湖北省襄阳市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-03现代文阅读&古诗文阅读

这是一份湖北省襄阳市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-03现代文阅读&古诗文阅读，共19页。试卷主要包含了课内阅读，课外阅读，古诗文阅读，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
湖北省襄阳市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编
03现代文阅读&古诗文阅读
一．语段阅读（共2小题）
1．（2021•枣阳市）课内阅读。
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。 ①父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界 　 　被表盖保护着，　 　被一层玻璃蒙着。②我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
（1）从下面选择合适的关联词语，填入文中的横线上。
虽然……但是……
不但……还……
（2）文中哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”？用“ ”画出来。
（3）文中的句子①是 　 　描写，句子②是 　 　描写。
（4）文中的“我”是一个 　 　的孩子。用“ ”画出文中能说明这个观点的句子。
2．（2022•枣阳市）课内阅读。
那个星期天
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
（1）文章开头的这句话“那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来”运用了 　 　描写，像这样的描写在这一段还有一处，是：“　 　”这句话。这样描写的作用是 　 　。
（2）“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”这句话运用了 　 　的修辞手法，表现了 　 　。
（3）从画“ ”线的句子中能体会到“我”当时怎样的心情？
　 　
（4）这段话通过对母亲看见儿子哭时的 　 　、　 　、　 　的细节描写，体现了母亲 　 　。
（5）文段中省略号的作用是 　 　。母亲还会对“我”说些什么？请结合课文内容发挥想象写一写。
　 　
二．记叙文（共2小题）
3．（2020•襄阳）课外阅读。
　 　
钻石，我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。为此，有一段时间我就想，不知道是怎样特别的结构，使它如此坚硬和神奇。
也正是带着这样的好奇心，我查了一下钻石的化学成分和结构，才知道钻石的化学成分是碳，它是宝石中唯一由单一元素组成的，属等轴晶系。简单地说，钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。相反，其他材料都达不到这样的纯度。也正因为这样，钻石才有了其他物质所没有的硬度。
那么，接着就又有一个问题了，靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢？答案让我感到很意外，靠另一颗钻石。想想也对，如此坚硬的物质，也只有靠自己来打磨自己了。正如毕淑敏说过的一句话：钻石自己敲打自己，是为了更完美。也正因为这样，钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩，也才会让世人喜爱。
其实，这正是钻石的品格。钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块儿真正的钻石毛料，再经过慢慢加工、打磨，才能渐渐地显现出光彩华美的一面。在这漫长的形成过程中，既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。也正因为这一切，最终钻石才成为一颗真正的钻石，实现了自己的价值。
做人也是一样的，人们常说吃得苦中苦，方为人上人。只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。一个人如果有了钻石一样的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。
（1）请给短文拟一个恰当的题目。
（2）钻石是一种怎样的物质？请用文中的话对它作一个适当的解释。
　 　
（3）钻石的形成主要有以下几个过程：深埋于地下→　 　→随火山熔岩喷涌而出→　 　→被人发现→　 　。
（4）“做人也是一样的”在文中起到的作用是　 　。
A．画龙点睛
B．总结全文
C．点明中心
D．承上启下
（5）在钻石漫长的形成过程中，要经历哪些艰难困苦？
　 　
（6）读了本文，你有什么感想与收获？
　 　
4．（2021•枣阳市）课外阅读。
师恩永远
①去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别15年的母校——白蜡村小学。大雪中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，这感觉犹如回味一首悠远的歌曲。
②老师老了，头发花白，脸上添上了皱纹，背有些驼，但依然是那么和蔼、亲切。老师原本可以走出乡村，去过富足的生活，可她放不下她的学生。
③老师很热情，但有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说：“文老师，几十年了，我还是一个民办教师，可你已经成了有名的中学老师了，据说还经常发表文章，快要成为教师作家啦!”这下我才明白老师惶恐和拘束的缘由。平时听惯了别人叫我文老师，现在从我的老师嘴里喊出来，是那么的刺耳!她为什么不喊我“猛子”，像15年前一样？
④15年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小的校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火，等等。王老师没有放弃我，苦口婆心地教育我，甚至选我当班长、中队长等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便“旧病复发”。班上同学恨我，都不给我带饭，老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，才保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然还考上了初中。想起这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的！
⑤老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁，听着隔壁王老师生动的语言，我说不出心里的感觉，我不想去讨论“青出于蓝而胜于蓝”的哲理，只知道没有蓝便无从提炼青，只知道师恩永远!
