河南省驻马店市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-03古诗文默写&课文阅读

这是一份河南省驻马店市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-03古诗文默写&课文阅读，共10页。
古诗文默写（共8小题）
（2022•驻马店）古诗词背诵积累。
诗中有画，“ ， 。”这句诗中藏着一幅美丽的春景图；诗中有志，“ ， 。”这句诗表达了诗人的爱国之志。
（2021•平舆县）日积月累。
（1）虽与之 ，弗若之矣。为是 ？ ， 。
（2）《石灰吟》中表明不怕牺牲，坚守高洁情操的品格的句子是： ， 。
（3）中国古时候有个文学家叫做 的说过：“人固有一死，或 ，或 。”
（4）树欲静而风不止， 。
（5）读课文《 》我认识了临危不惧的李大钊，读《鲁滨逊漂流记（节选）》我认识了 的鲁滨逊。同时我还读了《 》《 》等一些国内外名著。
（2021•上蔡县）根据学过的内容填空。
（1）语文是一首诗，诗里有“昔我往矣， ”的不舍与缠绵；语文是一幅画，画里有“九曲黄河万里沙， ”的磅礴与豪迈；语文是一首歌，这歌是“ ，听取蛙声一片”的恬静与喜悦；语文是段情，这情是“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘ ， ’“的知音之交。
（2）“花有重开日，人无再少年。”面对时光的流逝，朱自清发出了这样的疑问：“聪明的，你告诉我， ？”苏轼却一反这种伤感之调，发出了“ ？门前流水尚能西！ ”的激励之语。那我们呢？请你借用诗句或者名言警句，写一写自己对时间的态度： 。
（2022•西平县）根据课文内容和自己的积累填空。
（1）语文是诗，诗里有文天祥“ ， ”的拳拳爱国心；语文是画，画里有杜牧“ ， ”的晚秋风光；语文是歌，歌里有于谦“ ， ”的凌云之志。
（2）钟子期死， ，终身不复鼓琴， 。
（3）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，想坐下 。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着 。
（4）长江，黄河自古就是我们的母亲河。“ ，浪淘风簸自天涯”，“ ，一片孤城万仞山”，这是 和 眼中高远的黄河；“孤帆远影碧空尽， ”，“ ，平明送客楚山孤”，这是 和 笔下的长江。
（5）人们往往因悲伤而哭泣，杜甫却高兴而哭，因为官军终于收复了失地，所以他写道：“ ， ”
（2022•平舆县）综合运用。
（1）一儿曰：“ ， ，此不为近者热而远者凉乎？”孔子 。
（2）祖国的领土不容侵犯，正如李纲所说：“祖宗疆土， ；不可以 。”
（3）鲁迅在《中国人失信自信力了吗》中说：“我们从古以来，就有 的人，有 的人，有 的人，有 的人……这就是中国的脊梁。”
（4）创新是一个企业发展下去的动力；正如《礼记》中所说：“ ， ， 。”
（5）当我遇到难题钻牛角尖的时候，老师对我说：“ ， ， 。”告诉我要懂得变通。
（6）我想用《长歌行》中的“ ， ”劝诫不珍惜时间的洋洋，想把《竹石》中的“ ， ”用来吟诵挺拔苍劲的竹子。
（2022•泌阳县）古诗文默写。
（1） ，清风半夜鸣蝉。 ，听取蛙声一片。（《西江月•夜行黄沙道中》）
（2）《伯牙绝弦》中描写伯牙与子期“高山流水遇知音”的句子是：“（伯牙）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴， 。’少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴， 。’”
（3）“雨”在诗人的笔下是姿态万千的：唐杜甫的“随风潜入夜， （《春夜喜雨》）”让我们感受到了春雨的润泽；宋苏轼的“黑云翻墨未遮山， （《六月二十七日望湖楼醉书》）”让我们领略了夏雨的迅猛；而唐王昌龄“寒雨连江夜入吴， （《芙蓉楼送辛渐》）”让我们体会到了寒雨的孤独。
（4）这学期，我们诵读了《道德经》。从“天下难事，必作于易；天下大事， ”和“合抱之木， ；九层之台， ；千里之行， ”这些话中，我明白了做任何事都要从一点一滴的小事做起，方能成功。
（2022•上蔡县）根据所学内容填空。
（1）中华诗词瑰丽无比，诗词中有美妙的比喻，如：水是眼波横， 。诗词中有柳絮风舞的迷人春景，如：春城无处不飞花， 。诗词中有爱国情怀，如：剑外忽传收蓟北， 。诗词中有思乡情怀，如： ，欲作家书意万重。诗词中有早春的明媚，如： ，草色遥看近却无。
