保护。


二、教学目标


1.通过自信、有表情的演唱，激发学生热爱大自然和保护大自然的情感。


2.认识附点四分音符及力度记号“f、p”，懂得其在歌曲中的表达作用。指导学生用优美热情的声音演唱，启发学生想象在河边树林旁发现树桩时的喜悦心情。


三、教学重点


有表情的演唱，激发学生热爱大自然和保护大自然的情感。


四、教学难点


懂得歌曲中的表达作用


五、教学过程


（一）导入


【导言】同学们，你们看！这是什么小动物（蜗牛）


今天我们就跟着小蜗牛，一起到森林里看看吧！


你在小河边看到了什么？（大树桩）瞧！树桩爷爷正微笑的看着你们呢，你们这道树桩爷爷多大岁数了吗？（不知道）别急有一首歌会告诉我们的，我们一起来听听吧！


（二）学习歌曲


1. 出示课题：


同学们，我们的树桩爷爷已经70岁了。今天就让我们一起来学习歌曲《大树桩你有几岁》吧！


2. 学习歌谱：


（1）认识顿音记号


①观察歌谱


【导言】请同学们观察歌谱，看看有没有我们不认识的记号呢？


②了解顿音的概念


③感受顿音的演唱方法


（2）复习反复记号


（3）学唱歌谱


①老师唱一句，学生唱一句（2遍）


②师生接龙演唱（2遍）


3. 学习歌词：


（1）读歌词


（2）唱歌词


（三）课堂总结，德育渗透