⑥洒向大地的雪花，在天气暖和的时候，它们的身影便无影无踪，失去了一切诗情画意，可是青青的麦田记着，鲜活的小溪记着，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着……
（1）根据文章内容填空。
老师一直在 　 　工作。老师原本可以走出 　 　，去过 　 　的生活，可她 　 　她的学生。
（2）联系全文，想想王老师是一个怎样的老师？用不同的词语填一填。
　 　的王老师 　 　的王老师
（3）文中“阔别”的意思是：　 　；“聆听”的意思是：　 　。
（4）仔细阅读第④自然段，完成下面的练习。
①“旧病复发”具体指什么内容？请用“ ”在文中画出。
②“从此，我从自认为‘辉煌’的泥潭中跳了出来，居然还考上了初中。”这句话中的引号能否去掉？为什么？
　 　
（5）“世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的！”联系短文，写出这句话所要表达的意思和情感。
　 　
（6）这篇文章的主角是王老师，可是结尾却写了景物，这样写的作用是：　 　。
三．议论文（共2小题）
5．（2022•樊城区）
读书使人优美（ 毕淑敏）
①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需要美好。为了这份美好，人们使出万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！
④读书的时候，人是（专一/专心/专注） 　 　的，因为你在（倾听/聆听/细听） 　 　一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神，即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力也就降临在你的双眸。
⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在（惊奇/惊讶/惊叹） 　 　的同时拈（niān） 须展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达出比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊（gǔ）似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书间得到的欢愉多。而这种欣悦是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道了还有更多的奥秘等待人类去（揭示/揭破/揭露） 　 　，于是我们不敢用目空一切的眼神睥睨（pì nì）天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索着的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言，自知是一切美好的基石，当你把他人的智慧加上自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
（1）潜心读文，咬文嚼字。
①结合语境，选择文中括号内最恰当的词语，在下面打“√”。
②“睥睨”两个字的偏旁都是 　 　，联系语境，这个词与 　 　有关，是一个 　 　义词（填“褒”或“贬”），意思是 　 　
（2）品读句段，理解内容。
①仔细读文，说说作者是从哪几个方面论述读书可以使人优美的。
②读读第④自然段画线的句子，谈谈你的理解。
③这篇文章在表达上颇有特点，比如开头特地写了与“读书”无关的“让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊”的内容；再比如最后一自然段，运用多种修辞手法，呼吁人们读书。这样表达的作用是什么？请选择一处写一写你的理解。
（3）联系文本，拓展运用。
①填一填。
阅读是一种优雅的姿态。一卷在手，平添几分儒雅，腹有诗书！阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你 　 　；阅读，可以让你 　 　。书读得多了，便会有脱俗之感，使人谈吐不凡，气质高雅。
②写一句你积累的关于读书的名言。
6．（2022•枣阳市）课外阅读。
功夫不负有心人
“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语。古今中外，每个成功人士的背后都饱经沧桑，然而他们面对困难迎难而上，锲而不舍，最终取得了成功。
唐代大诗人李白小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在，悄悄溜出门去玩，他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问老婆婆在做什么？老婆婆说她在磨针。李白很吃惊，他想：铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？老婆婆说，只要功夫深，铁杵磨成针。李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书，成了唐代的大诗人。
无独有偶，西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞，用洞里照过来的光看书，这就是“凿壁借光”的故事。还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光，不让外国人看不起我们中国人。
不光中国有这样的事例，外国同样有通过努力最终取得成功的事例。美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。
