四川省绵阳市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-03文言文阅读&古诗文阅读

这是一份四川省绵阳市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-03文言文阅读&古诗文阅读，共7页。试卷主要包含了阅读下列文言文，完成问题，文言文阅读，阅读下面诗歌，回答问题，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
四川省绵阳市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编03文言文阅读&古诗文阅读一、文言文阅读（共2小题）1．（2022•绵阳）阅读下列文言文，完成问题。驼瓮俱失昔有一人，先①瓮②中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，复不得出。既不得出，以为忧恼。有一老人来，语之言：“汝莫愁也。我教汝出。汝用我语，必得速出。汝当斩头，自得出之。”即用其语，以刀斩头。既复杀驼，而复破瓮。如此痴人，世间所笑。[注释]①先：先前。②瓮（wèng）：一种口小腹大的陶器。（1）下列句子中加点的字解释错误的一项是 　   　A.昔有一人昔：从前，以往B.汝莫愁也汝：你C.有一老人来，语之言语：话语D.而复破瓮复：又（2）下列句中加点字与例句用法不相同的一项是 　   　例句：语之言A.通国之善弈者也B.虽与之学C.思援弓缴而射之D.弗若之矣（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。①即用其语，以刀斩头。　   　②如此痴人，世间所笑。　   　（4）“如此痴人，世间所笑”，试概括寓言中的“一人”与“老人”的可笑之处。　   　2．（2022•三台县）文言文阅读。魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申①，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾②，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良！’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用③虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名④。王之动愈数，而离王愈远耳，犹之楚而北行也。”注释：①衣焦不申：衣服皱褶而不平整。焦，指衣服皱纹。②持其驾：手持车驾上的缰绳。③用：资用，指旅途所需的粮钱。④广地尊名：使地广，使名尊。（1）加点字的解释不正确的一项是 　   　。A.方北面而持其驾（方：正在）B.将奚为北面（奚：为何）C.吾用多（用：用处）D.吾御者善（御：驾车）（2）下列“之”的用法和意义与其他三项不同的一项是 　   　。A.我欲之楚B.此非楚之路也C.恃王国之大D.兵之精锐（3）翻译。①马虽良，此非楚之路也。　   　②此数者愈善，而离楚愈远耳！　   　（4）成语 　   　出自本文，这则故事告诉我们什么道理？　   　二、古诗词赏析（共2小题）3．（2022•绵阳）阅读下面诗歌，回答问题。（一）古诗赏析。春日.晁冲之阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。[注释]①阴阴：草木阴阴。②趁：追逐。（1）这首诗通过描绘 　   　、细雨翻萍、　   　的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。（2）三、四句中流露出作者怎样的思想感情？　   　4．（2022•三台县）诗歌鉴赏。浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（1）下面是对这首词的分析，不正确的一项是 　   　。A.上阕写景，描绘了三幅画面，表现了环境的清幽。B.“萧萧暮雨子规啼”一句，写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，以声村静，更显静谧。C.下阕抒情，为了表现时光易逝、青春难留的思想，作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。D.全词语言浅显，音韵和谐，情、景、理交融。（2）请用形象的语言描绘“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。”展示的画面。　   　
参考答案与试题解析一．文言文阅读（共2小题）1．（2022•绵阳）阅读下列文言文，完成问题。驼瓮俱失昔有一人，先①瓮②中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，复不得出。既不得出，以为忧恼。有一老人来，语之言：“汝莫愁也。我教汝出。汝用我语，必得速出。汝当斩头，自得出之。”即用其语，以刀斩头。既复杀驼，而复破瓮。如此痴人，世间所笑。[注释]①先：先前。②瓮（wèng）：一种口小腹大的陶器。（1）下列句子中加点的字解释错误的一项是 　C　A.昔有一人昔：从前，以往B.汝莫愁也汝：你C.有一老人来，语之言语：话语D.而复破瓮复：又（2）下列句中加点字与例句用法不相同的一项是 　A　例句：语之言A.通国之善弈者也B.虽与之学C.思援弓缴而射之D.弗若之矣（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。①即用其语，以刀斩头。　这个人听了随即就采纳了老人的意见，用刀把骆驼头斩断了。　②如此痴人，世间所笑。　这样行事的人，被后人所耻笑。　（4）“如此痴人，世间所笑”，试概括寓言中的“一人”与“老人”的可笑之处。　“老人”的可笑之处是：盲目自信，不懂装懂，唐俗无知；“一人”的可笑之处是：不动脑筋，迷信盲从。　【解答】（1）考查学生对字义的理解。A、B、D正确。C.有误，语之言：告诉他说。语：告诉。故选C。（2）考查学生对“之”字用法的理解。语之言：告诉他说。之：代词，他。A.不同，全国的下棋高手。之：助词，无实意。B、C、D都是代词，与例句用法相同。故选A。（3）考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。①即用其语，以刀斩头：这个人听了随即就采纳了老人的意见，用刀把骆驼头斩断了。②如此痴人，世间所笑：这样行事的人，被后人所耻笑。