部编版二年级道德与法治上册：第三单元 我们在公共场所 复习课件

这是一份部编版二年级道德与法治上册：第三单元 我们在公共场所 复习课件，共26页。

第三单元我们在公共场所部编版二年级上册道德与法治 二年级上册复习课件 在我们学校里，房屋桌椅、教学仪器、图书资料、体育器材、生活设备，花草树木等等都是公共财物。 同学们，校园是我家，爱护靠大家。我们要像爱护自己的私人财产一样，爱护公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧。课本主旨回顾 娇艳的花朵能绽放别样的芬芳，温室的孩子们也能在教室卫生的清扫和维持上形成良好的习惯，“排齐每一行桌椅；干净整洁的风貌，收拾桌肚摆正书本”就是同学们的军功章！ 同学们，当我们在绿树成荫的校园中漫步时，定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时，必然倍感心情舒畅。同学们，让我们从小事做起，爱护环境，做一个合格的环境小卫士吧！ 公共秩序要遵守，该排队时莫插队！遵守公共秩序是人们公共生活得以正‘常进行的保障，我们要以遵守公共秩序为荣，愿意自觉遵守公共秩序，在学习、生活、活动中做文明小顾客，文明小乘客，明小观众，文明小游客等。 无论在学校还是在公共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守秩序的人，自觉排队，以便又快又好地做完事情。小小的“排队”里还有这么多的内涵，看来“排队”这件事情还真藏着不少秘密在等着我们来发现呢！ 窗帘拉开着，阳光从窗户外面翻进来，把教室照得明亮。教室里很安静，连翻书和笔尖触碰在纸上的声音也听不到。安静的教室总会让人心旷神怡，在安静的环境里学习心里真美呀！ 静以修身。保持安静是一种文明行为。可以省下力气去干别的事，可以提高学习的效率和做作业……安静一些，灵感多一些。 安静是自古以来古代圣贤对弟子的教诲：非宁静无以致远，非淡泊无以明智。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，填空题答题要点1．教室里的电风扇带给我们（ ）。2．学校阅览室的图书让我们增长（ ）。3．爱护公共（ ）。——《中小学生守则》4．厕所用完后要冲（ ）。5．老师说秋游时要带上一个（ ）袋。6．《中小学生守则》提倡我们保持公共（ ）。7.不排队，乱哄哄，不（ ）。8．先来的排前面，后到的排（ ）。9.学习应该有个（ ）的环境。10. 有些地方虽然没有警示（ ），但是也要小点声。1．凉爽 2.知识 3．财物 4. 干净 5. 垃圾 6.卫生 7. 开门 8. 后面 9. 安静 10.标志请同学们认真回忆课本知识，回答问题。判断题判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。 判断题答题要点1.桌椅为我们的学习提供方便。（ ）2.班级里的水桶可以不用爱护。（ ）3.我在学校走廊墙壁上乱涂乱画。( )4.用桌布想办法保护桌子。（ ）5.秋游时要带上一个垃圾袋，走时把垃圾带走。（ ）1. √ 2. × 3.× 4.√ 5.√6. × 7.× 8.× 9.√ 10.√6.这里没有垃圾桶，只好扔在地上了。（ ）7.冲着别人咳嗽。（ ）8.人多的时候上下楼梯可以不用排队。（ ）9.排队的时候不要靠得太近。（ ）10.公共场所要小点儿声。（ ） 请同学们认真回忆课本知识，回答问题。选择题做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。选择题答题要点1.学校（ ）的图书让我增长知识。A.体育馆 B.篮球场 C.阅览室 2.我会把垃圾（ ）好带走，因为这是文明的做法。A.整顿 B.整理 C.整洁 3.不排队，乱哄哄，不（ ）A.危险 B.文化 C.文明 4. （ ）不需要排队？A.超市结账 B.自己家楼梯 C.医院 B.文化 C.文明5.请您在（ ）米线外排队。A.一 B.二 C.三 6.博物馆里，我们的声音小了，听得见（ ）的声音。A.文采 B.文化 C.文明1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 请同学们认真回忆课本知识，回答问题。简答题一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。简答题答题要点答：①在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。②教室里的电风扇带给我们凉爽。③学校阅览室的图书让我增长知识。④桌椅为我们的学习提供方便。1.请你填一填公物名字或者这些公物给我们带来了什么？答：（答案不唯一）①咳嗽和打喷嚏时，我用手帕或纸巾捂住嘴。②我把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾桶。③得了流行性感冒，应该回家休息，外出时要戴口罩。2、公共场所我能做到哪些？3、公共场所不排队，会怎么样？4、怎样做一个小小“调音师”？答：答案不唯一①做个警示贴，提醒自己小声些.....②讨论时，每组可以指定一个小组长。声音太大时，他就提醒大家.....答：（答案不唯一）①不排队，乱哄哄，不文明。很多人挤在一起，也容易发生危险....②不排队，没秩序.....③不排队，抢在先来的人前面，不公平。联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。辨析题答题要点1、周末，王勇和同学们去秋游，请你在正确的做法的（ ）里打上“√”。（ ）老师说秋游时要带上一个垃圾袋。（ ）应该把垃圾放在垃圾桶里。（ ）不用，就扔在这儿，吃完再说！（ ）把垃圾捡干净再走吧！（ ）看我做的纸飞机飞得多高！（飞得到处都是，然后一个也没捡起来。）答：周末，王勇和同学们去秋游，请你在正确的做法的（ ）里打上“√”。（ √ ）老师说秋游时要带上一个垃圾袋。（ √）应该把垃圾放在垃圾桶里。（ ）不用，就扔在这儿，吃完再说！（ √）把垃圾捡干净再走吧！（ ）看我做的纸飞机飞得多高！（飞得到处都是，然后一个也没捡起来。）2、连线不随地 带走自己的垃圾 不在墙上 大小便公交车上 乱涂乱画咳嗽和打喷嚏 不吃东西离开公共场所 用手帕或纸巾捂住嘴答：不随地大小便 不在墙上乱涂乱画公交车上不吃东西 咳嗽和打喷嚏用手帕或纸巾捂住嘴 离开公共场所带走自己的垃圾 谢谢观赏