南宋理学家朱熹说过：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”少年必须爱惜光阴，方能有成就。是啊！只要认真，努力去做了，还有什么事会难倒我们呢？不论你是在追求自己美好理想的历程中，还是灰心失败或准备放弃的时刻，都要记住一句话：功夫不负有心人。
（1）根据意思，找出文中的相应四字词语。
①指不停地镂刻。比喻有恒心，有毅力，坚持到底。 　 　
②表示两件事或两个人十分相似。 　 　
③本文指在演讲时语调高亢有力，情绪激奋昂扬。 　 　
（2）想想“功夫不负有心人”的含义，写出你从中受到的启发。
（3）读读文中划横线的句子，联系短文内容体会引用的好处，写下来。
（4）本文表达的主要观点是：　 　。
（5）请用简洁的语言概括出文中说明作者观点的事例。
第1个：　 　；
第2个：　 　；
第3个：　 　。
四．诗歌意境鉴赏（共1小题）
7．（2022•枣阳市）古诗文阅读。
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
（1）词中描绘的是早春的景色，由“　 　”“　 　”可以看出来。
（2）“唱黄鸡”的意思是 　 　
A.黄鸡报晓
B.听黄鸡鸣叫，新的一天开始了
C.比喻时光流逝
（3）“谁道人生无再少？”这一句运用了 　 　的手法，意思是 　 　。
（4）下列诗句与本词表达的感情一致的项是 　 　
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（5）古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西！”一句富含哲理。下面说法正确的一项是 　 　
A.词人由西流的溪水，想到人生再无少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
B.人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。
（6）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①“浣溪沙”是这首词的词题。 　 　
②“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”是词前的小序，简要介绍了作词的缘由。 　 　
五．文言文阅读综合（共1小题）
8．（2020•襄阳）文言文阅读。
欧阳修苦读
公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注释①孤：失去父亲 ②荻：与芦苇相似的草本植物 ③闾里：街坊
（1）下列加点字解释有误的一项是　 　。
A．以荻画地 以：用
B．教以书字 书：写
C．使学为诗 为：作为
D．及其稍长 及：等到
（2）欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”最根本原因是　 　。
A．欧阳修聪明过人
B．太夫人教子有方
C．闾里士人家慷慨借书
D．欧阳修刻苦攻读
（3）将下列语句翻译成现代汉语。
①多诵古人篇章。　 　
②惟读书是务。　 　
（4）欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是　 　。

参考答案与试题解析
一．语段阅读（共2小题）
1．（2021•枣阳市）课内阅读。
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。 ①父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界 　不但　被表盖保护着，　还　被一层玻璃蒙着。②我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
（1）从下面选择合适的关联词语，填入文中的横线上。
虽然……但是……
不但……还……
（2）文中哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”？用“ ”画出来。
（3）文中的句子①是 　动作　描写，句子②是 　心理　描写。
（4）文中的“我”是一个 　好奇心强　的孩子。用“ ”画出文中能说明这个观点的句子。
【解答】（1）考查对关联词的运用。通过阅读与理解可知，文中这句话“这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着”中的“被表盖保护着”与“被一层玻璃蒙着”之间，属于递进关系，因此可填写表示递进关系的关联词“不但……还……”。
（2）考查对语段内容的理解。从“我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去”可知答案。
（3）考查对重点句子的理解。文中画线句子①“父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去”是动作描写。画线句子②“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”是心理描写。
（4）考查对文中“我”的评价。通过阅读与理解语段内容可知，文中的“我”是一个好奇心强的孩子。可从文中的这句话“我高兴极了，同时我的心也加速跳动”表现出来。
故答案为：
（1）不但 还；
（2）蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
（3）动作 心理；
（4）好奇心强。我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
2．（2022•枣阳市）课内阅读。
那个星期天
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
