六年级上册第二单元9* 我的战友邱少云精品巩固练习

这是一份六年级上册第二单元9* 我的战友邱少云精品巩固练习，共5页。试卷主要包含了用“√”给加点字选择正确的读音，下面各项字形有误的是，给下列加点字选择正确的解释，对号入座填词语，指出下列句子运用的修辞手法，用“烈”字组成的词语填空，按要求写句子，口语表达等内容，欢迎下载使用。

1．用“√”给加点字选择正确的读音。
伪装（wèi wěi） 蜷腿（quǎn quán） 山坳（yòu à）
干涸（gù hé） 搜索（sōu shōu） 蔓延（wàn màn）
2．下面各项字形有误的是（ ）
A．曼延 棉布 扭转 千钧一发 B．呻吟 激动 暗淡 漫山遍野
C．歼灭 璀璨 憧憬 岌岌可危 D．狭窄 隐藏 退却 一触即发
3．给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
痛：①悲伤；②尽情地，彻底地；③疾病、创伤等引起的难受的感觉。
（1）我盼望痛痛快快地打一仗。 ( )
（2）火烧到邱少云的身上了，他一定很痛苦。 ( )
（3）我们一定要化悲痛为力量，把敌人狠狠地打退。( )
4．对号入座填词语。
只要……就…… 虽然……但是……
宁愿……也不…… 因为……所以……
①邱少云______牺牲自己，______破坏革命纪律。
②邱少云______从火里跳出来，______可以把身上的火扑灭。
③敌人______已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，______没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。
④_____邱少云严格遵守纪律，_____像千斤巨石一样，趴在火堆里一动也不动。
5．指出下列句子运用的修辞手法。
（1）火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个儿包住了。 ( )
（2）我的心紧缩着，我怎么不为这个年轻的战士担心呢？ ( )
（3）我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 ( )
6．用“烈”字组成的词语填空。
( )的战斗打响了，我的心( )地跳动着。我军向敌人发动了( )的进攻。敌人的燃烧弹引燃了荒草，火苗烧到邱少云身上了，但是为了整个战斗的胜利，邱少云忍着( )的疼痛，纹丝不动，直到最后( )牺牲。
7．按要求写句子。
（1）山顶上不时地腾起一团一团的青烟。（缩句）
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（2）趁着风势，一团烈火把他整个儿包住了。（改为反问句）
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（3）邱少云是一名伟大的战士。（改为感叹句）
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8．口语表达。
一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。据统计，在革命斗争、保卫祖国和社会主义现代化建设事业中，为国家和人民壮烈牺牲的烈士有2000多万人，留下姓名的约196万人。回望这些革命烈士的英雄事迹，至今让人肃然起敬。但是有人说，如今已是和平年代，不需要邱少云这样的人再这样傻傻地自我牺牲。你赞同这样的说法吗？ 请结合生活实例，谈谈你的看法。
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（一）课内阅读。
我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。
……
这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。
我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
9．“敌人竟使用燃烧弹”中的“竟”字能不能去掉？为什么？
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10．选文中画“ ”的句子是对作者的________描写和_________描写，从这些句子中可以看出当时邱少云____________，“我”也___________，可是不能救的原因是_______________________________。
11．用“﹏﹏”画出表现“我”内心非常悲痛的句子。
