小学音乐人音版二年级上册第6课 跳起舞糖果仙子舞曲教案设计

课题

《糖果仙子舞曲》

教学目标

一、通过聆听《糖果仙子舞曲》的音乐，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。

二、了解乐曲《糖果仙子舞曲》的背景。

三、主动参与编创动作表现歌曲等音乐实践活动

教学重点

指导学生学习充满童话色彩的音乐和歌曲，感受其情绪。

教学难点

引导学生参与打击乐等音乐创作实践活动，发展求异思维，培养创新意识。

教学准备

多媒体课件、打击乐器

教学过程

一、情境引入

师：同学们，你们喜欢吃糖果吗？

那你们知道糖果仙子吗？

多媒体播放《糖果仙子舞曲》由来

二、新课探究

（一）初听乐曲

感受音乐的梦幻色彩，想象音乐所描绘的画面。

（老师通过PPT播放歌曲，激发学生想象力。）

（二）复听乐曲

在音乐中听到了什么奇特的声音？

音乐使你想到了什么？

试着用动作来表现。

（三）扩展练习

1、聆听A部分，这一部分用了一种乐器，听一听是什么乐器呢？

2、听一听，这段音乐的情绪是怎样的？其中出现了重音，你能用肢体语言表现出来吗？

3、聆听这一部分和哪一部分相似？

四、表现乐曲

为乐曲创编动作并表演。

（一）、请同学们聆听音乐，以小组为单位为乐曲创编舞蹈动作，表现出糖果仙子优美的舞姿。

（二）、以小组为单位进行表演，看看哪组表现得好。

五、课堂小结

   今天我们欣赏了乐曲《糖果仙子舞曲》，了解了芭蕾舞剧《胡桃夹子》，感受了舞剧音乐的魅力，了解了更多的音乐文化，也掌握了更多的知识，希望同学们课后自己欣赏更多好听的音乐，提高赏析音乐的能力。

课后作业

请同学们课后将自己创编的舞蹈，回家表演给父母看。

板书设计

《糖果仙子舞曲》

节拍                     糖果

创编舞蹈                 打击乐器