（1）文章开头的这句话“那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来”运用了 　景物　描写，像这样的描写在这一段还有一处，是：“　男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。　”这句话。这样描写的作用是 　作者融情于景，借助最物描写表达自己内心的沮丧和失落　。
（2）“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”这句话运用了 　比喻　的修辞手法，表现了 　“我”内心的着急和失望　。
（3）从画“ ”线的句子中能体会到“我”当时怎样的心情？
　“我“内心的委屈和失望以及期盼落空时的悲伤，情绪此时郁积到了极点而爆发。　
（4）这段话通过对母亲看见儿子哭时的 　神态　、　动作　、　语言　的细节描写，体现了母亲 　看到孩子期盼落空后的内心的难过　。
（5）文段中省略号的作用是 　表示语言的省略　。母亲还会对“我”说些什么？请结合课文内容发挥想象写一写。
　都怪妈妈只顾着忙事情，没法带你出去玩，以后一定找时间带你去玩。　
【解答】（1）考查了景物描写及作用。文章开头描写了黄昏景物。通过阅读第一段可知“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”一句也属于景物描写。结合语境理解此段景物描写的作用是：作者融情于景，借助最物描写表达自己内心的沮丧和失落。
（2）考查的语句的理解。句子将搓衣服的声音比作时光的脚步。表现了“我”内心的着急和失望。比喻就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
（3）考查了对语句的理解。由原文可知因为“我”等了一整天了，可是母亲并没有兑现诺言带“我”去玩，“我”感到很委屈，很失望。故答案为：从中能感受到“我”内心的委屈和失望以及期盼落空时的悲伤，情绪此时郁积到了极点而爆发。
（4）考查了对人物形象的理解。“母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。”属于神态、动作描写。“噢，对不起，噢，对不起……”属于语言描写。通过神态、动作、语言描写，体现了母亲看到孩子期盼落空后的内心的难过。
（5）考查了标点符号的作用和思维拓展。根据语境母亲看到孩子期盼落空后的内心的难过而不知什么好判断：此处省略号表示语言的省略。母亲想对我说的话，符合语境即可。示例：都怪妈妈只顾着忙事情，没法带你出去玩，以后一定找时间带你去玩。
故答案为；
（1）景物 男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
（2）比喻“我”内心的着急和失望；
（3）能感受到“我”内心的委屈和失望以及期盼落空时的悲伤，情绪此时郁积到了极点而爆发。
（4）神态、动作、语言。看到孩子期盼落空后的内心的难过；
（5）表示语言的省略。示例：都怪妈妈只顾着忙事情，没法带你出去玩，以后一定找时间带你去玩。
二．记叙文（共2小题）
3．（2020•襄阳）课外阅读。
　钻石的品格　
钻石，我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。为此，有一段时间我就想，不知道是怎样特别的结构，使它如此坚硬和神奇。
也正是带着这样的好奇心，我查了一下钻石的化学成分和结构，才知道钻石的化学成分是碳，它是宝石中唯一由单一元素组成的，属等轴晶系。简单地说，钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。相反，其他材料都达不到这样的纯度。也正因为这样，钻石才有了其他物质所没有的硬度。
那么，接着就又有一个问题了，靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢？答案让我感到很意外，靠另一颗钻石。想想也对，如此坚硬的物质，也只有靠自己来打磨自己了。正如毕淑敏说过的一句话：钻石自己敲打自己，是为了更完美。也正因为这样，钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩，也才会让世人喜爱。
其实，这正是钻石的品格。钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块儿真正的钻石毛料，再经过慢慢加工、打磨，才能渐渐地显现出光彩华美的一面。在这漫长的形成过程中，既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。也正因为这一切，最终钻石才成为一颗真正的钻石，实现了自己的价值。
做人也是一样的，人们常说吃得苦中苦，方为人上人。只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。一个人如果有了钻石一样的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。
（1）请给短文拟一个恰当的题目。
（2）钻石是一种怎样的物质？请用文中的话对它作一个适当的解释。
　钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。　
（3）钻石的形成主要有以下几个过程：深埋于地下→　在高温、高压的条件下慢慢变化　→随火山熔岩喷涌而出→　接受风吹雨淋的考验　→被人发现→　加工、打磨　。
（4）“做人也是一样的”在文中起到的作用是　D　。
A．画龙点睛
B．总结全文
C．点明中心
D．承上启下
（5）在钻石漫长的形成过程中，要经历哪些艰难困苦？
　长久深埋的寂寞、无人赏识的孤独、最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。　
（6）读了本文，你有什么感想与收获？
　我们应该像钻石一样，耐得住寂寞，经得起磨炼，这样才能臻于完美，实现自己的价值。　
