暑假 第三单元三位数乘两位数易错点自检卷（单元测试）-小学数学四年级下册苏教版

这是一份暑假 第三单元三位数乘两位数易错点自检卷（单元测试）-小学数学四年级下册苏教版，共18页。试卷主要包含了选择题，脱式计算，竖式计算，口算和估算，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

第三单元三位数乘两位数易错点自检卷（单元测试）-小学数学四年级下册苏教版
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分








一、选择题
1．根据23×7＝161，下列算式的结果是16100的是（       ）。
A．（23×10）×7 B．（23×100）×7
C．23×（7×10） D．（23×10）×（7×100）
2．明明骑自行车行1千米用了5分钟，他骑自行车的平均速度是（       ）。
A．1千米/分 B．200米/时 C．12千米/分 D．200米/分
3．下列算式的结果最接近10000的是（       ）。
A．99×52 B．199×49 C．597×21 D．203×99
4．甲、乙两数相乘，若甲数乘5，乙数除以10，则所得的积是甲、乙两数的积（       ）。
A．乘2 B．除以2 C．除以5 D．无法确定
5．飞机的速度大约是245米/秒，25秒可以飞行多少米？在竖式计算过程中，虚线框出的部分表示飞机（       ）秒飞行的米数。
            
A．2 B．20 C．25
6．下面三道算式中，与其他两道算式的积不相等的是（       ）。
A．160×80 B．320×40 C．16×8×10
7．学校买来5盒蜡笔，共用去40元。这种蜡笔的单价是（       ）。
A．8盒/元 B．8元/盒 C．8元/支
8．丽丽在计算150乘一个数时，把150错看成了50。要使原来的乘积不变，另一个乘数应该（       ）。
A．减去100 B．加上100 C．除以3 D．乘3
二、脱式计算
9．脱式计算。
425＋36＋275                                 69×（25×4）
400×22＋22×3                                 （48＋52）×56




三、竖式计算
10．用竖式计算。
               
                





四、口算和估算
11．直接写出得数。
360×100＝        25×40＝          120×30＝                                         
101×20＝        0×310＝                  130×90＝
五、填空题
12．汽车的速度是106千米/时，从A地到B地行驶了13小时，两地之间的距离是( )千米。
13．根据，直接写出下面算式的积。
( )             ( )             ( )
14．三位数乘两位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。
15．一种读物半价销售，原来买48本的钱，现在可以买( )本。
16．军军带的钱刚好够买10支钢笔，他发现笔记本的单价只有钢笔单价的一半，就拿出一半的钱来买笔记本，能买( )本笔记本。
17．两个数的积是240，一个乘数乘5，另一个乘数不变，积是( )。
18．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
121×21( )121×12       36×250( )236×50       125×12( )1000
19．一袋牛奶重250克，( )袋这样的牛奶重1千克，20袋牛奶重( )千克。
六、判断题
20．在计算545×32时，4×3表示4×30。( )
21．估算597×49时，可以把597看作600，把49看作50来估算，因为600×50＝30000，所以597×49≈30000。( )
22．两个因数的末尾没有0，积的末尾也一定没有0。( )
23．一套演出服110元，买13套演出服，付1500元够。( )
24．两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘10，原来的积也乘10。( )
七、解答题
25．商店购进44台复读机，每台320元，已经按原价卖出31台，剩下的按现价出售，如果所有的复读机全部售出，这家商店是赚了还是赔了？






26．一头大象一天要吃350千克食物。5吨食物够一头大象吃20天吗？




27．买10袋大米和6袋面粉一共用了1122元。每袋大米93元，每袋面粉多少钱？




28．张老师买8副羽毛球拍，每副105元。张老师付给营业员多少元，才能找回80元？





29．一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算）



30．香山公园的门票价格如下：
购票人数
1－50人
51－100人
100人以上
票价
25元
20元
18元

南京路小学四年级同学去香山公园春游，一班有45人，二班有48人，三班有51人。
（1）每个班分别购票，各需多少元？
（2）一班和二班合起来购票，一共需多少元？
（3）三个班合起来购票，一共需要多少元？

