2021-2022学年辽宁省朝阳市朝阳县八年级（下）期末物理试卷（含解析）

这是一份2021-2022学年辽宁省朝阳市朝阳县八年级（下）期末物理试卷（含解析），共19页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
绝密★启用前2021-2022学年辽宁省朝阳市朝阳县八年级（下）期末物理试卷  第I卷（选择题） 一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）神舟十三号航天员乘组在空间站核心舱里能实现下列哪项活动(    )A. 用拉力器健身
B. 可以在跑步机上跑步
C. 用弹簧测力计测物体的重力
D. 用天平测量物体的质量
 一位同学用从一楼上到三楼，则他上楼的功率可能是(    )A. 几瓦 B. 几十瓦 C. 几百瓦 D. 几千瓦年北京冬奥会顺利举办，北京作为史无前例的双奥之城，再次成为全世界瞩目的焦点。下列关于冰雪运动的说法中正确的是(    )A. 图中冰壶的质量约为
B. 图中冰球球杆的长度约为
C. 图中花样滑冰运动员对地面的压强约为
D. 图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时速度约为如图所示，乒乓球是我国人民群众最喜爱的运动项自之一，下列说法中正确的是(    )A. 兵乓球被击出后，仍受到球拍的弹力作用
B. 击球时球拍对乒乓球的力大于乒乓球对球拍的力
C. 乒乓球在空中飞行时不受力的作用
D. 运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态
 如图甲所示，小明用弹簧测力计沿水平方向拉木块，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是(    )
A. 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
B. 因为第次木块运动的速度大，所以木块第次受到的拉力较大
C. 若刚开始未拉动木块，是因为拉力不等于木块受到的摩擦力
D. 木块的重力就是木块对桌面的压力 二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）为了增强同学们的体质，使同学们在德智体美劳全面发展，体育老师带领同学们做投掷实心球运动，如图是某同学的实心球投掷训练，在投出实心球的过程中(    )A. 实心球上升过程中动能减小、重力势能增加
B. 实心球离手后，手的推力做了功
C. 整个过程中，机械能不守恒
D. 实心球上升和下落到同一高度处某一时刻，机械能相同养生是现在很时尚的话题，经络疏通是现在养生界非常提倡的一个项目，图中是做足部按摩疏通的图片，有关说法正确的是(    )A. 按摩的时候需要用到精油，其中一个原因是为了减小摩擦
B. 图中按摩师各个手指对脚的压强都相等
C. 图中顾客的脚被按的发生形变，说明受到的压强增大了
D. 按摩师是施力者，所以按摩师的手没有受到压强
 第II卷（非选择题） 三、填空题（本大题共7小题，共20.0分）护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置”管是为了______填“利用”或“不利用”大气压强。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于的高度，由此推算针管处受到的液体压强为______一个质量为的木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与______力是一对平衡力；当木箱受到了水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力为______；当水平推力增大到时，箱子恰好运动；当水平推力为时箱子匀速运动；当水平推力增大到时，木箱受到的摩擦力为______。撤去拉力，木箱继续运动，这是由于木箱______；最终木箱由于______作用停了下来，说明了力是改变物体的______原因。用弹簧测力计吊着重力为牛的金属块浸入水中，如果金属块的一半体积浸入水中，这时弹簧测力计的示数为牛，此时金属块受到水的浮力大小为______牛。如果将金属块全部浸没水中金属块不接触容器底部，则金属块所受浮力大小为______牛，这时弹簧测力计的示数为______牛。如图为修建地铁时搬运建筑材料的机械示意图，此滑轮组在内将质量为的建筑材料匀速提升，此过程中拉力做的功为，则拉力为______，该滑轮组的机械效率为______，要提高该装置的机械效率可以采取的措施有______。写出一条即可不计绳重及摩擦
如图甲所示，物体甲重，被的水平压力甲压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示，物体乙重，在的水平拉力乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力为______，物体乙受到的摩擦力为______。