（2）《两小儿辩日》一文紧扣“ ”字展开，从 一句我们可以体会到孔子坦诚谦虚的态度；《学弈》中 ？曰：“非然也”一句告诉我们 的道理，正像数学家华罗庚告诉我们“聪明在于学习， ”的那样，只有秉承这样的求学态度，才可能达到“青，取之于蓝， ”的效果。
（2020•上蔡县）按学过的语文知识填空。
古诗是我们祖国文化的瑰宝，是中国历史文化长河里璀璨的明珠，漫步其中，我们从杜甫的“ ， ”感受到春雨的默默无闻；从王建的“ ， ”感受到诗人的思乡情怀；从《长歌行》中的“ ， ”体会到年轻力壮时不奋发图强，到了老年悲伤也没有用了。
现代诗文默写（共1小题）
（2020•上蔡县）按学过的语文知识填空。
在 的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢？只有 罢了，只有匆匆罢了。
课文理解（共3小题）
（2020•上蔡县）按学过的语文知识填空。
学习了《两小儿辩日》，我懂得了 。
（2020•上蔡县）按学过的语文知识填空。
我们通过课文认识很多人物，有 的鲁滨逊，有 的老班长，有 的李大钊。
（2020•驻马店）想一想学过的课文我会填。
（1）我发现课文中的一些人和事总会带给我们许多感动和启示。学习了《学弈》我知道了： ；《匆匆》这篇文章告诉我们： 。
（2）我发现善于积累是学习语文的好方法，通过第四单元的学习我知道了人物品质可以通过具体的 、 、 的描写来表达。
（3） ，立根原在破岩中。 ， 。这首诗表达了诗人 。
（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”这句话的意思是：
参考答案与试题解析
古诗文默写（共8小题）
（2022•驻马店）古诗词背诵积累。
诗中有画，“ 春去花还在 ， 人来鸟不惊 。”这句诗中藏着一幅美丽的春景图；诗中有志，“ 捐躯赴国难 ， 视死忽如归 。”这句诗表达了诗人的爱国之志。
【解答】诗中有画，唐代诗人王维的古诗《画》中“春去花还在，人来鸟不惊”这句诗中藏着一幅美丽的春景图。曹植的《白马篇》中的诗句“捐躯赴国难，视死忽如归”这句诗表达了诗人的爱国之志。
故答案为：
春去花还在 人来鸟不惊 捐躯赴国难 视死忽如归
（2021•平舆县）日积月累。
（1）虽与之 俱学 ，弗若之矣。为是 其智弗若与 ？ 曰 ， 非然也 。
（2）《石灰吟》中表明不怕牺牲，坚守高洁情操的品格的句子是： 粉骨碎身浑不怕 ， 要留清白在人间 。
（3）中国古时候有个文学家叫做 司马迁 的说过：“人固有一死，或 重于泰山 ，或 轻于鸿毛 。”
（4）树欲静而风不止， 子欲养而亲不待 。
（5）读课文《 十六年前的回忆 》我认识了临危不惧的李大钊，读《鲁滨逊漂流记（节选）》我认识了 勇于克服困难 的鲁滨逊。同时我还读了《 童年 》《 骆驼祥子 》等一些国内外名著。
【解答】（1）选自《学弈》。
（2）明代诗人于谦的《石灰吟》中表明不怕牺牲，坚守高洁情操的品格的句子是：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”
（3）选自《为人民服务》。
（4）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这句话的意思是：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
（5）读课文《十六年前的回忆》我认识了临危不惧的李大钊，读《鲁滨逊漂流记（节选）》我认识了勇于克服困难的鲁滨逊，同时我还读了《童年》《骆驼祥子》等一些国内外名著。
故答案为：
（1）俱学 其智弗若与 曰 非然也；
（2）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间；
（3）司马迁 重于泰山 轻于鸿毛；
（4）子欲养而亲不待；
（5）十六年前的回忆 勇于克服困难 童年 骆驼祥子。
（2021•上蔡县）根据学过的内容填空。
（1）语文是一首诗，诗里有“昔我往矣， 杨柳依依 ”的不舍与缠绵；语文是一幅画，画里有“九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 ”的磅礴与豪迈；语文是一首歌，这歌是“ 稻花香里说丰年 ，听取蛙声一片”的恬静与喜悦；语文是段情，这情是“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘ 善哉乎鼓琴 ， 巍巍乎若太山 ’“的知音之交。
