初中物理人教版八年级上册第2节 声音的特性习题ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级上册第2节 声音的特性习题ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了见习题，习题链接，答案呈现，kg005，游码镊子，由大到小，课堂导练，含有物质的多少，水平台，零刻度线等内容，欢迎下载使用。

103；103；103
(1)水平；右　(2)75.6
1．物体____________________叫做质量。
2．质量是物体本身的一种属性，物体的质量不随_______、________、________和温度的改变而改变，但当物体被损耗时，其质量会减小。
3．(2020·鄂州)(教材P112T1变式)一艘船将一箱质量为100 kg的科研器材从赤道运送到南极，在运送的过程中物体没有损失。则物体的质量将(　　)A．增大 B．减小C．不变 D．无法确定
【点拨】质量是指物体所含物质的多少，不随空间位置、状态、环境温度等因素的改变而改变，C正确。
4．水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程中，水银发生热胀冷缩。对此，下列说法正确的是(　　)A．温度计中水银的质量不变B．温度计中水银的体积不变C．温度计中水银的高度不变D．温度计中水银的温度不变
【点拨】质量不随温度的改变而改变。
5．1 t＝________kg，1 kg＝________g，1 g＝________mg。
6．奥运会火炬的质量为985 g，下面是小明对这一质量进行的单位换算，其中正确的是(　　)A．985 g＝985×10－3＝0.985 kgB．985 g＝985 g×10－3＝0.985 kgC．985 g＝985×10－3 kg＝0.985 kgD．985 g＝985 g×10－3 kg＝0.985 kg
【点拨】单位换算三步走：①数字不变；②单位变换；③乘进率。
7．一枚一元硬币的质量约为6×10－3________(填单位)；一名中学生的质量约为50 kg＝________t。
8．托盘天平的使用方法：(1)一放：把托盘天平放在__________上。(2)二调：先将游码移到标尺左端的____________处，再调节横梁上的____________，使指针指在分度盘中线处(或指针左右摆幅相等)，此时横梁平衡。
(3)三称：被测物体放在天平的________盘，用镊子向________ 盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁平衡。称量时，不能通过调节平衡螺母使天平横梁平衡。(4)四读：被测物体的质量等于右盘中砝码的________加上游码在标尺上所对的刻度值。读取游码在标尺上所对的刻度值时，应沿游码________侧读数。
9．(中考·衡阳)下列有关托盘天平的使用说法正确的是(　　)A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
【点拨】称量前，应将天平放在水平台上，将标尺上的游码移动到最左端的零刻度线处，然后调节平衡螺母，如果指针在中央刻度线的左边，平衡螺母向右调，如果指针在中央刻度线的右边，平衡螺母向左调节，最终使指针指在分度盘的正中央(或指针左右摆幅相等)；被测物体不能超过量程，所以要估计被测物体的质量然后再称量；称量时，左盘放物体，右盘放砝码，俗称“左物右码”；称量时，向右移动游码，相当于向右盘中加入比较小的砝码。
10．(2020·呼伦贝尔)托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是(　　)A．可代替指针用来指示平衡B．相当于向左调节平衡螺母C．使横梁静止D．相当于在右盘中加小砝码
11．(2020·安徽)实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有100 g、50 g、20 g、10 g、5 g。现要测量一物体的质量(约为70 g)。
(1)调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为_______________________________________________________________________。
把游码移到横梁左端零刻度线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央
(2)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……当放入5 g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是_______________________________________，直到横梁恢复平衡。
取下5 g的砝码，移动游码
12．(2019·湘潭)用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置，这时应该(　　)A．将左端平衡螺母向右旋进一些B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将右端平衡螺母向右旋出一些D．将游码向右移动
13．在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量______________(填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘中增减砝码。
14．(中考•贵港)使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将________移至称量标尺左端的“0”刻度线上；取砝码时，必须用________夹取。
15．用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：方法一，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的看法(　　)A．随便用哪一种方法都一样B．用第一种方法可以减小误差C．用第二种方法可以减小误差D．两种方法都不合适
【点拨】因为第二种方法会有水沾在墨水瓶内壁上，使测量结果不准确，使测出的水的质量偏小一点；而第一种方法避免了这种误差，因此应当采用第一种方法。
16．(教材P112T2改编)下列关于测量一枚邮票质量的方法中，可行的是(　　)A．直接利用天平测量B．用天平测出100枚相同的邮票的质量，求出一枚邮票的质量C．先用天平测出邮票和铁块的质量，再测出铁块的质量，两次质量差即一枚邮票的质量D．先用天平测出铁块的质量，再测出邮票和铁块的质量，两次质量差即一枚邮票的质量
【点拨】细小物体的质量可以利用累积法测量。利用题中C、D所述的方法进行测量，天平的两次示数基本相同，无法测量邮票的质量。
17．(中考·三明)小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量。(1)她把天平放在水平台面上，把游码移到称量标尺左端的“0”刻度线处，发现指针指在分度标尺的右侧，要使横梁平衡，她应将平衡螺母向______ (填“左”或“右”)调；调节横梁平衡后，她把200枚订书钉放置在左盘，横梁重新平衡时，右盘中的砝码和游码所对的刻度如图所示，则200枚订书钉的质量是________g，通过计算可得到一枚订书钉的质量。
(2)她没有用天平直接测量一枚订书钉的质量，是因为_______________________________________________。
一枚订书钉的质量太小，托盘天平测量不出其质量
18．小明利用天平测一块小石块的质量。(1)他将天平放在水平桌面上，当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘中线的右侧，他应将平衡螺母向______(填“左”或“右”)移动，使天平平衡。(2)他测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作规定的是________________________。
(3)图中小石块的实际质量是________g。
【点拨】由题图可知，25 g＝m物＋2.4 g，则m物＝22.6 g。
19．(中考·自贡)(教材P111想想做做改编)学习质量时，小李同学对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰设计一个实验,证明物体的质量与物态无关。(1)证明时，你选用测量物体质量的工具是________。(2)简述你的证明方法：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
①用天平测量烧杯(带盖)和冰的质量为m1；②待烧杯中的冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯(带盖)和水的质量为m2；③根据m1＝m2，得出物体的质量与物态无关
20．(2020·青海)小丽和小华在练习使用托盘天平的实验中,实验步骤如下：(1)将天平放在________桌面上，游码归零后发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向________(填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。(2)将被测物块放入天平左盘, 向右盘增减砝码并移动游码,使横梁再次平衡时，游码的位置和所加砝码如图乙所示,则该物块的质量是________g。