12．结合全文，说一说为什么说邱少云是一个伟大的战士？
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（二）轻松阅读。
奋不顾身的“新时期英雄战士”
1998年夏季,长江流域遭遇特大洪涝灾害。李向群所在部队奉命赶到湖北荆州长江大堤执行抗洪抢险任务。
8月10日凌晨4时许，李向群和战友在巡查中发现一处管涌，他一边发出紧急信号，一边抱起沙袋堵住管涌洞口，洞口冲出的混沙喷得他像个泥人，他全然不顾，拼尽全力死死地压住沙袋，直到战友们赶来及时排除了险情。
13日，大平口幸福闸出现3处管涌，李向群一个猛子扎到水里探管涌，一分钟后,他从下游10米处冒出来，向连长报告：“水流太急，控制不住身子！”说完，他抱起一个沙袋又扎入水中。在李向群的带动下，战友们争先恐后地抱起沙袋跃入水中，很快堵住了管涌。
16日17时30分，他所在的9连奉命赶到南坪筑堤护坝。当时，洪水已经漫过大堤,他看到站在子堤上码沙袋很危险,就把一名新战士拉下来，自己跳上去干起来。
17日凌展4时50分,他发现距作业点300米处的内堤滑坡，立即和几名战友冒死跳入水中，手挽手搭起一道人墙，挡住风浪的冲击，直到大部队上来,保住了大堤。
连日来,李向群带病参加了8次抢险战斗,由于过度疲劳,4次晕倒在大堤上。17日上午,连长见他脸色不好，让他留下休息。可连队一上堤,李向群又跟上来。下午,排长硬是拽着他住进了南坪镇卫生院。
21日上午，听到紧急集合的哨音后，李向群又从病床上爬起来，坚持加入抗洪队伍,10时左右，他第3次晕倒,村民把他扶到阴凉处，缓解后的李向群继续坚持战斗,但因极度虚弱疲劳，第4次晕倒在大堤上，再也没能醒……
“我要上大堤！”这是党龄仅8天、不满20岁的李向群留下的最后一句话。
13．请梳理李向群的事迹，完成时间轴。
8月10日 13日 16日 17日 21日
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14．画线的段落在描写上有何特点？
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15．从加点词语中你体会到了什么？
①战友们争先恐后地抱起沙袋跃入水中，很快堵住了管涌。
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②下午，排长硬是拽着他住进了南坪镇卫生院。
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16．请结合邱少云和李向群的事迹，说说你对“英雄”的理解。
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17．小练笔。
同学们，假如当时你也是潜伏部队的一员，你也亲眼目睹了这惊天地、泣鬼神的一幕，你会写出怎么样的碑文来歌颂这位伟大而年轻的战士呢？
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参考答案：
1．wěi√ quán√ à√ hé√ sōu√ màn√
2．A
3．② ③ ①
4．宁愿；也不；只要；就；虽然；但是；因为；所以
5．拟人 反问 比喻
6．激烈 剧烈 猛烈 剧烈 壮烈
7．山顶上腾起青烟。 趁着风势，一团烈火不是把他整个儿包住了吗？ 邱少云真是一名伟大的战士啊！
8．不赞同。邱少云的行为并不傻。任何年代，为了国家，为了人民的整体利益，在危机关头，总需要有人如邱少云一样不畏生死，不计得失，负重前行，如抗洪抢险的武警战士，抗击新冠疫情的白衣天使。他们都是时代的楷模，最可爱的人。
9．不能。因为“竟”字表示敌人使用燃烧弹完全出我们的意料。
10．心理 动作 完全可以自己救自己 可以救他 我们动的话就会使整个潜伏部队暴露，就会给这次行动造成重大的损失
11．我心里像刀一般，眼泪模糊了我的眼。
12．因为他严格遵守纪律，忍受着常人难以忍受的痛苦，牺牲自己，保证部队完成任务。
13．排除一处管涌 堵住3处管涌 南坪筑堤护坝 与战友搭人墙保大堤 牺牲在大堤上
14．采用点面结合的手法，描写李向群和战土们堵住管涌的情形，塑造了战士群像。
15．从“争先恐后”一词体会到战士们积极主动抢险，体现了解放军奋勇抢险的精神。 从“硬是”一词中体会到李向群身体的虚弱，以及班长对他的关爱。
16．所谓“英雄”，就是在困难与敌人面前，为了人民的利益，不惜牺牲自己生命的人。
17．你为了朝鲜人民，为了履行国际主义义务，长眠在了朝鲜的土地上，这场战争的胜利，是因为有你的牺牲，邱少云，你是中国人民志愿军伟大的战士。