初中物理人教版八年级上册第2节 声音的特性完整版课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级上册第2节 声音的特性完整版课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了高音C之王帕瓦罗蒂，议一议，第二节声音的特性，决定因素，相关问题，声音的高低，发声体振动的频率，声音的大小，发声体振动的幅度，声音的特色等内容，欢迎下载使用。

音调：声音的高低什么因素决定音调的高低呢
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1、音调高低是由什么因素决定的？ 物体振动的快慢，振动越快，音调越 高 2、 频率 定义：物体每秒内振动的次数 字母：f 单位：赫兹 Hz 物理意义：描述物体振动快慢物体一秒内振动50次，那它的振动频率为多少
★简谱中的等表示的就是音调.
★女高音,男中音也表示的是音调的高低.
中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱
古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同,细耳短的音调高,粗而长的音调低.
如何改变声音的音调呢？
想想议议：苍蝇飞行时每秒振翅300～400次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶呢？
人感受声音的频率有一定的范围。从20Hz到20000Hz的声音大多数人能听到。
超声波：高于20000Hz的声音叫超声波
次声波：低于20Hz的声音叫次声波
地震前夕，往往出现“鸡飞狗跳”的现象，这种异常现象表明（ ）
A、鸡、狗能发出与地震频率相同的次生波B、鸡、狗能提前感觉到地面的振动C、鸡、狗能听到人耳听不到的声波D、鸡、狗能通过同类的声音传递获知地震信息
还记得吗？在本章开始时“大象可 以用人类听不到的‘声音’进行交流”？ 这是因为，大象的语言对人类来说是一种次声波。
1.响度：声音的强弱（调节音量）
体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.
探究：响度跟什么因素有关？
结论： 响度跟振动幅度有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。
　　比较不同响度的声音的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？
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想想议议：如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？
说明：人听到声音的响度除了跟发声体的振幅有关以外，还跟人距发声体的距离有关。
图中的两个情景有什么共同点呢？
减少声音的分散，增大声音的响度
你能举个生活中利用这个原理的工具吗？
不同的乐器演奏相同的曲子，我们为什么能分辩出来;
即声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人的听觉频率范围：20 Hz ~20000 Hz.超声波与次声波。
振幅：物体振动的幅度。
发声体本身的材料、结构
音色是辨别不同发声体的依据
手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（ ）A．音调和响度 B．音色和响度 C．音色和音调 D．音调和音色
调节音量大小实际就是调节声音的响度；而听出对方的声音依据的就是音色
　　电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一致? A．音调 B．频率 C．响度 D．音色
　　在青年歌手大奖赛上，一男低音歌手正在放声歌唱，另一女高音歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？
答案：女歌手的音调高，男歌手的响度大。