人教部编版七年级上册1 春课时作业
展开2022-2023学年部编版语文七年级上册
第1课《春》课后巩固练习卷
班级 姓名 学号
一、积累与运用
1．请给下列加点的字注音。
涨水( ) 酝酿( ) 窠巢( ) 嘹亮( ) 抖擞( ) 黄晕( )
2．默写
⑴少壮不努力， 。 （汉乐府《长歌行》）
⑵ , 相煎何太急？ （曹植《七步诗》）
⑶天苍苍，野茫茫， 。 （北朝民歌《敕勒歌》）
⑷少小离家老大回， 。 （贺知章《回乡偶书》）
⑸ ，二月春风似剪刀。 （贺知章《咏柳》）
⑹沾衣欲湿杏花雨， 。 （志南和尚《绝句》）
3. 下列词语中，书写全部正确的一项（ ）
A烘托 风筝 欣欣然 沁人心脾 B健壮 胳膊 协奏曲 谈笑风声
C簿烟 蝴蝶 捉迷藏 心旷神怡 D筋骨 渲泄 软绵绵 蓬勃生机
4．下面句子用括号中的哪个字词更有表现力呢？
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 (闹 叫)着。
(2)小草儿也青得 (刺 逼)你的眼。
(3)山 (湿润 朗润)起来了。
(4)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， (衬托 烘托)出一片安静而和平的夜。
5．下列语句中标点符号使用有误的一项是( )
A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
6．下列各句没有语病的一项是( )
A．经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。[来源:Z.xx.k.Com]
B．这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。
C．春天的江城是个旅游的好季节。
D．经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。
7．请判断下列句子所使用的修辞手法。
(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ( )
(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ( )
(3)红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ( )
8．请仿照画波浪线的句子的句式，再写几句话，给春天绘色。
春天是红的，红的春联，红的桃花，红的脸颊； ， ， ，
；春天是蓝的，蓝的天空，蓝的大海，蓝的梦想。
9.阅读下面文字，回答问题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应合着。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
抚摸（ ） 繁花nèn叶（ ）
（2）选段中错别字的一个词是（ ），这个词的正确写法是（ ）
（3）“酝酿”在文中的意思是
10．请用文中的词语替换括号中的内容。
(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了， (呼唤朋友，招引同伴)地卖弄清脆的喉咙。
(2)春天像小姑娘， (比喻姿态优美)的，笑着，走着。
11.下列语句中依次填入词语，正确的一项是（ ）
（1）在举行樱花展的公园里，一群姑娘们打扮得 在绚烂的樱花树下拍照。
（2）鸟儿宛转的歌声与山间的轻风流水 着，形成一曲美妙的乐章。
（3）班会上，老师让大家先 一下？好，充分发表意见。
A花枝招展 附和 酿造 B花枝招展 应和 酝酿
C如花似锦 附和 酝酿 D如花似锦 应和 酿造
12.下列各句加粗词语的使用，不恰当的一项是（ ）
A．文艺晚会《千年之约》在国家大剧院上演，晚会汇聚了“一带一路”沿线的艺术精华，如诗如画，美不胜收。
B．当前，国际社会风云变幻，人类面临的全球性挑战更加严峻，需要世界各国齐心协力、共同应对。
C．近年来，网络舆情对生活秩序的影响与日俱增，人们逐渐认识到网络舆情对社会监督起到的巨大作用。
D．作为扫黑除恶队大队长，他深知不仅要战战兢兢破案，更要带出一支站如松、坐如钟、行如风的威武之师。
13．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。
- (1)【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。
例：春风又绿江南岸(视觉角度)
①两个黄鹂鸣翠柳 ( ) ②踏花归来马蹄香( )
(2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字之内)