（2）“花有重开日，人无再少年。”面对时光的流逝，朱自清发出了这样的疑问：“聪明的，你告诉我， 我们的日子为什么一去不复返了呢 ？”苏轼却一反这种伤感之调，发出了“ 谁道人生无再少 ？门前流水尚能西！ 休将白发唱黄鸡 ”的激励之语。那我们呢？请你借用诗句或者名言警句，写一写自己对时间的态度： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 。
【解答】1.分别出自《诗经•小雅•采薇》，唐代刘禹锡的《浪淘沙》，宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，先秦《吕氏春秋》的《伯牙鼓琴》。
2.分别出自现代朱自清的《匆匆》，宋代苏轼的《浣溪沙》。再写出一句自己对时间的态度的语句即可。
故答案为：
1.杨柳依依 浪淘风簸自天涯 稻花香里说丰年 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山；
2.我们的日子为什么一去不复返了呢 谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2022•西平县）根据课文内容和自己的积累填空。
（1）语文是诗，诗里有文天祥“ 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 ”的拳拳爱国心；语文是画，画里有杜牧“ 停车坐爱枫林晚 ， 霜叶红于二月花 ”的晚秋风光；语文是歌，歌里有于谦“ 粉骨碎身浑不怕 ， 要留清白在人间 ”的凌云之志。
（2）钟子期死， 伯牙破琴绝弦 ，终身不复鼓琴， 以为世无足复为鼓琴者 。
（3）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，想坐下 低吟一首奇丽的小诗 。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着 草原的无限乐趣 。
（4）长江，黄河自古就是我们的母亲河。“ 九曲黄河万里沙 ，浪淘风簸自天涯”，“ 黄河远上白云间 ，一片孤城万仞山”，这是 刘禹锡 和 王之涣 眼中高远的黄河；“孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流 ”，“ 寒雨连江夜入吴 ，平明送客楚山孤”，这是 李白 和 王昌龄 笔下的长江。
（5）人们往往因悲伤而哭泣，杜甫却高兴而哭，因为官军终于收复了失地，所以他写道：“ 剑外忽传收蓟北 ， 初闻涕泪满衣裳 ”
【解答】（1）分别出自宋代诗人文天祥的《过零丁洋》，唐代诗人杜牧的《山行》，明代诗人于谦的《石灰吟》。
（2）出自先秦《吕氏春秋》的《伯牙鼓琴》。
（3）出自老舍的《草原》。
（4）分别出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，唐代诗人王之涣的《凉州词》，唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。
（5）出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》。
故答案为：
（1）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间；（2）伯牙破琴绝弦 以为世无足复为鼓琴者；
（3）低吟一首奇丽的小诗 草原的无限乐趣；
（4）九曲黄河万里沙 黄河远上白云间 刘禹锡 王之涣 唯见长江天际流 寒雨连江夜入吴 李白 王昌龄；
（5）剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳。
（2022•平舆县）综合运用。
（1）一儿曰：“ 日初出沧沧凉凉 ， 及其日中如探汤 ，此不为近者热而远者凉乎？”孔子 不能决也 。
（2）祖国的领土不容侵犯，正如李纲所说：“祖宗疆土， 当以死守 ；不可以 尺寸与人 。”
（3）鲁迅在《中国人失信自信力了吗》中说：“我们从古以来，就有 埋头苦干 的人，有 拼命硬干 的人，有 为民请命 的人，有 舍身求法 的人……这就是中国的脊梁。”
（4）创新是一个企业发展下去的动力；正如《礼记》中所说：“ 苟日新 ， 日日新 ， 又日新 。”