如图所示，撑高跳运动员用压弯的撑杆把自己送上高处，这是因为压弯了的撑杆具有______势能，最后转化为运动员的______势能，使他越过横杆。
 如图是使用手机和自拍杆进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个杠杆，为支点，手机的质量是，手机对杆的作用力大小等于手机所受重力，，，自拍杆的质量忽略不计，则动力______；有时为了使镜头中脸更显小，需要伸长自拍杆，若保持的作用点和方向及支点位置不变，将______选填“变大”“变小”或“不变”。取 四、作图题（本大题共1小题，共4.0分）如图所示的滑轮组，用向下的拉力将的重物匀速提升到高处绳、滑轮的自重及摩擦不计，请画出重物在上升过程中受力示意图及滑轮组上绳的绕法。要求标明各个力的大小。
   五、计算题（本大题共2小题，共18.0分）体重为的小聪用如图所示的滑轮组来竖直提升物体，当物体以的速度匀速上升时，小聪对绳子的拉力为，滑轮组的机械效率为不计摩擦及绳重。求：
拉力的功率；
物体的重力；
小聪能提起的最大物重。
 如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的水，其内底面积为弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数与花岗岩下底距容器底部的距离的关系如图乙所示。求：在花岗岩未露出水面前所受水的浮力大小；花岗岩的密度；从开始提起到花岗岩完全离开水面，水对容器底部减小的压强． 六、综合题（本大题共3小题，共42.0分）涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋，涵涵发现与脚接触的鞋底表面有许多小凸起感觉很好奇，他穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼，由此他猜想压力的作用效果可能______有关。为了验证他的猜想，涵涵找来了如图所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板质量不等，两个相同的海绵。请你帮他完成以下实验过程。
由于钉板质量不同，所以聪明的涵涵把两个钉板的钉尖朝上放在水平桌面上，然后把两个相同的海绵分别放在两个______上观察两个海绵的形变程度。
在实验中涵涵观察到海绵形变较小，实验效果不明显，这时他发现桌上有几盒酸奶，于是他在两个______上分别放上数量______填“相同”或“不同”的酸奶，使实验效果变得明显了。
实验中涵涵观察到，钉子较少时海绵的形变程度明显，由此可得到的结论是：当______一定时，______，压力的作用效果越明显。
在学习“影响浮力大小的因素”的实验时，善于思考的小明想知道“物体受到的浮力与其形状是否有关”，于是利用橡皮泥、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：
步骤一：将橡皮泥放入盛水的烧杯中，下沉至杯底；
步骤二：将橡皮泥做成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
通过分析可知，第一次橡皮泥受到的浮力______第二次橡皮泥受到的浮力比较大小。
小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，忽视了______对浮力大小的影响。
同学们都知道“影响浮力大小的因素”有哪些，请你从下面实验操作图中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明探究结果。
探究的因素______；选用的图是：______；探究的结果是：______。
探究的因素______；选用的图是：______；探究的结果是：______。
在探究杠杆平衡条件的实验中：
如图甲所示，实验前杠杆左端下沉，此时杠杆处于______状态“平衡”或“不平衡”，则应将左端的平衡螺母向______调节，也可把右端的平衡螺母向______调节，或者同时调左右两端平衡螺母，直到______。目的是______。
如图乙，杠杆上的刻度均匀，在点挂个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在点挂______个相同的钩码：当杠杆平衡后，将、两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动一小格，此时杠杆在水平位置______“能”或“不能”保持平衡。
如图丙所示，若不在点挂钩码，改用弹簧测力计在点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从位置转到位置时，其示数大小将______；小明经过多次实验，分析实验数据后得出了杠杆的平衡条件______。文字描述