【解答】（1）考查了加标题的能力，好的标题能体现文章主要内容或主题，通过记叙钻石的形成过程，揭示了钻石耐得住寂寞，经得起磨炼的品格，从而告诉我们：一个人如果有了钻石一样的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。所以可加标题“钻石的品格”。
（2）考查对课文内容的理解。细读课文，结合句子“钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体”可知答案。
（3）考查对课文内容的理解。解答时要带着问题读课文，整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。如：钻石的形成主要有以下几个过程：深埋于地下→在高温、高压的条件下慢慢变化→随火山熔岩喷涌而出→接受风吹雨淋的考验→被人发现→加工、打磨。
（4）考查句子在文中的作用。 解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。结合文章内容可知，“做人也是一样的”这句话既是对上文钻石品质的总结，又引出下文。故选D。
（5）考查对课文内容的理解。结合句子“在这漫长的形成过程中，既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难”可知答案。
（6）考查了学生的知识拓展能力。谈自己的感想与收获时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。如：我们应该像钻石一样，耐得住寂寞，经得起磨炼，这样才能臻于完美，实现自己的价值。
故答案为：
（1）钻石的品格；
（2）钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。
（3）在高温、高压的条件下慢慢变化 接受风吹雨淋的考验 加工、打磨；
（4）D；
（5）长久深埋的寂寞、无人赏识的孤独、最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。
（6）我们应该像钻石一样，耐得住寂寞，经得起磨炼，这样才能臻于完美，实现自己的价值。
4．（2021•枣阳市）课外阅读。
师恩永远
①去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别15年的母校——白蜡村小学。大雪中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，这感觉犹如回味一首悠远的歌曲。
②老师老了，头发花白，脸上添上了皱纹，背有些驼，但依然是那么和蔼、亲切。老师原本可以走出乡村，去过富足的生活，可她放不下她的学生。
③老师很热情，但有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说：“文老师，几十年了，我还是一个民办教师，可你已经成了有名的中学老师了，据说还经常发表文章，快要成为教师作家啦!”这下我才明白老师惶恐和拘束的缘由。平时听惯了别人叫我文老师，现在从我的老师嘴里喊出来，是那么的刺耳!她为什么不喊我“猛子”，像15年前一样？
④15年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小的校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火，等等。王老师没有放弃我，苦口婆心地教育我，甚至选我当班长、中队长等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便“旧病复发”。班上同学恨我，都不给我带饭，老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，才保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然还考上了初中。想起这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的！
⑤老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁，听着隔壁王老师生动的语言，我说不出心里的感觉，我不想去讨论“青出于蓝而胜于蓝”的哲理，只知道没有蓝便无从提炼青，只知道师恩永远!
⑥洒向大地的雪花，在天气暖和的时候，它们的身影便无影无踪，失去了一切诗情画意，可是青青的麦田记着，鲜活的小溪记着，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着……
（1）根据文章内容填空。
老师一直在 　乡村　工作。老师原本可以走出 　贫穷　，去过 　富足　的生活，可她 　放不下　她的学生。
（2）联系全文，想想王老师是一个怎样的老师？用不同的词语填一填。
　敬业　的王老师 　一丝不苟　的王老师
（3）文中“阔别”的意思是：　长时间的分别　；“聆听”的意思是：　集中精力认真地听取，带有尊敬的意思　。
（4）仔细阅读第④自然段，完成下面的练习。
①“旧病复发”具体指什么内容？请用“ ”在文中画出。
②“从此，我从自认为‘辉煌’的泥潭中跳了出来，居然还考上了初中。”这句话中的引号能否去掉？为什么？
　句中的引号不能去掉。因为”辉煌”在这里是反语，是指从前做过的恶作剧之类的事，去掉了句子的意思就与上文不符，所以不能去掉。　
（5）“世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的！”联系短文，写出这句话所要表达的意思和情感。
　①文中的“我”在王老师多年的教导下有了出息，比王老师的职位还高。“我”就是“坚硬的钢”，王老师就是“炼钢人”，要不是老师苦口婆心的劝导，把“我“冶炼，“我“怎么会从泥潭中跳出来，有所作为呢？②透露出“我”对老师的尊敬、爱戴、感激之情。　
