苏科版八年级上册1.3 噪声及其控制示范课课件ppt

这是一份苏科版八年级上册1.3 噪声及其控制示范课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了声强级，在声源处，在传播过程中，在人耳处等内容，欢迎下载使用。

1. 新课导入2. 新课教学3. 课堂反馈4. 课堂小结
听一听下面的两个声音，有何感受？
1、物理学角度的噪声：
物理学角度，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
请听下面这段英语听力，并尝试理解其中对话的含义。
这段优美的音乐，对大家听英语听力有什么影响？
这段优美的音乐影响了我们听清楚英语听力，是噪声。
2、环境保护角度的噪声：
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。
请你结合身边实例，讨论噪声都来自哪里？
交通噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；
施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音；
工业噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；
社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。

声强级用分贝来表示 ，符号是dB
为了保护听力,声音不超90dB
为了保证工作和学习,声音不超70dB
为了保证休息和睡眠,声音不超50dB
注：0dB是指刚刚引起听觉的声音。
噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。我们知道，声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：
因此，控制噪声从这三个方面着手。
包括改进声源的结构，采取减震、隔振等技术和加装消声器等。
近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。为了减少交通运输噪声，我国各大城市于大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。
②在传播过程中控制噪声
包括隔声、吸声和消声。
有资料显示，噪声每经过一块100 m的林带可降低20～25dB。
如带防噪声耳塞、耳罩、头盔等。
1、针对这种现象,请你提出一个解决的办法。
2、家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?
1、从物理学角度看，下列声音不属于噪声是（        ）
B、车间内机器的轰鸣声
D、收录机里传出的歌声
2.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知：( ) A．此处的噪声能使人失去听力 B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D．此时的噪声是较理想的安静环境
3.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于( ) A．堵塞感受噪声的器官 B．阻隔噪声传播的途径 C．控制产生噪声的声源 D．防止噪声产生回声
危害：影响人的听力，并产生神经衰弱、头疼等