如图丁所示，已知每个钩码重，杠杆上每个小格长度为，当弹簧测力计在点斜向上拉与水平方向成角杠杆，使杠杆在水平位置平衡时拉力的力臂大小为______，弹簧测力计示数大小为______。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、用拉力器健身，是用拉力来拉开拉力器，和重力无关，因此能够实现，故A符合题意；
B、跑步时要依靠摩擦力，如果处于失重状态，就不会对跑步机有压力，更不会有摩擦力，因此不能实现，故B不符合题意；
C、因为处于失重状态，物体受到的重力为零，因此无法用弹簧测力计测物体的重力，故C不符合题意；
D、天平的实质是一个等臂杠杆，因为物体处于失重状态，所以没有作用在杠杆上的力，所以用天平无法测量物体的质量。因此不能实现，故D不符合题意。
故选：。
在太空中，物体处于失重状态，一切运用重力来工作的活动都不能进行。
此题主要考查的是学生对在太空中，物体处于失重状态的了解和掌握。以及对拉力器、弹簧测力计、跑步机和天平的工作原理的了解和掌握。
 2.【答案】 【解析】解：一个学生的质量为，每一层楼的高度为，从一楼走到三楼，上升的高度为，
则克服重力做的功为：，
他上楼时的功率：。
故选：。
先估测人的质量，然后根据质量求出重力，再估测一层楼的高度，根据求出他上楼时做的功，最后由求出功率。
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
 3.【答案】 【解析】解：、图中冰壶的质量约为，故A正确；
B、图中冰球球杆的长度约为，故B错误；
C、普通中学生站在地面上对地面的压强约为，花样滑冰运动员对地面的压强应远大于，故C错误；
D、短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时速度最大为左右，不可能到，故D错误。
故选A。
冰壶质量约为；
守门员球杆的杆刃后跟部分不宽于，其它部分不宽于，从根部至杆柄端部长不超过；
普通中学生站在地面上对地面的压强约为，花样滑冰运动员对地面的压强应大于普通中学生站在地面上对地面的压强；
短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时速度最大为。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
 4.【答案】 【解析】解：、乒乓球被击出，不受球拍的作用力，由于惯性而继续飞行，故A错误。
B、击球时球拍对乒乓球的力和乒乓球对球拍的力是一对相互作用了，二力大小相等，故B错误。
C、乒乓球在空中飞行时受重力的作用，故C错误；
D、运动的乒乓球在碰到桌边后，受到了桌边给的力后改变了运动方向，表明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故选：。
当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的，判断一个力是否存在时，要看能不能找到施力物体。
物体间力的作用是相互的。作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
地面附近是物体受到重力的作用。
力的作用效果有两个，一是力可改变物体的运动状态；二是力可改变物体的形状。
本题考查了多个力学的相关知识点，熟知力的作用效果，平衡力与相互作用力的判断等是解题关键。
 5.【答案】 【解析】【分析】
本题主要考查了二力平衡条件的应用，通过图象可以判断木块进行匀速直线运动，匀速直线运动的物体受到平衡力作用，滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，根据平衡力条件判断拉力和滑动摩擦力大小关系。
【解答】
由图象知，小明两次都是拉动木块做匀速直线运动，所以拉力都与摩擦力平衡，拉力都等于摩擦力，由于滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，两次实验中，虽然速度变化了，但压力的大小与接触面的粗糙程度没有变，故滑动摩擦力的大小没有变，而拉力与摩擦力是平衡力，所以拉力相同，故A正确，B错误；
C.刚开始未拉动木块，木块处于静止状态，物体受平衡力作用，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小也是相等的，故C错误；
D.木块对桌面的压力与木块的重力，是两个不同的力，只是数值上相等，故D错误。
故选A。  6.【答案】 【解析】解：
A、实心球上升过程中，实心球的质量不变，速度变小，动能减小；质量不变，高度变大，重力势能增加，故A正确；
B、实心球离手后，手没有对球施加力，所以手的推力没有做功，故B错误；
C、整个过程中，实心球受到空气阻力的作用，一部分机械能转化为内能，实心球的机械能不守恒，故C正确；
D、实心球上升和下落到同一高度处某一时刻，质量不变，高度相同，重力势能相同，由于机械能逐渐减小，所以这两个时刻的机械能不相同，故D错误。
故选：。