（6）这篇文章的主角是王老师，可是结尾却写了景物，这样写的作用是：　借景抒情，表达了“我”对老师的尊敬、爱戴、感激之情，点明中心，师恩永远　。
【解答】（1）考查了对文章内容的理解。根据原文“老师原本可以走出乡村，去过富足的生活，可她放不下她的学生”可知，老师一直在乡村工作，她原本可以走出贫穷，去过富足的生活，可她放不下她的学生。
（2）考查对短文内容的理解。通过阅读与理解短文内容可知，虽然王老师年纪大了，可她还奋战在教学第一线。“老师老了，头发花白，脸上添上了皱纹，背有些驼，但依然是那么和蔼、亲切。”“老师就把自家带来的饭给我吃”“后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，保住了我”“老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁，听着隔壁王老师生动的讲课，我说不出心里的感觉”可以看出王老师是一个敬业的王老师，是一个一丝不苟的王老师。
（3）考查对重点词语的理解。短文“我回到了阔别15年的母校——白蜡村小学”中的“阔别”指长时间地分别；久别。“聆听老师上课”中的“聆听”指集中精力、认真地听。
（4）考查了阅读能力。①旧病复发的意思是原来的病又犯了，根据原文第四自然段“诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火，等等”可知“旧病复发”是指我原来爱搞恶作剧的毛病又犯了。
②句中的引号不能去掉。因为“辉煌”在这里是反语，是指从前做过的恶作剧之类的事，去掉了，句子的意思就与上文不符，所以不能去掉。
（5）“世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢？”这句话所要表达的意思和情感如下：①文中的“我”在王老师多年的教导下有了出息，比王老师的职位还高。“我”就是“坚硬的钢”，王老师就是“炼钢人”，要不是老师苦口婆心的劝导，把“我”冶炼，“我”怎么会从泥潭中跳出来，有所作为呢？②透露出“我”对老师的尊敬、爱戴、感激之情。
（6）考查对短文内容的深刻理解。文中最后一段话作者借景抒情，表达了“我”对老师的尊敬、爱戴、感激之情，点明中心。
故答案为：
（1）乡村 贫穷 富足 放不下；
（2）敬业 一丝不苟；
（3）长时间的分别 集中精力认真地听取，带有尊敬的意思；
（4）①诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火，等等；
②句中的引号不能去掉。因为”辉煌”在这里是反语，是指从前做过的恶作剧之类的事，去掉了句子的意思就与上文不符，所以不能去掉；
（5）①文中的“我”在王老师多年的教导下有了出息，比王老师的职位还高。“我”就是“坚硬的钢”，王老师就是“炼钢人”，要不是老师苦口婆心的劝导，把“我“冶炼，“我“怎么会从泥潭中跳出来，有所作为呢？②透露出“我”对老师的尊敬、爱戴、感激之情；
（6）借景抒情，表达了“我”对老师的尊敬、爱戴、感激之情，点明中心。
三．议论文（共2小题）
5．（2022•樊城区）
读书使人优美（ 毕淑敏）
①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需要美好。为了这份美好，人们使出万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！
④读书的时候，人是（专一/专心/专注） 　专注　的，因为你在（倾听/聆听/细听） 　聆听　一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神，即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力也就降临在你的双眸。
⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在（惊奇/惊讶/惊叹） 　惊叹　的同时拈（niān） 须展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达出比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊（gǔ）似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书间得到的欢愉多。而这种欣悦是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道了还有更多的奥秘等待人类去（揭示/揭破/揭露） 　揭露　，于是我们不敢用目空一切的眼神睥睨（pì nì）天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索着的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言，自知是一切美好的基石，当你把他人的智慧加上自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
（1）潜心读文，咬文嚼字。
①结合语境，选择文中括号内最恰当的词语，在下面打“√”。
②“睥睨”两个字的偏旁都是 　目　，联系语境，这个词与 　眼睛　有关，是一个 　贬　义词（填“褒”或“贬”），意思是 　斜着眼看，侧目而视，有厌恶或高傲之意。　
（2）品读句段，理解内容。
①仔细读文，说说作者是从哪几个方面论述读书可以使人优美的。
②读读第④自然段画线的句子，谈谈你的理解。
③这篇文章在表达上颇有特点，比如开头特地写了与“读书”无关的“让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊”的内容；再比如最后一自然段，运用多种修辞手法，呼吁人们读书。这样表达的作用是什么？请选择一处写一写你的理解。
