人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物达标测试

3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物知识梳理及练习

知识梳理

一、藻类植物

1、 结构：有单细胞的，也有多细胞的。没有根、茎、叶的分化。这种结构是与生活环境相适应的。

2、 生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。

3、 常见的藻类植物：衣藻(单细胞)、水绵(多细胞)、鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。

4、 作用：做鱼类饵料、可供食用、可供药用等。

二、苔藓植物

1、 结构：一般具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。所以植株一般都很矮小。没有输导组织。

2、 生活环境：大多生活在潮湿的陆地环境中。

3、 作用：监测空气污染程度的指示植物。

三、蕨类植物

1、 结构：根、茎、叶中都有运输物质的管道，具有专门的输导组织。植株比苔藓植物高大。

2、 生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中。

3、 繁殖：苔藓、蕨类靠孢子繁殖后代。不结种子。

4、 常见的蕨类植物：肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红等。

5、 作用：卷柏、贯众等可供药用。满江红是一种优良的绿肥和饲料。煤的形成。

同步练习

一、单选题

1．“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（　　）

A．春天气温升高，岩边苔藓植物生长旺盛，有些苔藓植物流到湖水、江水中

B．春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象

C．春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中

D．春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶：江水、湖水格外绿

2．如图为苔藓和蕨类植物示意图，与苔藓比较，蕨类植物更适于陆地生活，原因是（　　）

A．根、茎、叶里有输导组织

B．用孢子进行繁殖

C．没有根、茎、叶器官的分化

D．植株矮小，茎和叶里没有输导组织

3．下列叙述符合苔藓植物特点的是（　　）

A．孢子生殖 B．有了根茎叶的分化

C．能适应干旱环境 D．植株高大

4．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（　　）

A．藻类植物和苔藓植物 B．藻类植物和蕨类植物

C．苔藓植物和蕨类植物 D．蕨类植物和被子植物

5．下列可作为监测大气污染的指示植物是（　　）

A．榕树 B．苏铁 C．肾蕨 D．葫芦藓

6．下列哪种生物不用种子繁殖后代（　　）

A．大豆 B．松树 C．小麦 D．衣藻

7．龙东地区煤的储量丰富，与煤的形成有关的植物是（　　）  

A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．裸子植物

8．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（　　）

A．都没有根、茎、叶的分化

B．都生活在水中

C．都能进行光合作用，用孢子繁殖

D．体内都有输导组织

9．下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征（　　）

A．都是多细胞植物 B．都没有根、茎、叶器官的分化

C．大都生活在阴湿环境中 D．都不产生种子

10．下列植物中，用孢子繁殖后代的是（　　）

A．广玉兰 B．风尾蕨 C．水杉 D．马尾松

二、填空题

11．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春天使江水变绿的主要生物是　     　植物．

12．苔藓植物在自然界的作用是：作为监测　             　的指示植物；是植物界的　     　，与　     　的形成有密切关系，对保持　     　具有一定的作用；是北极冰原上驯鹿等植食动物的食物之一．

13．藻类、苔藓和蕨类植物都属于　     　植物。

14．生物圈中的绿色植物可以分成四大类群，它们分别是　         　、苔藓植物、　         　和种子植物。  

15．藻类植物是多种多样的，有　     　的，也有　     　的；它们有的生活在　     　中，如衣藻，有的生活在　     　中，如海带。

16．将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来．

A藻类植物　     　             a具有根、茎、叶，体内有输导组织

B苔藓植物　     　             b没有根、茎、叶等器官的分化

C蕨类植物　     　            c植株矮小，茎和叶内没有输导组织

17．假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向？

（1）苔藓植物生活在　     　的环境中．（干燥或阴湿）

（2）大多数树干的哪些部位苔藓多？　     　．（背光面还是向光面）

（3）树干长苔藓的多的一面朝　     　（南或北）．好！现在你已经能确认方向了．

18．如图是某种植物细胞的结构模式图，请据图回答问题

（1）图中所示的是　     　（填植物名称）的结构图，其结构的独特之处是具有带形、呈螺旋状排列的[　     　 ]　     　 ，德国科学家恩吉尔曼利用这一特点，使用它作为生物材料以探究光合作用的场所．

（2）人的口腔上皮细胞与此细胞相比，没有[　     　 ]　     　、[　     　 ]　     　  和叶绿体等结构．

19．有一类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江山红似火，春来江水绿如蓝”，来形容，它是　     　植物．

20．许多苔藓植物的叶只有　     　细胞，对二氧化硫等有毒气体十分敏感，因此可作为监测　         　程度的指示植物。  

三、综合题

21．如图是贯众的结构示意图，请据图完成下列填空：

（1）贯众属于　     　植物，有根、茎、叶等器官的分化．

（2）图中[①]是　     　，具有进行光合作用的功能．该器官的背面有许多斑状隆起，是孢子囊，里面生有许多　     　．

（3）图中[②]是　     　，生长在地下，向下长有不定根，根具有吸取水和无机盐并且固着植物体的功能．

22．回答下列问题：

（1）使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是　           　．（用序号排列）

（ ①对光 ②取镜安放 ③存放 ④放置玻片 ⑤观察）

（2）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞 　     　 ，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质　     　 （选填“减半”或“不变”）；从图中D到E\F\G\H的过程属于细胞 　     　 ，其结果是形成了不同的组织．

（3）人体有四大组织，a胃痛说明可能有神经组织，b胃痉挛说明可能有肌肉组织，c 胃出血说明可能有 　     　 组织．

（4）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用 　     　 繁殖后代．

（5）哪类植物可作为监测空气污染程度的指示植物？ 　     　．

23．下图中甲、乙分别是葫芦藓和蕨的植株，据图回答下列问题。

（1）图甲中[ ③ ]　     　只起固定作用，图乙中[ ③ ]　     　除起固定作用外，还能吸收水分和无机盐。

（2）图乙中，具输导组织的结构有[ ① ]　     　、[ ② ]　     　和[ ③ ]　     　。

（3）甲和乙都能产生一种生殖细胞叫做　     　，因此它们都属于　     　植物。

24．仔细观察图，回答相关问题．

（1）生活在水中，无根、茎、叶分化的是　     　植物，如图中的　     　．

（2）生活在阴湿环境中，依靠茎、叶吸收水和无机盐的是　     　植物，如图中的　     　．

（3）具有简单的输导组织，能用根吸收水和无机盐的是　     　植物，如图中的　     　．

25．小红到郊外森林公园采集了若干生物，带回实验室观察。

（1）图1是小红从溪水里采集到植物是　     　，显微镜下可见其由圆柱状细胞连接而成，没有根、茎、叶等器官，但能进行光合作用，因为该植物具有　         　（填序号和对应的结构名称）。

（2）在溪边岩石上，小红发现了葫芦藓（图2）。葫芦藓依靠假根固定在岩石上，其茎和叶中没有　         　，故吸收和运输能力弱。

（3）小红还采集了一种蕨（图3），用放大镜观察叶背面有褐色囊状隆起是　     　，该结构与繁殖后代有关。因蕨具有了根、茎、叶的分化，吸收、运输和支撑能力得到加强，所以比葫芦藓更适于　     　（陆生/水生）生活。