小学数学人教版三年级上册分数的简单应用导学案及答案

这是一份小学数学人教版三年级上册分数的简单应用导学案及答案，共4页。学案主要包含了几分之几各部分的意义等内容，欢迎下载使用。
分数的简单应用 班级：           组别：           组号：           姓名：            认识单位“1”       【旧知回顾】1．用分数表示。  （   ）      （   ）       （   ）2．数一数，填一填   【合作探究】1．探一探。（1）把一个正方形平均分成了4份，涂色占（1）份，所以涂色部分占这个正方形的（   ）。                             剪开，平均分成4份 ①一个正方形，                 ②4个正方形，涂色部分占这个正方形的（   ）   1个正方形占全部正方形的（    ）   （2）把6个苹果看成一个整体，平均分成了（     ）份，每份是（       ）个，占总数的；2份是（      ）个，占总数的。2．试一试。（书本第100页“做一做”）1、2小题直接做在书上，并说说你是怎么想的。第3小题。要取出它的，应该把10根小棒平均分成（       ）份，每份是（       ）根，取（      ）份。3．小结。单位“1”的含义。 【精练反馈】A档：        1．填空。（1）把8个○平均分成4份，1份是○总数的（     ），有（       ）个；2份是○总数的（     ），有（      ）个。（2）把12个□平均分成4份，每份是□总数的（     ），有（       ）个；2份是□总数的（     ），有（      ）个。2．书本第102页练习二十二第2题。（直接做在书上）。B档：        3．书本第103页练习二十二第9题。（直接做在书上）。思考——涂色的都是，为什么笑脸的数量却不同？ 【课堂总结】通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？  【拓展延伸】     你有几种填法？试一试。＋＝           －＝   【易错收集】
【答案】【旧知回顾】1．；； 2．；；【合作探究】1．探一探。（1）；；（2）3；2；4；2．1、2小题答案略第3小题：5；2；23．略【精练反馈】1．（1）；2；；4（2）；3；；62．略3．略【课堂总结】略【拓展延伸】提示：第一小题（ ）+（）组成4即可；第2小题 ( )-( )=1即可。