（4）考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，“老人”的可笑之处是：盲目自信，不懂装懂，唐俗无知；“一人”的可笑之处是：不动脑筋，迷信盲从。故答案为：（1）C；（2）A；（3）①这个人听了随即就采纳了老人的意见，用刀把骆驼头斩断了。②这样行事的人，被后人所耻笑。（4）“老人”的可笑之处是：盲目自信，不懂装懂，唐俗无知；“一人”的可笑之处是：不动脑筋，迷信盲从。2．（2022•三台县）文言文阅读。魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申①，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾②，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良！’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用③虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名④。王之动愈数，而离王愈远耳，犹之楚而北行也。”注释：①衣焦不申：衣服皱褶而不平整。焦，指衣服皱纹。②持其驾：手持车驾上的缰绳。③用：资用，指旅途所需的粮钱。④广地尊名：使地广，使名尊。（1）加点字的解释不正确的一项是 　C　。A.方北面而持其驾（方：正在）B.将奚为北面（奚：为何）C.吾用多（用：用处）D.吾御者善（御：驾车）（2）下列“之”的用法和意义与其他三项不同的一项是 　A　。A.我欲之楚B.此非楚之路也C.恃王国之大D.兵之精锐（3）翻译。①马虽良，此非楚之路也。　马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊。　②此数者愈善，而离楚愈远耳！　这几样越好，反而会使您离楚国越远！　（4）成语 　南辕北辙　出自本文，这则故事告诉我们什么道理？　做事不能背道而驰，要切合实际情况．如果行动与目的相反，结果会离目标越来越远．　【解答】（1）考查学生对字义的理解。“吾用多”的意思是我的路费多。因此“用”的意思是路费。故选C。（2）考查学生对字义的理解。A.“我欲之楚”中“之”的意思是去、到、往。B.“此非楚之路也”中“之”的意思是助词的。C.“恃王国之大”中“之”的意思是助词的。D.“兵之精锐”中“之”的意思是助词的。故选A。（3）考查学生对句子的理解。①“马虽良，此非楚之路也”的意思是马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊。②“此数者愈善，而离楚愈远耳”的意思是这几样越好，反而会使您离楚国越远！（4）考查学生对文章中心的掌握。阅读文章可知，成语“南辕北辙”出自本文，这则故事告诉我们一个道理：做事不能背道而驰，要切合实际情况．如果行动与目的相反，结果会离目标越来越远。故答案为：（1）C；（2）A；（3）①马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊。②这几样越好，反而会使您离楚国越远！（4）南辕北辙 做事不能背道而驰，要切合实际情况．如果行动与目的相反，结果会离目标越来越远。二．古诗词赏析（共2小题）3．（2022•绵阳）阅读下面诗歌，回答问题。（一）古诗赏析。春日.晁冲之阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。[注释]①阴阴：草木阴阴。②趁：追逐。（1）这首诗通过描绘 　草木阴阴　、细雨翻萍、　鹅鸭戏水　的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。（2）三、四句中流露出作者怎样的思想感情？　通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景，流露出作者的爱春、惜春之情。　【解答】（1）本题考查对诗句内容的概括。根据诗句的内容，诗的第一句写出了茂盛的草木遮蔽下的小溪；第二句写出了细雨之中，绿萍上的水珠就像是细细的沙粒：第三，四句写鹅和鸭在水中娃戏的画面：因此可概括出的画面有草木阴阴，细雨翻萍，鹅鸭戏水。（2）本题考查诗歌的主旨。诗人借“春去尽”写出了时光的流逝，借“鹅鸭不知”来烘托人的“知”，从而流露出了“惜春”“爱春”之情。故答案为：（1）草木阴阴 鹅鸭戏水；（2）通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景，流露出作者的爱春、惜春之情。4．（2022•三台县）诗歌鉴赏。浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（1）下面是对这首词的分析，不正确的一项是 　C　。A.上阕写景，描绘了三幅画面，表现了环境的清幽。B.“萧萧暮雨子规啼”一句，写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，以声村静，更显静谧。C.下阕抒情，为了表现时光易逝、青春难留的思想，作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。D.全词语言浅显，音韵和谐，情、景、理交融。（2）请用形象的语言描绘“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。”展示的画面。　游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。　【解答】（1）考查学生对诗歌内容的赏析和理解。这首词上片写景，景色如画，淡雅凄婉；下片抒情，富有哲理，振奋人心。结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借端抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。所以“作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理”表述错误。故选C。（2）考查学生对诗句的理解。“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼”的意思是游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。故答案为：（1）C；（2）游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。