参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。据此解答即可。
【详解】
A．（23×10）×7＝161×10＝1610；
B．（23×100）×7＝161×100＝16100；
C．23×（7×10）＝161×10＝1610；
D．（23×10）×（7×100）＝161×10×100＝161000；
故答案为：B。
【点睛】
熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
2．D
【解析】
【分析】
1千米＝1000米，用1000米除以5分钟即可解答。
【详解】
1千米＝1000米
1000÷5＝200（米/分）
故答案为：D。
【点睛】
熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。
3．B
【解析】
【分析】
把因数看作与它接近的整十、整百数，然后相乘，计算出各个选项的结果即可解答。
【详解】
A．99×52≈100×50＝5000       
B．199×49≈200×50＝10000        
C．597×21≈600×20＝12000        
D．203×99≈200×100＝20000
故答案为：B。
【点睛】
熟练掌握整数乘法估算方法是解答本题的关键。
4．B
【解析】
【分析】
积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。据此解答即可。
【详解】
若甲数乘5，乙数除以10，则乘积也应乘5，再除以10，即乘积除以2。
故答案为：B。
【点睛】
熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
5．B
【解析】
【分析】
虚线框出的490是由两位数十位上的2乘三位数245得到的，表示2个十乘245，得到490个十，也就是4900。表示飞机20秒可以飞行4900米。
【详解】
在竖式计算过程中，虚线框出的部分表示飞机20秒飞行的米数。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查三位数乘两位数的实际应用，关键是明确十位上的2表示2个十。
6．C
【解析】
【分析】
积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同倍数，那么积不变。据此解答即可。
【详解】
160×80＝（160×2）×（80÷2）＝320×40。
160×80＝（160÷10）×（80×10）＝16×80×10。
则与其他两道算式的积不相等的是16×8×10。
故答案为：C。
【点睛】
熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
7．B
【解析】
【分析】
用去的钱除以蜡笔的盒数即可解答。
【详解】
40÷5＝8（元/盒）
故答案为：B。
【点睛】
熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
8．D
【解析】
【分析】
一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）几，积不变。
【详解】
丽丽在计算150乘一个数时，把150错看成了50，相当于150÷3＝50，要使原来的乘积不变，另一个乘数应该乘3。
故答案为：D。
【点睛】
熟练掌握积不变规律是解答本题的关键。
9．736；6900
8866；5600
【解析】
【分析】
（1）根据连加的计算法则从左向右依次运算；
（2）先算小括号里的乘法，再算小括号外的乘法；
（3）先算乘法，最后算加法；
（4）先算小括号里的加法，再算小括号外的乘法；
【详解】
425＋36＋275                                
＝461＋275
＝736
69×（25×4）
＝69×100
＝6900
400×22＋22×3
＝8800＋66
＝8866                                 
（48＋52）×56
＝100×56
＝5600
【点睛】
本题考查了整数的四则混合运算计算方法，计算时要仔细、认真，防止出现计算错误。
10．9108；4826；4800
41850；22080；57600
【解析】
【分析】
三位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与三位数的每一位数相乘， 再用两位数的十位上的数分别与三位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐， 然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果。
【详解】
                         
                              
                      