影响动能大小的因素：物体的质量和速度。物体的质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大；影响重力势能大小的因素：物体的质量和物体所处的高度。物体的质量越大，所处的高度越高，物体的重力势能就越大；动能和势能之和称为机械能；
做功的条件：有力，且物体在力的方向上通过了距离。
本题以实心球测试为内容，考查了机械能的转化、机械能的守恒、做功的条件，难度不大。
 7.【答案】 【解析】解：按摩的时候需要用到精油，可以在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故A正确；
物理学中用压强来描述压力作用的效果，图中顾客的脚被按的发生形变，说明顾客的脚受到的压强增大了，故C正确；
图中按摩师大拇指与脚掌接触部分的形变程度较小，说明脚掌受到的压强较小，说明按摩师各个手指对脚的压强不相等，故B错误；
D.物体间力的作用是相互的，按摩师是施力者的同时也是受力者，所以按摩师的手也会受到压强，故D错误。
故选：。
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动；
物理学中用压强来描述压力作用的效果，根据脚被按的形变程度可以比较压强的大小；
物体间力的作用是相互的。
本题考查了减小摩擦力方法和固体压强大小比较在生活中的应用，与生活息息相关，体现了物理源于生活、服务生活的理念。
 8.【答案】利用； 【解析】【分析】
本题考查了大气压的应用和液体压强的计算，运用物理知识解释生活中的现象，学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力。
根据大气压的作用分析“闲置”管；利用求得针管处受到的液体压强。
【解答】
因为输液时，如果没有这根“闲置”管，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的；
针管处受到的液体压强。
故答案为：利用；。  9.【答案】重      具有惯性  阻力  运动状态 【解析】解：木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与重力是一对平衡力；
箱子受的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于；
当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于；当水平推力增大到时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为；
撤去拉力，木箱由于具有惯性，会继续运动；木箱在运动过程中受到阻力的作用，最终会停下来，这说明了力是改变物体的运动状态原因。
故答案为：重；；；具有惯性；阻力；运动状态。
二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
物体处于静止或匀速直线运动状态时受力平衡；影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度；
物体有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性；
力是改变物体运动状态的原因。
此题考查了二力平衡条件的应用、力与运动的关系；当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，是一道基础性题目。
 10.【答案】     【解析】解：当金属块刚好一半浸入水中时，金属球受到的浮力：
；
当金属球全部浸入水中时，受到的浮力：
，
此时弹簧测力计的示数：
。
故答案为：；；。
弹簧测力计两示数之差即为这时金属块受到的浮力；
当金属块刚好一半浸入水中时的浮力已求出，当金属块全部浸入水中时，排开水的重力是一半浸入水中时的两倍，所以受到的浮力也是一半浸入水中时的两倍，求出金属块全部浸入水中时的浮力，弹簧测力计的示数等于重力与浮力之差即可得出弹簧测力计的示数。
本题属于浮力的基本计算，利用好称重法求浮力是本题的关键。
 11.【答案】    增大提升建筑材料的重力或减小动滑轮的重力 【解析】解：由图可知，滑轮组绳子的有效股数，
则绳子自由端移动的距离：，
由可得，拉力的大小：；
拉力做的有用功：，
该滑轮组的机械效率：；
不计绳重及摩擦，滑轮组的机械效率，
据此可知，若使用原来的滑轮组，动滑轮重力不变，增大提升建筑材料的重力时，可以提高滑轮组的机械效率；
若提升同样的建筑材料，减小动滑轮重力时，也可以提高滑轮组的机械效率。
故答案为：；；增大提升建筑材料的重力或减小动滑轮的重力。
由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据求出绳子自由端移动的距离，利用求出拉力的大小；
根据求出拉力做的有用功，利用求出该滑轮组的机械效率；
不计绳重及摩擦，滑轮组的机械效率，据此可知提高滑轮组机械效率的方法。
