数学二年级上册五 厘米和米图片课件ppt
展开线段是直的,有两个端点。
我们还认识了厘米和米,1米=100厘米。
1.在( )里填“米”或“厘米”。
3.先估计下图中的线段哪一条长一些,再量一量,看估计得对不对。
4.一根绳子长60米,用去32米,还剩多少米?
60-32=28(米)
(1)红红比亮亮矮6厘米,红红身高多少厘米?
98-6=92(厘米)
答:红红身高92厘米。
(2)明明比红红高,比亮亮矮。明明可能高多少厘米?
92<(93、94、95、96、97 )<98
答:明明可能高93、94、95、96或97厘米。
8+6+3=17(厘米)
8+8+3=19(厘米)
先估计,再测量,把数据记录下来。
8.篮球架大约高多少米?实际测量一下看看你估得准不准。
9.篮球场长、宽大约多少米?实际测量一下看看你估得准不准。
上面的边长( )厘米,下面的边长( )厘米。
左面的边长( )厘米,右面的边长( )厘米。
我发现长方形的对边一样长。
拿一张长方形纸,用直尺量一量。
把这张纸任意折一折,比一比看谁的折痕最长,你有什么发现。
我发现对着两个点,斜着折折痕最长。
这节课你们都学会了哪些知识?
1.我们认识了线段、还有长度单位厘米和米。
2.线段是直的、有两个端点。
3.量较短的物体用厘米作单位,量较长的物体用米作单位。
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