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
(3)【广告护春】因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。
二、阅读丁立梅的《初春》，完成练习。
①这个时候，一切都还是冬天的模样，一切却又开始苏醒。
②我喜欢杉树。裸露着铁锈红的筋骨，腰杆挺得笔直笔直的，像铮铮铁骨的汉子。
③穿行在一片杉树林中，风吹落一片一片的阳光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在铺着铁锈红的落叶上，跳跃、闪亮。林子也是透亮着的。杉树们沐着光，静默地微笑，我看着，长长久久地看着，有眼泪涌上来。美好的事物，总叫人心里柔软。
④我喜欢池塘和小河。水刚刚睡醒，很清澈，眉眼儿盈盈。
⑤我站在一条河边，亦是长久地站着。我喜欢水里面的倒影，芦苇的，树的，还有茅草们的。去年开过花的美人蕉和再力花，还有远处的一座小拱桥，它们倒映在水里面的样子，比在岸边的样子要动人。水波温柔地抚摸它们，这让它们有着说不出的温婉和妩媚。
⑥我喜欢岸边暗生的苔花。嫩黄的，柔软的，又是毛茸茸的。我很想挖一点带回来长。想想，又作罢了。它们还是在它们的广阔天地里比较好，呼吸自由的空气，白天晒太阳，晚上看星辰。
⑦我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈”，真是霸气得不得了。柔中带刚。
⑧我喜欢含苞的花木。梅树、海棠、樱花树、桃树、杏树、梨树、红叶李，它们的身上，爬满了花骨朵儿。这些花骨朵儿如一个个音符，等着春风的手去轻弹。都是人生初相见的模样啊，纯洁、羞涩、懵懂。
⑨我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，睁着新奇的水汪汪的眼睛，打量着这个全新的世界。遥看如一抹绿烟轻起。
⑩我喜欢鸟的鸣唱。分别了一个冬天，它们回来了。这是久别重逢。它们彼此间有着说不完的话，道不完的情。于是都扯着嗓子唱啊说啊，啾啾唧唧个没完没了，又愉悦又欢欣。我一听就是小半天，直听得心里面长出温柔的水草来。
⑪我喜欢风。这个时候的风，可以称作春风了。它们也作势般扑过来，但你不要怕，它们纯粹是吓唬人的。它们少了凌厉和尖削，多了轻抚的温柔和好意。我能闻见风里面的清香和清新。哪处的花开了吗？哪处的小草和新叶长出来了吗？
⑫我跟着风走,一边走一边找。我找到结香了,好几大棵的。上面的花苞苞,有的已撑不住开了。我低头闻闻,香得很。我还找到了一些野荠菜,绿汪汪的。真好啊,在城里的绿化带里,居然有从乡下跑来的野荠菜。
⑬我喜欢小虫子。我在看书，书里面突然爬出一只小虫子,居然是一只漂亮的小瓢虫。好奇怪的,难道一个冬天,它都躺在我的书里面睡觉？若不是,它又是从什么地方跑来的？神奇的世界里,住着太多神奇。
⑭我喜欢稚童。白天，太阳好的时候，他们可以不用戴着厚厚的小绒帽了，也不用穿得那么臃肿了。他们追着一朵阳光，蹒跚着向前奔去，一个博大的世界，在等着他们。
⑮我一边笑着看，一边在心里面说：“孩子，你且慢慢走，慢慢长啊。人生最美莫过孩童时。”
（有删改）
1．在行文过程中，作者主要是从哪四个感官角度来描写景物的？（2分）
2．根据提示赏析下面两个句子。（6分）
（1）上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈”，真是霸气
得不得了。（从修辞角度）（3分）
（2）我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，睁着新奇的水汪汪的眼睛，打量着这个全新的世界。（结合修辞和词语运用）（3分）。
★3．文章重点描写初春各种美丽的自然景物，为什么最后以写孩子结束全文？（4分）
4．研读第⑪段中描写春风和春天的句子，对比链接材料，分析其内容和手法的异同。（4分）
【链接材料】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 （朱自清《春》）
初中25* 周亚夫军细柳巩固练习： 这是一份初中25* 周亚夫军细柳巩固练习，共4页。试卷主要包含了基础运用，《周亚夫军细柳》对比阅读，阅读《台风的功与过》，回答问题等内容，欢迎下载使用。
人教部编版九年级上册12 醉翁亭记同步训练题： 这是一份人教部编版九年级上册12 醉翁亭记同步训练题，共3页。试卷主要包含了文言基础，根据课文内容，简答等内容，欢迎下载使用。
语文列夫·托尔斯泰同步练习题： 这是一份语文列夫·托尔斯泰同步练习题，共4页。试卷主要包含了积累运用，拓展阅读，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
