小学冀少版学做解放军优秀教案

这是一份小学冀少版学做解放军优秀教案，共4页。
第一单元学做解放军第一课时知识与技能目标：1、听赏《小号手之歌》，感受音乐节奏。2、能够有感情得歌唱《共产儿童团歌》。过程与方法目标：1、通过聆听《小号手之歌》，能够模拟小号手演奏的节奏型，并能随音乐做律动。[来源:学,科,网Z,X,X,K]2、能够用自豪的情趣、坚定有力的声音演唱《共产儿童团歌》。[来源:Zxxk.Com]情感态度与价值观目标：感受进行曲风格的歌曲，培养学生热爱解放军、热爱祖国的美好情感。教学重难点：1、能够用自豪的情趣、坚定有力的声音演唱《共产儿童团歌》。[来源:学。科。网Z。X。X。K]2、在欣赏《小号手之歌》过程中，模拟小号手演奏的节奏型，学生不易掌握。教学过程：一、听赏《小号手之歌》1、组织教学。2、谈话导入。教师：同学们，刚才我们听了这首歌曲，你们走的那么整齐，你们觉得自己像谁呀？3、复听歌曲。[来源:Z。xx。k.Com]4、简介歌曲。教师：《小号手之歌》是动画片《小号手》中的主题歌，歌曲形象的再现了革命战争时期广大少年儿童战斗生活的场面，唱出了革命少年勇敢向前，永不后退的决心。[来源:学&科&网]5、学生轻声读歌词。6、再听歌曲。7、指导随录音学唱歌曲。二.学唱《共产儿童团歌》。教师：刚才我们认识了一位小号手，下面老师在给大家介绍一位朋友，他就是小海军。1、利用多媒体课件，初听歌曲。2、引导学生说出这首歌曲和《小号手之歌》的共同之处。3、复听歌曲。把学生再次带入勇往向前、永不后退的小英雄的气概之中。4、教师情绪饱满的范唱或带动作唱。5、教师指导学生按多种形式有节奏朗读歌词。6、教师弹奏旋律，师生用啦模唱歌曲。指导学生用高位置轻快有弹性的声音演唱。7、再放录音，师生一起加词轻声跟唱。教师指导学生掌握好节奏，并清晰的吐字。8、学唱歌曲，引导学生体会演唱情绪，作到强而不生硬，声音轻巧而有弹性。（教唱、听唱、接唱、小组唱、个人唱）。9、用简单的肢体律动再次巩固歌曲。10、小组合作，演绎歌曲。引导学生结合书中插图的提示展开讨论，分组创编歌曲的丰富形象。    11、各组表演创编的表现形式（律动、演唱形式、自动伴奏）师生共同评议。三、小结。指导学生谈一谈学后感。   教学反思：    [来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网][来源:Z。xx。k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学&科&网Z&X&X&K]  第二课时教学内容：    1、唱歌《共产儿童团歌》。2、音乐活动“学做解放军”。教学目标：通过对本单元音乐作品的学习，感受进行曲风格的歌曲，培养热爱解放军、热爱祖国的美好情感。教学重难点：通过欣赏和演唱歌曲，体会2/4拍的节奏特点。教学过程：一、        教师伴奏并指导学生复习歌曲《共产儿童团歌》。1、听歌曲《共产儿童团歌》，教师带领学生作律动，创设愉悦的学习氛围。2、模唱《共产儿童团歌》歌谱。二、音乐活动“学做解放军”。1、初听作品，引导学生感受歌曲的节拍特点。2、复听歌曲，师生共同讨论歌曲的欢快自豪的音乐情绪。3、教师精神饱满的范唱，使学生再次体会歌曲的形象。 4、指导学生以清晰的吐字朗读歌词。5、再次指导学生以清晰的吐字按节奏朗读歌词。6、指导学生用啦模唱歌曲。7、学唱歌曲。指导学生唱好每个乐句的情绪。8、指导学生完成教科书9页的活动。9、指导学生按游戏中提供的节奏，为歌曲伴奏。10、指导学生把刚才的练习综合起来展示表演。11、师生共同评议。三、小结。指导学生谈一谈学后感。   教学反思：