                           
11．36000；1000；3600   
2020；0；11700
【解析】
【详解】
略
12．1378
【解析】
【分析】
由题意可得，根据公式：路程＝速度×时间计算即可。
【详解】
106×13＝1378（千米）
【点睛】
此题考查了乘法的应用，关键是明确：路程＝速度×时间。
13．     800     560     8000
【解析】
【分析】
积的变化规律：一个因数不变，另一因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，积就扩大几倍或缩小为原来的几分之一。据此解答。
【详解】
根据分析可得：
已知16×5＝80
16×50，其中一个因数扩大10倍，所以积也要扩大10倍，即：16×50＝800；
16×35，其中一个因数扩大7倍，所以积也要扩大7倍，即：16×35＝560；
160×50，其中一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10，积扩大的倍数是两个因数扩大的倍数之积，即：10×10＝100，所以：160×50＝8000。
【点睛】
本题考查的是对积的变化规律的掌握与运用。
14．     四     五
【解析】
【详解】
100×10＝1000，积是四位数，999×99＝98901，积是五位数，
所以，三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数。
15．96
【解析】
【分析】
分析题意可知，半价销售即价格是原来的一半，买48本的总价不变，则本数为原来的2倍，据此解答即可。
【详解】
48×2＝96（本）
【点睛】
本题考查对单价×数量＝总价的理解和灵活运用。
16．10
【解析】
【分析】
此题可采用假设法，假设一支钢笔的价钱是2元，则笔记本的单价是1元，因此用2乘10计算出10支钢笔的价钱，然后用10支钢笔一半的价钱除以笔记本的单价即可。
【详解】
假设一支钢笔的价钱是2元；
2÷1＝1（元）
2×10＝20（元）
20÷2＝10（元）
10÷1＝10（本）
【点睛】
此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握总价、单价、数量之间的关系是解答此题的关键。
17．1200
【解析】
【分析】
据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几，可得到答案。
【详解】
根据积的变化规律可知，一个因数不变，另一个因数乘5，那么积也乘5，现在的积是240×5＝1200。
【点睛】
本题考查的是积的变化规律，熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
18．     ＞     ＜     ＞
【解析】
【分析】
先计算出各算式的结果，再比较大小，据此解答。
【详解】
121×21＝2541，121×12＝1452，所以121×21＞121×12；
36×250＝9000，236×50＝11800，所以：36×250＜236×50；
125×12＝1500，所以125×12＞1000。
【点睛】
熟练掌握三位数乘两位数的运算法则是本题解答的关键。
19．     4     5
【解析】
【分析】
1千克即1000克，4×250＝1000，则1000克里面有4个250克，则4袋这样的牛奶重1千克。用1袋牛奶的重量乘20，求出20袋牛奶的重量。千克和克之间的进率是1000，据此将20袋牛奶的重量换算成千克。
【详解】
4×250＝1000（克）＝1（千克）
则4袋这样的牛奶重1千克。
20×250＝5000（克）＝5（千克）
则20袋牛奶重5千克。
【点睛】
解决本题的关键是明确1千克＝1000克。
20．×
【解析】
【分析】
在计算545×32时，4在十位上，表示40，3也在十位上，表示30，所以4×3表示40×30，据此即可解答。
【详解】
根据分析可知，在计算545×32时，4×3表示40×30，所以原说法错误。
故答案为：×
【点睛】
本题主要考查学生对整数乘法的计算方法的掌握和灵活运用。
21．√
【解析】
【分析】
三位数乘两位数估算时，将三位数估成与其接近的整百数或几百几十数，将两位数估成与其接近的整十数，再相乘求积，据此解答。
【详解】
597×49≈600×50＝30000，则原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】
本题考查三位数乘两位数的估算方法，关键是根据四舍五入法求出因数的近似数。
22．×
【解析】
【分析】
根据题意，假设这两个数分别是25与44，求出它们的积，然后再进一步解答。
【详解】
例如25×44＝1100，1100的末尾有0；所以两个因数的末尾没有0，积的末尾不一定没有0。
故答案为：×
【点睛】
根据题意举出合适的例子比较容易解决此类问题。
23．√
【解析】
【分析】
用一套演出服的价钱乘买的套数得买演出服的价钱，再与1500元进行比较即可解答。
【详解】
110×13＝1430（元）
1430＜1500，所以付1500元够了，因此原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】
本题主要考查学生对三位数乘两位数乘法计算方法的掌握。
24．√
【解析】
【分析】
根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数乘（或除以）一个数（不为0），积也随着乘（或除以）这个数。
【详解】
据分析可知：
两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘10，原来的积也乘10。
故答案为：√
【点睛】
此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用，要分清题意。
25．赚了
【解析】
【分析】
用44乘320求出44台的进购价；用31乘400求出31台卖了多少元，剩下44－31＝13台，用13乘220求出13台卖了多少元，然后把31台和13台卖的价钱相加，最后相加的和与44台的进购价相比，据此解答。
【详解】
320×44＝14080（元）
400×31＋220×（44－31）
＝12400＋220×13
＝12400＋2860
＝15260（元）
15260＞14080
答：这家商店赚了。
【点睛】
解答此题的关键是求出进购价、总的售价；最后两者相比较。
26．不够
【解析】
【分析】
由题意知，一头大象一天要吃350千克食物，所以用350千克乘以20，算出一头大象20天吃的食物的重量，然后与5吨比较，如果小于5吨则说明够吃，若大于5吨则说明不够吃，由此解答即可。
【详解】
350×20＝7000（千克）
7000千克＝7吨
5吨＜7吨，所以不够吃20天。
答：5吨食物不够一头大象吃20天。
【点睛】
此题的关键是根据大象每天吃的量，算出20天需要的总重量，然后再与已有的量作比较，注意单位换算。
27．32元
【解析】
【分析】
先求出买大米花的钱数，即93×10＝930元，进而得出买面粉花的钱数，即1122－930，再据“总价÷数量＝单价”即可求出面粉的单价。
【详解】
（1122－93×10）÷6
＝（1122－930）÷6
＝192÷6
＝32（元）
答：每袋面粉32元钱。
【点睛】
此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决问题。
28．920元
【解析】
【分析】
根据单价×数量＝总价先计算出8副球拍的总价，再用加法即可解答。
【详解】
105×8＋80
＝840＋80
＝920（元）
答：张老师付给营业员920元，才能找回80元。
【点睛】
求得8副球拍的总价是解题的关键。
29．4800只
【解析】
【分析】
先用800除以5计算出一只山雀1天大约能吃害虫的数量，然后用一只山雀1天大约能吃害虫的数量乘30即可，依此计算。
【详解】
800÷5＝160（只）
160×30＝4800（只）
答：一只山雀一个月大约能吃4800只害虫。
【点睛】
此题考查的是归一问题的计算，先计算出一只山雀1天大约能吃害虫的数量是解答此题的关键。
30．（1）一班需1125元，二班需1200元，三班需1020元
（2）1860元
（3）2592元
【解析】
【分析】
（1）分别用每个班的人数×票价即可求出每个班的购票金额。一班有45人，每人的票价是25元；二班有48人，每人的票价是25元；三班有51人，每人的票价是20元。
（2）先求出一班和二班共有多少人，再看人数在哪个区间，据此选择出每人的票价，再用乘法求出总购票金额。
（3）先求出三个班共有多少人，再看人数在哪个区间，据此选择出每人的票价，再用乘法求出总购票金额。据此解答。
【详解】
根据分析可得：
（1）一班：（元）
二班：（元）
三班：（元）
答：一班需1125元，二班需1200元，三班需1020元。
（2）（人）
（元）
答：一班和二班合起来购票，一共需1860元。
（3）（人）
（元）
答：三个班合起来购票，一共需2592元。
【点睛】
本题的关键是根据人数来确定应该选择哪种票价。