初中科学磁现象说课ppt课件

这是一份初中科学磁现象说课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，认识磁体，蹄形磁体，条形磁体，小磁针，指南针，圆形磁体，铁矿石，中间磁性最弱，两端磁性最强等内容，欢迎下载使用。

思考：司南的原理是什么？
1.知道磁体有吸铁性和指向性；知道同名磁极相互排斥，异名磁极互相吸引。 2.知道磁体周围存在磁场；知道磁场具有方向性；知道磁感应线。 3.知道磁化现象。
想一想：什么样的物体叫做磁体？
能吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫做叫做磁性
具有磁性的物体叫做磁体
想一想：你知道哪些常见的磁体？
想一想：磁体的磁性有什么特点？
磁体上磁性最强的部位叫做磁极
想一想：磁体的磁极有什么特点？
可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南，另一个指北。
指南的磁极叫做南极（S极），指北的磁极叫做北极（N极）。
想一想：一个磁体上有单个的磁极存在吗？
磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上仍然有N极和S极。
想一想：磁体的两个磁极之间有什么关系？
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
想一想：磁极之间相互作用的来源？
异名磁极不接触相互靠近会有斥力
同名磁极不接触相互靠近会有引力
在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫做磁场（实际存在的）。磁体之间的吸引或排斥，正是通过磁场来实现的。
想一想：如何来感知磁场的存在呢？
将小磁针靠近磁体，通过磁场，磁体对小磁针有作用力，使小磁针偏转方向。在磁体不同位置，小磁针的指向不同。
想一想：如何描述空间不同点的磁场呢？
实验探究：画出磁场的方向
物理学规定：小磁针在磁场中某一点静止时，N极的指向即为该点磁场的方向。
想一想：如何感知磁场的强弱呢？
想一想：如何形象的描述磁场？
为了形象地描述磁场，人们就把铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫做磁感线。
注意：磁感线是一种假想的线，并不存在
想一想：磁感线有什么规律？
①任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。 ②曲线分布的密疏程度表示磁场的强弱。 ③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
想一想：为什么没有“指西针”呢？
地球上的磁针都受到地磁场的作用，磁针指南北。
想一想：如何使没有磁性的物体获得磁性呢？
使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化
（b）一个没有磁性的物体，只要把它的“内部”设法调“整齐”，就可能有了磁性。 （d）一个有磁性的物体，如果把它的“内部”弄乱，比如强烈敲击或加热，磁性就会消失。
想一想：磁化在生活中的应用？
能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金或氧化物，叫做磁性材料。
通过本节课，你学到了什么？
具有磁性的物体叫做磁体，磁体有N极和S极两个磁极，同名磁极相斥，异名磁极相吸。
在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质叫做磁场，磁场实际存在。 用一些带箭头的曲线来形象描述磁场，这样的曲线叫磁感线，磁感线不存在。
使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化，能被磁化的材料叫做磁性材料。
1.标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
2.关于磁感线的说法正确的是 （ ）　　A.磁感线是由小铁屑形成的   B.磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线   C.小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力  D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在