（5）当我遇到难题钻牛角尖的时候，老师对我说：“ 穷则变 ， 变则通 ， 通则久 。”告诉我要懂得变通。
（6）我想用《长歌行》中的“ 少壮不努力 ， 老大徒伤悲 ”劝诫不珍惜时间的洋洋，想把《竹石》中的“ 咬定青山不放松 ， 立根原在破岩中 ”用来吟诵挺拔苍劲的竹子。
【解答】（1）出自小古文列御寇的《两小儿辩日》。
（2）出自《宋史•列传》。
（3）出自鲁迅的《中国人失信自信力了吗》。
（4）出自《礼记》。
（5）出自《周易•系辞》。
（6）分别出自《长歌行》和《竹石》。
故答案为：
（1）日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤 不能决也；
（2）当以死守 尺寸与人；
（3）埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法；
（4）苟日新 日日新 又日新；
（5）穷则变 变则通 通则久；
（6）少壮不努力 老大徒伤悲 咬定青山不放松 立根原在破岩中。
（2022•泌阳县）古诗文默写。
（1） 明月别枝惊鹊 ，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年 ，听取蛙声一片。（《西江月•夜行黄沙道中》）
（2）《伯牙绝弦》中描写伯牙与子期“高山流水遇知音”的句子是：“（伯牙）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴， 巍巍乎若太山 。’少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴， 汤汤乎若流水 。’”
（3）“雨”在诗人的笔下是姿态万千的：唐杜甫的“随风潜入夜， 润物细无声 （《春夜喜雨》）”让我们感受到了春雨的润泽；宋苏轼的“黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船 （《六月二十七日望湖楼醉书》）”让我们领略了夏雨的迅猛；而唐王昌龄“寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤 （《芙蓉楼送辛渐》）”让我们体会到了寒雨的孤独。
（4）这学期，我们诵读了《道德经》。从“天下难事，必作于易；天下大事， 必作于细 ”和“合抱之木， 生于毫末 ；九层之台， 起于累土 ；千里之行， 始于足下 ”这些话中，我明白了做任何事都要从一点一滴的小事做起，方能成功。
【解答】故答案为：
（1）明月别枝惊鹊 稻花香里说丰年；
（2）巍巍乎若太山 汤汤乎若流水；
（3）润物细无声 白雨跳珠乱入船 平明送客楚山孤；
（4）必作于细 生于毫末 起于累土 始于足下。
（2022•上蔡县）根据所学内容填空。
（1）中华诗词瑰丽无比，诗词中有美妙的比喻，如：水是眼波横， 山是眉峰聚 。诗词中有柳絮风舞的迷人春景，如：春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜 。诗词中有爱国情怀，如：剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳 。诗词中有思乡情怀，如： 洛阳城里见秋风 ，欲作家书意万重。诗词中有早春的明媚，如： 天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无。
（2）《两小儿辩日》一文紧扣“ 辩 ”字展开，从 “孔子不能决也” 一句我们可以体会到孔子坦诚谦虚的态度；《学弈》中 为是其智弗若与 ？曰：“非然也”一句告诉我们 人与人的差距往往不是因为智力有差别，做任何事都要专心致志，不能三心二意 的道理，正像数学家华罗庚告诉我们“聪明在于学习， 天才在于积累 ”的那样，只有秉承这样的求学态度，才可能达到“青，取之于蓝， 而青于蓝 ”的效果。
【解答】（1）依次出自宋代王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》，唐代韩翃的《寒食》，唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，唐代张籍的《秋思》，唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外二首》。
