人教部编版四年级上册一只窝囊的大老虎精品第2课时课时练习

这是一份人教部编版四年级上册一只窝囊的大老虎精品第2课时课时练习，共4页。试卷主要包含了根据语境写字词，选择恰当的关联词语填进句子里，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

基础百花园
一、根据语境写字词。
xìnɡ kuī( )我戴着面具，大家没看见我满脸通红的样子。这个角色被我演zá ɡuō( )了！在大家的哄笑声中，我恨不得wā( )个洞钻进去，节目总算完了，我也tá( )下了舞台。
提升训练营
二、选择恰当的关联词语填进句子里。
虽然……但是……
因为……所以……
不是……就是……
1．( )逢到我们班表演，班主任老师总把我给忘了，( )我没在台上露过脸。
2．我这个配角( )配不上他，( )老师没有把我撤换，他也只好将就。
3．老虎在笼子里( )打瞌睡，( )踱来踱去。
三、体会人物的心情，用恰当的词语形容，并填在括号里。
1．我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。( )
2．在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。( )
3．没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。( )
4．“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。( )
思维大练兵
四、课外阅读。
滴水之恩(节选)
我们班里有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。他脾气火爆，谁要是冒犯了他，立马瞪眼睛，很有点儿吓人。他头发理得极短，根根竖起，从不拿正眼看人。他的家里比较贫困，学习成绩也不是太好。
有一回，班里排练大合唱，要在国庆节参加演出，规定每人要准备白衬衣、蓝裤子。金龙说他不参加，知情的人说他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是由我出面向邻班的男生借了一件白衬衣给金龙穿。金龙先是一愣，随即伸手推开，脸涨得通红，可最后还是接受了。
演出散场后，金龙把衬衣还给了我。想不到他居然把衬衣叠得工工整整，就像是一个非常斯文的男生。这叫我非常惊奇，忽然觉得他并不是那么可憎。
1．你能在文中第二自然段有疑惑的地方，写上批注吗？
2．读文段中画横线的句子，体会金龙的心理活动。
读这句话，我能通过金龙的神态、动作体会到他的心情，金龙伸手“推开”“脸涨得通红”是因为__________________________________________________________；“接受”是因为_____________________________。
3．“我”忽然觉得他并不是那么可憎，改变“我”对金龙看法的原因是( )。
A．他家境贫穷，连一件白衬衣也没有，我很同情他。
B．他把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。
《一只窝囊的大老虎》 第二课时 同步练习答案
基础百花园
一、根据语境写字词。
xìnɡ kuī( 幸 亏 )我戴着面具，大家没看见我满脸通红的样子。这个角色被我演zá ɡuō( 砸 锅 )了！在大家的哄笑声中，我恨不得wā( 挖 )个洞钻进去，节目总算完了，我也tá( 逃 )下了舞台。解析：本题主要考查学生对字词的掌握能力。
提升训练营
二、选择恰当的关联词语填进句子里。
虽然……但是…… 因为……所以……
不是……就是……
1．( 因为 )逢到我们班表演，班主任老师总把我给忘了，( 所以 )我没在台上露过脸。
2．我这个配角( 虽然 )配不上他，( 但是 )老师没有把我撤换，他也只好将就。
3．老虎在笼子里( 不是 )打瞌睡，( 就是 )踱来踱去。
三、体会人物的心情，用恰当的词语形容，并填在括号里。
1．我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。( 羡慕 )
2．在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。( 期待 )
3．没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。( 担心 )
4．“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。( 自信 )
解析：本题主要考查学生对词语运用的掌握。
思维大练兵
四、课外阅读。
1.金龙为什么不参加演出呢？
2.平时跟同学相处的不好，也因为不是自己的衣服，觉得不好意思，不好推托同学的情谊，而且自己想参加演出。
3.B
解析：本题主要考查学生对课外阅读的理解。