人教版 (新课标)八年级上册第四节 细菌和真菌在自然界中的作用课文内容ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第四节 细菌和真菌在自然界中的作用课文内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了面包发霉，猩红热，扁桃体炎，真菌使人患病，真菌使许多植物患病，与动植物共生，壳状地衣，水和无机盐，有机物，根瘤菌等内容，欢迎下载使用。

每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？
分析下列图片中展示的生物现象，食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是时刻不会停止的。
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
一、作为分解者参与物质循环
问题1：面包为什么会发霉？
是霉菌生长繁殖的结果，而且在生长繁殖的过程中以面包中的有机物为食
问题2：霉菌将其中的有机物分解成什么物质？
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
1.食物发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
分解成二氧化碳、水和无机盐。
分解作用，使复杂的有机物被分解成二氧化碳、水和无机盐
结论：细菌和真菌对自然界中的物质循环起着重要的作用
为什么菌类会引起动植物和人患病呢？
二、引起动植物和人患病
有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。
链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。
如棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦 叶锈病（左图）和玉米瘤黑粉 病（右图）等，都是真菌引起的。
真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
阅读课本，把下面各项用线连起来。
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。(一旦分开，两者都不能独立生活)
豆科植物（大豆、花生）的根瘤
细菌和真菌在自然界中的作用1．作为分解者参与物质循环（腐生）。2．引起动植物和人患病（寄生）。3．与动植物共生（共生）。
1.大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。 A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸2.细菌对自然界的最重要影响是( )。 A.分解动植物遗体 B.制造有机物 C.杀死多余动植物 D.净化空气
3.枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ） A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成 4.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的 ( ) A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