小学语文人教部编版四年级上册19 一只窝囊的大老虎完美版ppt课件

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一只_______的老虎
从题目看，这是一只什么样的老虎？
这只老虎为什么会窝囊呢？ 课文中窝囊的大老虎是什么样子的？
朗读课文，疏通生字词。默读课文，思考：本文主要讲了什么？
囊 露 羡 角 殷 撇 啊
霉 亏 哄 拙 唉 砸
右边广字头的横要写得短些，撇不要写得太长，“车”的竖要长于左边“衤”的竖。
垂头丧气通情达理哄堂大笑窝 囊砸 锅
懂得道理，说话做事合情合理。形容情绪低落，失望懊丧的神情。因受委屈而烦闷；无能，怯懦。形容全屋子的人同时大笑。比喻办事失败。
请按照事情发展的顺序连起来说一说课文的主要内容。
“我”期待表演——“我”排练节目——“我”演出时特别紧张和狼狈——演出后，“我”寻找失败的原因和内心的困惑。
自学要求： ·默读课文，在不理解的地方作批注。 ·作批注时注意书写位置合理，书写工整。 ·批注结束后，请根据自评卡进行自评。
◆根据提示，完成自评卡，做到一项，就在 对应的括号里画“√”。
自评卡①我做到了边读边想边批注。 （ ）②我作批注的位置合理。 （ ）③我的书写端正、整洁。 （ ）
要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
◆“砸锅”是什么意思？“豁虎跳”是什么呢？
“砸锅”是失败的意思，“豁虎跳”是一种类似虎跳的动作，常用以形容欢跃。
A.哄 hōnɡ，表示许多人同时发出声音。B.哄 hǒnɡ，表示哄骗、哄逗的意思。C.哄 hònɡ，表示吵闹，开玩笑的意思。
欺骗（ ） 哄笑（ ）闹哄哄（ ） 起哄（ ）
爸爸在家长们的起哄（ ）下，给孩子们讲了一个笑话，哄（ ）得给孩子们哄（ ）堂大笑。
lòu用于一些口语词语，如“露怯、露脸、露马脚”等。lù①露水，靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠；②用药料、果汁等制成的饮料；③显出来，现出来。
jué①竞争，争胜；②演员，角色；③古代五音“宫、商、角、徵、羽”之一；④古代形状像爵的酒器；⑤姓。jiǎ①牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西；②形状像角的东西；③几何学上指自一点引两条射线所成的形状；④物体边沿相接的地方；⑤突入海中的尖形的陆地；⑥星宿名，二十八宿之一；⑦货币单位，一圆钱的十分之一；⑧量词。从整块划分成角形的。
（ ）啊，这是怎么回事
ā叹词，表示赞叹或惊异。á叹词，表示追问。ǎ叹词，表示疑惑。à叹词。1.表示应诺或醒悟（音较短）；2.表示惊异或赞叹（音较短）。ɑ助词。1.用在句末，表示赞叹、催促、 嘱咐等语气；2.用在列举的事项之后。
他唉（ ）声叹气地说：“唉（ ），这次比赛又输了！”
āi1.表示答应；2.表示叹息；3.表示招呼。ài叹词，表示伤感或惋惜。
下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。
A.露脸（ ） 露水（ ）B.角色（ ） 角逐（ ）C.起哄（ ） 哄抢（ ）D.划船（ ） 划分（ ）
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？
因为大家认为老虎是百兽之王，虎虎生威，只有豁虎跳才能展示老虎的雄威，而“我”只会爬上场，嘴里啊呜啊呜直叫，显得十分笨拙，没有展示出老虎威风凛凛的气概，所以大家认为不会豁虎跳就不能扮演老虎，也引得大家哄堂大笑。
读第3—16自然段，体会“我”在排练时的心情变化，发现“我”变化的原因，并勾画出相关语句，作好批注。填写下列表格。
想在台上露脸，获得大家的掌声。
我看着老师的脸，就怕她改变主意。
“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。
老师认为扮演老虎不一定要豁虎跳。
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。
随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。
“我”不会豁虎跳，老师对“我”的演技并不满意。
得到老师默许，老师没有撤换“我”。
有一回又轮到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
（1）把描写“我”的神态的短词语画上“____”。（2）从“我”的神态中可以体会到“我”对上台 露脸的______。
窝囊 露脸 羡慕 角色 殷切 撇嘴 霉糨糊 吃亏 哄堂大笑　笨拙 唉声叹气 砸锅
殷切 期待 连衣裤 表演
读第17—20自然段，勾画出“我”的动作、神态等的语句，体会人物的心情，把你体会到的心情及产生心情的原因批注在旁边。完成表格。
我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。 立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
1.“我”第一次上台。2.排练时，小朋友和老师对“我” 的演技不满意。
1.“我”不会豁虎跳。2.演出砸锅了。
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。 我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
最后一个自然段连用两个疑问句说明了什么？
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？
连用两个疑问句说明“我”一直在为自己窝囊的表演而遗憾、自责，也表明了“我”内心的困惑。
结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？
“我”的演出有点儿窝囊。因为“我”一紧张连出场都忘了，还是被老师推出去的。表演时，“我”笨拙的动作惹得大家哄堂大笑，所以很窝囊。
演出砸锅后，“我”的心情是怎样的？
是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
假如你就在现场，看到“我”如此惭愧、自责，你可以怎么开导“我”？
同学，别难过，你第一次上台表演，就逗得观众非常开心，这就是表演的成功之处呀！你看，大家多喜欢你演的老虎呀！相信只要多多锻炼自己，你一定会表现得更棒，会有更多的同学喜欢你的表演。
回顾课文内容，体会“我”心情变化及变化的原因。
本文写了“我”童年时的一次难忘经历：“我”在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不明白原因。课文语言平实质朴，能让读者真切感受到“我”成长中的困惑。