（3）联系文本，拓展运用。
①填一填。
阅读是一种优雅的姿态。一卷在手，平添几分儒雅，腹有诗书！阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你 　如秋菊一样优雅　；阅读，可以让你 　如冬梅一样高洁　。书读得多了，便会有脱俗之感，使人谈吐不凡，气质高雅。
②写一句你积累的关于读书的名言。
【解答】（1）考查辨析词语和理解重点词语。①专一：（形）专心一意；不分心。专心：（形）集中精力；用心。专注：（形）专心注意。结合语境，应选择词语“专注”。倾听：（动）认真细心地听取。聆听：（动）听。细听：警觉地捕捉期待着的声音。结合语境，应选择词语“聆听”。惊奇：（形）感到十分奇怪。惊讶：（形）觉得很意外，很奇怪；惊异。惊叹：（动）惊讶赞叹。结合语境，应选择词语“惊叹”。揭示：向人指出原来不易看清的事理。揭破：揭穿揭破假面具。揭露：（动）使隐瞒的事物显露出来。应选择词语“揭露”。②“睥睨”两个字的偏旁都是“目”，结合语境，这个词与眼睛有关，是一个贬义词，意思是斜着眼看，侧目而视，有厌恶或高傲之意。
（2）考查对短文内容的理解。通读短文可知，①本文作者从倾听、微笑、理解、持之以恒几个方面论述了读书可以使人优美。②文中的画线句子“长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态”意思是读书久了就养成了尊敬人、聆听人讲话的好习惯。
③如文章最后一句话“坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间”作者运用比喻的修辞手法，把“优美”比作“花环”，形象生动地写出了坚持读书给人带来的益处。
（3）考查对知识的拓展。通读短文，结合题目中给出的句子内容，①可填空为：阅读是一种优雅的姿态。一卷在手，平添几分儒雅，腹有诗书！阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你秋菊一样优雅；阅读，可以让你如冬梅一样高洁。书读得多了，便会有脱俗之感，使人谈吐不凡，气质高雅。②我们学习过的关于读书的名言有很多，如：读书破万卷，下笔如有神。
故答案为；
（1）①专注 聆听 惊叹 揭露；
②目 眼睛 贬 斜着眼看，侧目而视，有厌恶或高傲之意；
（2）①作者从微笑、理解、持之以恒几个方面论述了读书可以使人优美；
②读书久了就养成了尊敬人、聆听人讲话的好习惯；
③文章最后一句话“坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间”作者运用比喻的修辞手法，把“优美”比作“花环”，形象生动地写出了坚持读书给人带来的益处。
（3）①如秋菊一样优雅 如冬梅一样高洁；
②读书破万卷，下笔如有神。
6．（2022•枣阳市）课外阅读。
功夫不负有心人
“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语。古今中外，每个成功人士的背后都饱经沧桑，然而他们面对困难迎难而上，锲而不舍，最终取得了成功。
唐代大诗人李白小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在，悄悄溜出门去玩，他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问老婆婆在做什么？老婆婆说她在磨针。李白很吃惊，他想：铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？老婆婆说，只要功夫深，铁杵磨成针。李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书，成了唐代的大诗人。
无独有偶，西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞，用洞里照过来的光看书，这就是“凿壁借光”的故事。还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光，不让外国人看不起我们中国人。
不光中国有这样的事例，外国同样有通过努力最终取得成功的事例。美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。
南宋理学家朱熹说过：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”少年必须爱惜光阴，方能有成就。是啊！只要认真，努力去做了，还有什么事会难倒我们呢？不论你是在追求自己美好理想的历程中，还是灰心失败或准备放弃的时刻，都要记住一句话：功夫不负有心人。
（1）根据意思，找出文中的相应四字词语。
①指不停地镂刻。比喻有恒心，有毅力，坚持到底。 　锲而不舍　
②表示两件事或两个人十分相似。 　无独有偶　
③本文指在演讲时语调高亢有力，情绪激奋昂扬。 　慷慨激昂　
（2）想想“功夫不负有心人”的含义，写出你从中受到的启发。
（3）读读文中划横线的句子，联系短文内容体会引用的好处，写下来。
（4）本文表达的主要观点是：　功夫不负有心人　。
（5）请用简洁的语言概括出文中说明作者观点的事例。
第1个：　李白受老婆婆磨针的启发发奋读书的故事　；
第2个：　匡衡“凿壁借光”勤奋读书的故事　；
第3个：　林肯刻苦练习，成为举世闻名的大演讲家、成功的律师的故事　。
【解答】（1）本题考查根据意思找词语。锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。因此，①对应的词语是“锲而不舍”。无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。因此，②对应的词语是“无独有偶”。慷慨激昂：精神振奋，情绪激昂，充满正气。因此，③对应的词语是“慷慨激昂”。
