小学语文人教部编版六年级下册习作：让真情自然流露学案设计

统编版六年级下册单元习作名师指导和佳作点评

                      第三单元    让真情自然流露

习作目标

1.选择一种印象最深的情感体验，通过画情感变化图，厘清事件经过。【语文要素】

2.能选择一两个情境，运用把情感融入景物中的方法写几句话。【语文要素】

一、审题。
1.审清题材:本次习作属于 记事  类的作文。
2.审清内容:本次习作应来源于真实生活，注意要用第 一 人称写自己亲身经历的各种各样的情感体验。写的时候要先回顾事情的经过，回忆当时的心情,然后理清思路写下来。
3.审清重点:①把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。②如果在事情发展的过程中,情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。

二．“借”助课文学方法。

3.小练笔：根据提示将下面的文章补充完整。

今天玩得真畅快!

放假了,放假了!”我们是离笼的鸟儿，入池的鱼儿，快活得像神仙。(写一写放假时的心情或表现)早听奶奶说乡下可好玩啦，我决定趁着假期回到老家，体会一下乡村特有的乐趣。
     刚来到乡下,表哥表姐便兴高采烈地邀我去田野里捉蚱蜢。来到田野,只见表哥轻轻地弯下了腰，看准一只蚱蜢，猛地用双手一扑，就抓到了一只又肥又大的蚱蜢。(用上动词写一写表哥捉蚱蜢的动作)表哥眉飞色舞，好像当上了齐天大圣似的,我的心里可真是羡慕啊!心想:我要抓一只更大更肥的蚱蜢给你瞧瞧。(写一写“我”的心理活动)
     这时，一只大蚱蜢出现了,我急忙像饿狼见到了食物似的猛扑上去，可是,蚱蜢没抓到,我倒是摔了个“狗啃泥”。表哥看到我这副狼狈的模样,心疼地说:“摔疼了没有?小蚱蜢机灵得很，只有在它的后面‘偷袭’才行。”听了表哥的话，我的脸羞得通红，原来不管做什么事，都要仔细观察，掌握窍门才行啊，我一定要把我这粗心急躁的老毛病改一改啦。(听了表哥的话，“我”有了怎样的心情变化)
    接下来,我按照表哥的话,悄悄地走到一只蚱蜢后面,看准目标,快速地伸出手,轻轻地一抓,噢耶!我高兴得跳起来了，我终于抓到一只又大又肥的蚱蜢啦!瞧瞧这只可怜的蚱蜢，它眼睛瞪得圆圆的，头上的触角一摆一摆的，好像在对我说:“求求你了，饶了我吧!(写一写蚱蜢此时的样子，从侧面表现“我”抓到蚱蜢的心情)哼!小蚱蜢，叫你还敢吃我奶奶的庄稼，我才不会饶了你呢，乖乖地跟我一-起回家吧!
    夕阳西下，彩霞满天，我们拿着“战利品”打道回府，今天真畅快啊!我一边走一边
哼着歌儿:“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”(写一个结尾,呼应题目“畅快”)

三．开头结尾借鉴。

开头

1.(回忆倒叙式)这件童年趣事就像我人生道路上飞行的一只快乐的蝴蝶，它时不时

在我记忆的深处翩翩起舞……今天，它又飞入了我的心房。

2.(开篇点题式)每个人在成长的路上，都做过错事，干过傻事。事后想起来，就一个字——悔！

3.（比喻式）提起那件难忘的事，我就惭愧。以前我做过许许多多的事，都像小溪一样奔流而去，唯有一件事，我至今还没有忘记。（选自《让人难忘的一件事》）

4.（交代背景式）春节到了，幸福如潮水般涌进了我家的大门。整个新年，我的家中每天都洋溢着快乐的笑声……（选自《春节乐事多》）

5.（交代背景式）那是一个阳光灿烂的早晨，学校举行跳绳比赛。赛前，我们跃跃欲试，信心百倍；可是赛后我们如霜打的茄子——蔫啦！成绩糟透了，我失落地走出了比赛区，把头埋得就只看得见地了。

结尾
1.(引用名句式)“金无足赤，人无完人。”每个人的人生总会有犯错的时候，总会有

后悔的那一刻。但是，正是这些后悔让我们醒悟，让我们在痛且快乐着！

2.(表达感悟式)生活中不是缺少快乐，只是我们在忙碌中没有仔细去欣赏，去感受。

寻找快乐，对我来说，就是感受新鲜生命的过程，为它每次创造的奇迹而快乐……

3.（首尾呼应式） 那个冬天，一件温暖的小事让我久久不能忘怀！走在放学回家的路

上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。这个冬天有詹老师的关爱，我们多么温暖啊！

4.（环境描写式）最后我竞选成功了，我心里兴奋极了。走在放学回家的路上，我感觉今天的夕阳格外美丽，小鸟的歌声也格外悦耳。（选自《我竞选成功了》）

5.（点明主题式）不同的流泪故事，不同的人生感受。记得在一本书中看到过这样一句话———“心因泪水而纯明”，说得真是太妙了。有时候，我发现流泪的感觉真好！（选自《流泪的感觉》）

好句

1.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有一番艰苦的努力，怎么能得到甜如蜜的生活？

2.爸爸抚摸着我的头，亲切地说：“这下知道厉害了吧！以后可别乱跑了。”我静静地听着，一句话也没说，眼里流下了悔恨的泪水。

3.那天的阳光真灿烂，树上鸟儿的鸣叫显得格外动听，温柔的春风像母亲温暖的手，轻轻地抚摸着我的脸颊。

4.妈妈指着我的鼻子笑着说：“男儿有泪不轻弹，只是未到害怕时。”唉，我什么时候才能变成胆大的男子汉呢？

5.这从未有过的难堪，让我的脸一下子滚烫起来，我的心也怦怦乱跳着。我无奈地垂下了头，任眼泪在眼眶里打转……

四、范文讲解

跟着老师一起欣赏范文，分析范文的写作思路、表达方式，明确如何写好本次作文。

名师点评:

开头点题,由物引出事。中间记叙事件，说明事情的起因——“我”看不起小梅;经过——“我”捉弄小梅,让她当众出丑,她却没有告状;结果——“我”想向小梅道歉却没了机会。结尾自然收束,表明“我”的愧疚。

名师点评:

开头交代事情的起因一“ 我”忘带钥匙，打电话给外婆;中间通过细节描写,详写经过一外婆 急匆匆回来，自己累得精疲力竭，一心只想着“我”;结尾写“我”深受感动,并下决心要多关心外婆。

名师点评:

这篇习作，作者选择的情感体验是“畅快”，向我们介绍了暑假到乡下外婆家抓蚱蜢的故事。文中作者具体描写自己和表哥一起抓蚱蜢的过程。这一过程可谓一波三折。同时运用心理描写，完整地再现了作者情感的变化，把这一天玩得真“畅快”的情感充分表达出来。

名师点评:

这篇习作，作者选择的情感体验是“恐惧”，主要写了第一次独自一人走夜路的经历。由于胆子小，在作者看来一切风吹草动皆为鬼神；但作者最终还是战胜了自己，明白了“世上本没有鬼，疑心才生心鬼”的道理。一段夜路，走得如此惊心动魄；一件小事，写得如此扣人心弦。文中心理描写尤为成功，将一个胆小多疑的小孩子形象刻画得栩栩如生。