小学语文人教部编版六年级下册习作：让真情自然流露课前预习课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级下册习作：让真情自然流露课前预习课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了怎样表达真情实感，让真情在笔尖流露，习作例文，《别了语文课》，决心学好，有代表性，突出主题，冬天母亲，夏天毕大妈，直接表达等内容，欢迎下载使用。
单元主题——让真情在笔尖流露
单元任务：1.体会文章是怎样表达真情实感的。2.习作时，选择合适的内容，写出真情实感。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ ——《匆匆》 一连串的设问
我踏着一块儿一块儿方砖跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 ——《那个星期天》 寻常的举动
我躺在地上，两眼冒着金星，只见风越来越大，仿佛老师在向我咆哮，乌云在天空中盘旋，仿佛在看热闹，就连乌鸦也哇哇哇的叫着，仿佛在嘲笑我。 ——习作《在磨练中成长》 景物表心情
他扫了一眼我的鞋和脚，二话没说，拉着我找了一个最近的石凳坐下，一把把浸湿的袜子拽下来，又立刻把我冰冷的脚捧进怀里，用衣服轻轻地擦着。爸爸肚子上的温度，一下子让我的脚有了知觉，好暖和啊！ ——习作《那一瞬间》 连续的动作
要想写好一篇文章让读者感动，就要写出自己的真情实感，要抒情就需要运用一些表达情感的方法，或者直接抒情或者将情感融入具体的人事物或景物之中，运用这样的方法可以使文章主题更突出，人物形象更生动。
《别了，语文课》 《阳光的两种用法》
关注旁批读读例文思考： 1.文章写了什么事？ 2.说说“我”对学习中国语文的情感和态度的变化？
《别了，语文课》 情感和态度变化
我拿起一张报纸，但是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。我张皇的拿出国语书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味。我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。 具体事例
有谁知道我心里的痛， （心理描写）唉，语文课在我深深喜爱上你的时候我就要离开你了，（语言描写）……想到这里，我噙着泪。（神态描写） 内心独白
选取典型事例 老师留言 同学送书
怎样表达真情实感
1.通过具体事例和情感的直接描写来表现情感的变化。2.选取典型事例，既突出重点，又要注意详略得当。
《阳光的两种用法》
线索 老阳儿 贯穿始终
叠在被子里 （御寒）
煮在水里 （洗澡）
……母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里。赶紧去把被子叠好，铺成被窝状，留着晚上睡觉时，好钻进去被子里就是暖呼呼的。
她把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡。她用盆舀的就是缸里的水，正温乎。孩子们连玩儿带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，各个演出一场哪吒闹海。 场面描写