（2）本题考查理解句子意思和启发。“功夫不负有心人”的意思是只要用心去做一件事，就会取得成功。启发可围绕做事要坚持来谈。
（3）本题考查引用的作用。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”引用朱熹的名言，能够为作者自己的观点提供有力的论据，有利于增强表现力、感染力和说服力。
（4）本题考查主要观点。由句子“都要记住一句话：功夫不负有心人”可知，主要观点是功夫不负有心人。
（5）本题考查概括主要事例。由文章第二自然段可概括为：李白受老婆婆磨针的启发发奋读书的故事；由文章第三自然段可概括为：匡衡“凿壁借光”勤奋读书的故事；由文章第四自然段可概括为：林肯刻苦练习，成为举世闻名的大演讲家、成功的律师的故事。
故答案为：
（1）①锲而不舍 ②无独有偶 ③慷慨激昂；
（2）“功夫不负有心人”的意思是只要用心去做一件事，就会取得成功。我从中受到的启发是无论做什么事都要坚持，锲而不舍，终会获得成功。
（3）引用名人名言，能够为作者自己的观点提供有力的论据，有利于增强表现力、感染力和说服力。
（4）功夫不负有心人；
（5）李白受老婆婆磨针的启发发奋读书的故事 匡衡“凿壁借光”勤奋读书的故事 林肯刻苦练习，成为举世闻名的大演讲家、成功的律师的故事。
四．诗歌意境鉴赏（共1小题）
7．（2022•枣阳市）古诗文阅读。
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
（1）词中描绘的是早春的景色，由“　兰芽　”“　子规　”可以看出来。
（2）“唱黄鸡”的意思是 　C　
A.黄鸡报晓
B.听黄鸡鸣叫，新的一天开始了
C.比喻时光流逝
（3）“谁道人生无再少？”这一句运用了 　反问　的手法，意思是 　谁说人生不能再回到少年时代　。
（4）下列诗句与本词表达的感情一致的项是 　B　
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（5）古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西！”一句富含哲理。下面说法正确的一项是 　A　
A.词人由西流的溪水，想到人生再无少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
B.人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。
（6）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①“浣溪沙”是这首词的词题。 　×　
②“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”是词前的小序，简要介绍了作词的缘由。 　√　
【解答】（1）本题考查对诗词内容的理解。结合词句“山下兰芽短浸溪”“萧萧暮雨子规啼”中的“兰芽”“子规”可以看出是早春时节。
（2）本题考查理解词语意思。结合译文可知，“唱黄鸡”比喻时光流逝。故选C。
（3）本题考查修辞手法及句意。“谁道人生无再少”是一个反问句，表达的意思是谁说人生不能再回到少年时代？
（4）本题考查诗词情感。结合译文可知，本词表达了词人乐观向上、积极进取、珍惜时间的情感。A项表达的是愿望终将实现的信心，B项表达的是要积极进取、不惧年老。故选B。
（5）本题考查对词句的理解。“门前流水尚能西”的意思是那门前的流水还能向西流淌呢。词人由西流的溪水，想到人生再无少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。故选A。
（6）本题考查对诗词内容的理解。“浣溪沙”是词牌名，①说法错误。②说法正确。
故答案为：
（1）兰芽 子规；
（2）C；
（3）反问 谁说人生不能再回到少年时代；
（4）B；
（5）A；
（6）①×②√。
五．文言文阅读综合（共1小题）
8．（2020•襄阳）文言文阅读。
欧阳修苦读
公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注释①孤：失去父亲 ②荻：与芦苇相似的草本植物 ③闾里：街坊
（1）下列加点字解释有误的一项是　C　。
A．以荻画地 以：用
B．教以书字 书：写
C．使学为诗 为：作为
D．及其稍长 及：等到
（2）欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”最根本原因是　D　。
A．欧阳修聪明过人
B．太夫人教子有方
C．闾里士人家慷慨借书
D．欧阳修刻苦攻读
（3）将下列语句翻译成现代汉语。
①多诵古人篇章。　诵读了许多古人的文章。　
②惟读书是务。　只是致力读书。　
（4）欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是　家长的善于教育和严格要求　。
【解答】（1）考查了文言文字词意思的理解。A、B、D正确。C 错误。“为”写。
（2）考查了文段内容的理解。结合句子“抄录未必，而已能诵其书，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。”可知，因为欧阳修刻苦攻读，所以自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。故选D。
（3）考查了文言文翻译。结合译文可知答案。
（4）考查了文段内容的理解。句子“太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。”意思是欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。从这句话可知，家长的善于教育和严格要求也是促使他成长的一个重要原因。
故答案为：
（1）C；
（2）D；
（3）①诵读了许多古人的文章。
②只是致力读书。
（4）家长的善于教育和严格要求。