高中2.4 综合活动：设计一个旅行计划优质课教案及反思

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2.4 综合活动：设计一个旅行计划教案 一、本节的作用和地位该节综合活动要求学生根据自己的兴趣，自由组合成小组完成设计一个旅行计划的任务。为了完成任务，要求学生能把前三节所学的内容进行提炼和综合，从而掌握获取信息的技巧，并对所涉及的人文问题有深刻的理解。二、学习目标1、知识与技能能够根据任务需要，综合运用第二章的知识，运用获取信息科学过程，完成设计一个旅行计划。2、过程与方法（1）通过亲历体验获取信息的过程，从中理解和掌握获取信息的方法。（2）利用各种渠道获取有用的信息。（3）有效组织形成最终报告。3、情感态度与价值观（1）能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。（2）通过综合活动增强合作意识。三、学习重点1、能够根据活动主题确定所需信息，选择信息来源，并获得信息。2、能够综合运用网络检索信息的方法。3、能够正确评价所获得的信息。4、能够遵守网络使用规范和伦理道德，合法地获取信息。四、学习方法任务驱动式学习五、学习时间2课时六、学习环境计算机网络实验室七、学习过程1、创设情境马上就要放国庆假了，七天的时间，同学们都打算怎么计划度过属于你的假日呢？假如你要计划和朋友一起出去旅行，那么就需要提前设计一个旅行计划，力求满足你和朋友们的兴趣爱好，时间和费用等方面的需求。现在就请你根据前面学习到的知识，设计一个属于你和朋友们独一无二的旅行计划。学生根据前面的活动任务明确活动目的。（1）能够根据活动主题确定所需信息，选择信息来源，并获得信息。（2）能够综合运用网络检索信息的方法。（3）能够正确评价所获得的信息。（4）能够遵守网络使用规范和伦理道德，合法地获取信息。2、活动过程学生分小组为单位，调查了解本小组同学的旅行需求、旅行目的、兴趣爱好、时间、费用等情况设计一个计划，计划包括整条线路的时间、地点、住宿、费用等，并说明这个计划的设计理由及旅游将达到的效果，将设计的成果展示出来与全班分享。（1）分组：选出组长并确定需求。（2）交流：根据所了解的旅行需求，讨论为完成任务需要获取什么样的信息，应通过什么途径来获取信息。（3）收集资料：确定收集资料的策略以及存放资料的方法，小组分工来获取信息。（4）整合信息：小组将收集到的信息进行讨论，通过筛选、评价，整合出一个旅行计划，并确定在全班展示成果的形式。