本题考查了做功公式、滑轮组机械效率公式的应用以及提高滑轮组机械效率的方法，明确有用功、额外功和总功的含义是关键。
 12.【答案】   【解析】解：
以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以；墙壁受到的压力是；
以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以。
故答案为：；。
对甲、乙两物体进行受力分析，分析出水平方向和竖直方向上物体的受力情况；
根据物体的受力情况，结合物体的运动状态，由平衡条件求出物体受到的摩擦力。
本题考查了求物体受到的摩擦力，正确对物体进行受力分析、灵活应用平衡条件是正确解题的关键。
 13.【答案】弹性  重力 【解析】解：压弯的撑杆发生了弹性形变，所以具有弹性势能。运动员越过横杆时，他的位置升高，重力势能增加，所以是将弹性势能最终转化为运动员的重力势能。
故答案为：弹性；重力
要判定压弯了的撑杆具有什么形式的能，就要看撑杆具有哪种形式机械能的特征，然后由机械能的定义可以判定。运动员越过横杆，说明了他的哪种形式的机械能增加，就可以确定转化为什么能量。
由弹性势能的定义可以判定压弯的撑杆具有什么形式的能。
 14.【答案】  变大 【解析】解：手机的重力：，
由杠杆平衡条件可得：
则；
若保持的作用点和方向及支点位置不变，即动力臂不变，伸长自拍杆，阻力不变，阻力臂变大，根据杠杆平衡条件可知，动力将变大。
故答案为：；变大。
杠杆平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。据此分析解答即可。
此题考查杠杆平衡条件及其应用，难度不大，属于基础题目。
 15.【答案】解：因为拉重物绳子的条数为：，所以需要条绳子提升重物，应该将绳子的一端固定在动滑轮的挂钩上，依次绕过下面的定滑轮、动滑轮、上面的定滑轮，如图所示：
 【解析】滑轮组的省力特点：滑轮组由几段绳子承担物重，提起绳子的力就是物重的几分之一。
首先根据拉力和物重确定绳子的段数，后确定绳子的绕法。
此题主要考查了滑轮组绕法，首先要掌握滑轮组的省力特点，确定承担物重的绳子的段数。
 16.【答案】解：由图可知，滑轮组绳子的有效股数，
则绳子自由端移动的速度：，
拉力的功率：；
滑轮组的机械效率：
则物体的重力：；
由可得，动滑轮的重力：，
因小聪对绳子的最大拉力不大于自身的重力，即最大拉力，
所以，小聪能提起的最大物重：。
答：拉力的功率为；
物体的重力为；
小聪能提起的最大物重为。 【解析】由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据求出绳子自由端移动的速度，利用求出拉力的功率；
滑轮组的机械效率，据此求出物体的重力；
根据求出动滑轮的重力，小聪对绳子的最大拉力不大于自身的重力，即最大拉力等于自身的重力，再根据求出小聪能提起的最大物重。
本题考查了功率公式、滑轮组机械效率公式和滑轮组绳子拉力公式的应用等，要注意小聪对绳子的最大拉力不大于自身的重力。
 17.【答案】解：
由图乙可知，花岗岩的重力，
花岗岩在未露出水面前弹簧测力计的示数，
所以花岗岩所受水的浮力大小：
；
由可得花岗岩的体积：
，
花岗岩的质量：，
花岗岩的密度：
；
花岗岩离开水面后，水面下降的高度：
，
水对容器底部减小的压强：
。
答：在花岗岩未露出水面前所受水的浮力大小为；
花岗岩的密度为；
从开始提起到花岗岩完全离开水面，水对容器底部减小的压强为。 【解析】本题考查了重力公式、密度公式、液体压强公式、阿基米德原理的应用，能根据图象提供的信息利用称重法求出花岗岩受到的浮力是关键。
由图乙可知，花岗岩在露出水面时，弹簧测力计的示数，可得花岗岩的重力；又可得花岗岩在未露出水面前弹簧测力计的拉力，利用称重法可得花岗岩所受水的浮力大小；
由阿基米德原理可得花岗岩的体积，而花岗岩的质量，利用密度公式求花岗岩的密度；
花岗岩离开水面后，水面下降的高度等于排开水的体积除以容器底面积，再利用液体压强公式求水对容器底部减小的压强。
 18.【答案】受力面积大小  钉板  海绵  相同  压力大小  受力面积越小 【解析】解：按摩拖鞋上有凸起，受力面积减小，脚踩在拖鞋上感到疼，猜想压力作用效果可能跟受力面积大小有关。
探究压力作用效果跟受力面积大小的关系时，控制压力大小不变，所以把相同的海绵分别放在疏密程度不同的钉板上。
由于海绵重力比较小，钉板对海绵的压力比较小，压力作用效果不明显，为了增大压力，可以把质量相同的酸奶放在海绵上，增大钉板对海绵的压力。
压力相同时，钉子较少的受力面积小，海绵形变越大，所以可得出：在压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
故答案为：受力面积大小；钉板；海绵；相同；压力大小；受力面积越小。
压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。按摩鞋上有许多凸起，脚踩在拖鞋上，减小了受力面积，增大了压强，所以要探究压力作用效果跟受力面积大小的关系。