（2）《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。“为是其智弗若与？曰：‘非然也。’”的意思：是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。这句话告诉我们人与人的差距往往不是因为智力有差别，做任何事都要专心致志，不能三心二意的道理。“聪明在于学习，天才在于积累”的意思是聪明的人和天才并不是与生俱来，而是来自于后天努力学习和积累的结果。“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是：靛青，是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。
故答案为：
（1）山是眉峰聚 寒食东风御柳斜 初闻涕泪满衣裳 洛阳城里见秋风 天街小雨润如酥；
（2）辩 孔子不能决也 为是其智弗若与 人与人的差距往往不是因为智力有差别，做任何事都要专心致志，不能三心二意 天才在于积累 而青于蓝。
（2020•上蔡县）按学过的语文知识填空。
古诗是我们祖国文化的瑰宝，是中国历史文化长河里璀璨的明珠，漫步其中，我们从杜甫的“ 随风潜入夜 ， 润物细无声 ”感受到春雨的默默无闻；从王建的“ 今夜月明人尽望 ， 不知秋思落谁家 ”感受到诗人的思乡情怀；从《长歌行》中的“ 少壮不努力 ， 老大徒伤悲 ”体会到年轻力壮时不奋发图强，到了老年悲伤也没有用了。
【解答】“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》；
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》；
“少壮不努力，老大徒伤悲”出自乐府诗《长歌行》。
故答案为：
随风潜入夜 润物细无声；
今夜月明人尽望 不知秋思落谁家；
少壮不努力 老大徒伤悲。
现代诗文默写（共1小题）
（2020•上蔡县）按学过的语文知识填空。
在 逃去如飞 的日子里，在 千门万户 的世界里的我能做些什么呢？只有 徘徊 罢了，只有匆匆罢了。
【解答】出自《匆匆》。
故答案为：
逃去如飞 千门万户 徘徊
课文理解（共3小题）
（2020•上蔡县）按学过的语文知识填空。
学习了《两小儿辩日》，我懂得了 学无止境的道理 。
【解答】《两小儿辩日》告诉我们知识是无穷的，学无止境，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。
故答案为：
学无止境的道理
（2020•上蔡县）按学过的语文知识填空。
我们通过课文认识很多人物，有 坚强乐观 的鲁滨逊，有 忠于革命 的老班长，有 坚贞不屈 的李大钊。
【解答】“鲁滨逊”出自课文《鲁滨逊漂流记》，课文主要讲了鲁滨逊是一个充满劳动热情、坚强乐观的人。
“老班长”出自课文《金色的鱼钩》，课文主要讲的是老班长忠于革命的伟大精神和舍己为人的崇高品质。
“李大钊”出自课文《十六年前的回忆》，课文主要讲了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神。
故答案为：
坚强乐观 忠于革命 坚贞不屈
（2020•驻马店）想一想学过的课文我会填。
（1）我发现课文中的一些人和事总会带给我们许多感动和启示。学习了《学弈》我知道了： 学习要专心致志，不能三心二意 ；《匆匆》这篇文章告诉我们： 时光一去不返，要珍惜时间 。
（2）我发现善于积累是学习语文的好方法，通过第四单元的学习我知道了人物品质可以通过具体的 外貌 、 神态 、 言行 的描写来表达。
（3） 咬定青山不放松 ，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲 ， 任尔东西南北风 。这首诗表达了诗人 对当时黑暗、污秽的社会永不妥协的斗争意志和高尚情操 。
（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”这句话的意思是： 两个小孩笑着说：“谁说你十分有智慧呢？”
【解答】（1）出自《学弈》和《匆匆》；
（2）结合课文第四单元总结；
（3）出自郑燮的《竹石》；
（4）出自《两小儿辩日》。
故答案为：
（1）学习要专心致志，不能三心二意 时光一去不返，要珍惜时间；
（2）外貌 神态 言行；
（3）咬定青山不放松 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 对当时黑暗、污秽的社会永不妥协的斗争意志和高尚情操；
（4）两个小孩笑着说：“谁说你十分有智慧呢？”