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    人音版(2012)音乐二年级上册《云》-教学设计
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    小学音乐人音版二年级上册第7课 大海的歌云教案设计

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    这是一份小学音乐人音版二年级上册第7课 大海的歌云教案设计,共2页。教案主要包含了情境引入,新课探究等内容,欢迎下载使用。

    人音版(2012)音乐二年级上册

    《云》教学设计

    课题

    《云》

    教学目标

    一、用优美流畅的歌声演唱歌曲《云》。

    二、能按照歌曲中的换气记号演唱。

    三、能用三角铁为歌曲伴奏。

    教学重点

    能用优美流畅的歌声演唱歌曲《云》

    教学难点

    声音和气息的连惯性。

    教学准备

    钢琴、多媒体

    教学过程

    一、情境引入

    师:1、谜语:大大一团棉花糖,高高挂在蓝天上。

    天天飘来又飘去,小小雨滴里面藏。

    2、说一说你见过的云都是什么样的呢?

    二、新课探究

    (一)初听乐曲

    师:歌曲的情绪、速度是怎么样的?

    边听边跟着老师打拍子 (拍手、 点手心、点手心)

    (二)发声练习

    深深地吸,均匀地呼,惊喜地唱“哟”

    (三)有节奏地朗诵歌词

    师:现在我们一起学唱这首歌,请同学们跟音乐轻声哼唱。

    (轻声哼唱以后,有感情的朗读歌词)

    第一遍:老师按节奏朗读歌词,学生认真聆听并小声跟读。

    第二遍:学生跟着老师按节奏念歌词,师带生感受三拍子的律动

    (四)学唱歌曲

    (1)跟着老师唱一唱歌谱并运用换气记号。

    2)师带生演唱第一段歌词。边唱边律动。

    3)师伴奏,生自学第二段歌词。

    (4)以小组为单位,自由组合成云朵1,云朵2,依次类推成5朵云,按歌曲标注的换气记号,听到三角铁的声音,对应的云朵组边唱边表演。

    5)听伴奏,师生完整演唱歌曲《云》

    四、课堂小结

           歌曲的节奏舒展平稳,旋律优美抒情,白云在蓝天上飘荡,从“蓝天”、“白云”到“大海”、“帆船”,从“装着小雨点”到“快快浇麦田”,寄托了孩子的真诚而美好的愿望--愿大自然忠实地为人类服务,让人们的辛勤劳动换来丰硕的成果。

    课后作业

    请同学们课后将《云》回家唱给父母听。

    板书设计

    云》

    声音和气息的连贯       换气记号

    三拍子                 三角铁

     

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