探究压力作用效果要控制压力不变，改变受力面积的大小，要把相同的海绵放在钉板上。
要保证压力相同，在相同的海绵上放上相同的酸奶，来增大压力，增大压力作用效果，使海绵的形变更大一些。
压力相同时，钉子较少时，受力面积比较小，但是海绵形变大。所以可得出在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
掌握压力作用效果的影响因素，可以控制变量法和转换法来探究压力大小的影响因素，体现了过程与方法的考查。
 19.【答案】小于  橡皮泥排开液体的体积  物体排开液体体积    液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大  液体的密度    物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大 【解析】解：由物体的浮沉条件可知，橡皮泥下沉时，橡皮泥漂浮时，则；
错误原因就是没有利用控制变量法，即没有控制物体都要排开相同体积的液体，即他忽视了橡皮泥排开液体的体积对浮力大小的影响；
实验得，物体受到的浮力为，实验得，物体受到的浮力为，实验物体排开液体体积大，受到的浮力大，所以液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；
实验得，物体受到的浮力为，实验得，物体受到的浮力为，所以物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。
故答案为：小于；橡皮泥排开液体的体积；物体排开液体体积；；液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；液体的密度；；物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。
物体的重力大于受到的浮力时物体下沉，物体的重力等于受到的浮力时物体漂浮或悬浮，同一物体的质量不变，据此进行解答；
要探究浮力大小与物体形状是否有关时，应控制物体排开液体的体积和液体的密度不变，改变物体的形状；
物体浸在液体中受到浮力作用，物体受到浮力大小跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，在物体排开液体体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大；
在液体的密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。
掌握浮力大小的影响因素，采用控制变量法探究浮力大小跟影响因素之间的关系。漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体的重力，这个结论应用很广泛。
 20.【答案】平衡  右  右  杠杆在水平位置平衡  消除杠杆自重对杠杆平衡的影响    不能  变大  动力动力臂阻力阻力臂     【解析】解：杠杆静止时处于平衡状态；如图，杠杆的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动，才能使杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。
设杠杆每个格的长度为，每个钩码的重力为，根据杠杆的平衡条件：，即，解得，需挂个钩码；
若、两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧，右侧，因为，杠杆不能平衡，右端下降。
保持点不变，若拉力向右倾斜时，此时的力臂变小，根据杠杆的平衡条件，力变大；
杠杆的平衡条件为：动力动力臂阻力阻力臂。
当弹簧测力计在点斜向上拉与水平方向成角杠杆，由数学知识，拉力的力臂大小为：；
根据杠杆的平衡条件：，
弹簧测力计示数大小为：。
故答案为：平衡；右；右；杠杆在水平位置平衡；便于测量力臂；；不能；变大；动力动力臂阻力阻力臂；；。
杠杆静止或匀速转动时，杠杆都处于平衡状态；平衡螺母向上翘的一端移动，才能使杠杆在水平位置平衡；挂钩码前，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，是为了消除杠杆自重对实验的影响；挂钩码后，使杠杆在水平位置平衡，是为了方便测量力臂。
设一个钩码重为，杠杆一个小格是，根据杠杆平衡条件判断在点挂钩码的数量；根据杠杆平衡条件判断是否平衡。
当拉力向右倾斜时，保持点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大；杠杆的平衡条件为或动力动力臂阻力阻力臂。
当弹簧测力计在点斜向上拉与水平方向成角杠杆，根据力臂的定义求出动力臂大小，根据杠杆的平衡条件求出弹簧测力计示数大小。
此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。