初中科学浙教版九年级上册第4章 代谢与平衡第5节 体内物质的动态平衡优质ppt课件

这是一份初中科学浙教版九年级上册第4章 代谢与平衡第5节 体内物质的动态平衡优质ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了排泄的途径，输尿管，形成尿液，输送尿液，暂时贮存尿液，排出尿液，泌尿系统，多万个肾单位，肾小球，肾小管等内容，欢迎下载使用。

人体利用营养物质获得能量、合成身体新的组成物质的同时，会产生一些废物（二氧化碳、尿素等），这些废物通过泌尿系统和皮肤排出体外，其中绝大多数是通过泌尿系统以尿的形式排出体外。
人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程。
粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程就叫排遗。
通过皮肤以汗液的形式排出
通过呼吸系统以气体方式排出
通过泌尿系统以尿的形式排出
水、无机盐、含氮废物（80%）
水、无机盐、含氮废物（10%）
二氧化碳、水（10%）
（外面包绕着毛细血管）
肾的过滤过程——尿的形成
水分、无机盐、葡萄糖、尿素
部分水、无机盐、尿素等、
水、葡萄糖、无机盐、大分子蛋白质、血细胞和尿素
大部分的水、全部葡萄糖部分无机盐
肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起滤过的作用，当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血液中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。人体每天形成的原尿约150升。
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管壁重新吸收，这些被重新吸收的物质进入包围在肾小管周围的毛细血管中，送回到血液里而剩下的水、无机盐和尿素等物质就形成了尿液。人体每天排出的尿液约1.5升。
水、无机盐、葡萄糖、尿素
少量水、大部分无机盐、尿素
水、无机盐、尿素、血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖
大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐
由于膀胱能暂时储存尿液，所以排尿是间断的。
下表为终尿、血浆、原尿三种液体的成分（克/100毫升）。请回答：
1.甲是_____ ，乙是_______，丙是______
A.原尿 终尿 血浆B.终尿 原尿 血浆C.血浆 原尿 终尿
2.甲的蛋白质为8，而乙为0。为什么？
血浆中的大分子蛋白质不能滤过毛细血管
3.乙的葡萄糖为0.1，而丙的为0。为什么？
原尿中的葡萄糖被肾小管全部重吸收
4.乙的尿素为0.03，而丙的为2。为什么？
原尿中的水大部分被重吸收，而尿素不能被重吸收，因此尿素浓度高
不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水分和无机盐的含量，维持组织的正常生理功能，也有重要的作用。
1.每天应该喝适量的水。2.一旦有尿意，就应该及时排尿。3.注意尿道外口的清洁卫生。
为何夏季出汗多时尿量少而冬季不出汗时尿量就会增多？为何大量饮水后尿量增加且浓度稀而干旱口渴时尿量减少且浓度高？
1.人体从哪些途径获得水分?2.人体内的水分可以通过哪些途径排出体外?
人体细胞周围的液体——体液，含有一定量的无机盐，而且它们的含量必须保持相对稳定，细胞才能正常生活。
人体通过哪些途径获得盐分？又是通过哪些途径将盐分排出体外？
Na+主要来源是食盐，主要排出途径是由尿液排出。
维持体内盐分的相对稳定
人体调节水盐平衡的能力是有一定限度的
活着的生物体要不断与外界环境进行物质和能量的_____,同时生物体内又不断进行物质和能量的_____。
摄取营养物质合成自身物质
分解自身物质排出代谢废物
关系：同时进行，相互联系，相互独立
1.概念：活着的生物体与外界环境之间物质和能量的交换以及生物体内物质和能量的转变。
绿色植物和某些化能合成细菌
需氧型: 某些动物、植物和微生物厌氧型: 某些动物、植物和微生物兼性厌氧型: 酵母菌
腐生:某些动物、植物和微生物
寄生:某些动物、植物和微生物
不同的生物在代谢的方式上是不同的,即生物的代谢是多样的