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    部编版中外历史纲要上第12课《辽宋夏金元的文化》PPT

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    高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第12课 辽宋夏金元的文化 图片ppt课件

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    这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第12课 辽宋夏金元的文化 图片ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了后晋石敬瑭,儒家伦理道德,孔子创立应运而生,孟荀发展蔚然大宗,儒家思想的演变,独尊儒术确立正统,焚书坑儒灭顶之灾,佛道冲击出现危机,三教并存三教合一,明清之际等内容,欢迎下载使用。
    45岁拜34岁的契丹主耶律德光为父,做了儿皇帝。(厚颜无耻石敬塘)
    鸩杀16岁的唐哀帝(大唐忠臣朱全忠)
    儿子向父献妻,儿媳侍寝
    第三子朱友珪杀父(父慈子孝朱有珪),又被第四子朱友贞所杀(兄友弟恭朱有贞)
    “天理人欲,不容并立” “天理存人欲亡,人欲胜则天理灭”。——朱熹
    “饮食,天理也,山珍海味,人欲也;夫妻,天理也,三妻四妾,人欲也。”——朱熹
    一事不穷,则阙了一事道理;一物不格,则阙了一物道理。 ——《朱子语类》
    须是今日格一物, 明日又格一物, 积习既多, 然后脱然自有贯通处。——《二程遗书》
    格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。 ——《大学》八目
    博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。 ——朱熹
    酷吏以法杀人,后儒以理杀人。人死于法,犹有怜之者;死于理,其谁怜之? ——清·戴震
    十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。 ——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
    吃野鸡,写《野雉》诗;吃鳊鱼,作《鳊鱼》诗;吃蛇、蛙、蛤,写《古意》;吃竹笋,写《送笋芍药与公择二首》;吃豆粥,写《豆粥》诗。
    惠州一绝 / 食荔枝罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。
    猪肉颂黄州好猪肉,价贱如粪土。富者不肯吃,贫者不解煮。慢着火,少着水,柴头灶烟焰不起。待它自熟莫催它,火候足时它自美。每日起来打一碗,饱得自家君莫管。
    初到黄州自笑平生为口忙,老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。逐客不妨员外置,诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事,尚费官家压酒囊。
    浣溪沙·咏橘菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。香雾噀人惊半破,清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。
    我书意造本无法,点画信手烦推求。——苏轼
    《黄州寒食诗贴》苏轼“天下第三行书”
    北宋年间"凡有引水处,皆闻柳词",苏轼曾问幕下士:"我词何如柳七?"答曰:"柳郎中词只合十七八女郎,执红牙板,学士词须关西大汉,唱大江东去。"东坡笑绝。 ——俞文豹《吹剑录》
    教坊乐工,每得新腔,必求永(柳永)为辞,始行于世。于是声传一时! ——叶梦得:《避暑录话》
    “近却颇作小词,虽无柳七郎风味,亦自是一家。呵呵。” ——《与鲜于子骏》
    一剪梅·红藕香残玉簟秋红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
    声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,而今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个、愁字了得。
    如梦令常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
    点绛唇蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见客入来,袜刬金钗溜。和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。
    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
    青玉案·元夕东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
    张驴儿反咬一口诬告窦娥毒死了其父,昏官桃杌最后做成冤案将窦娥处斩,窦娥临终发下"血染白绫、天降大雪、大旱三年"的誓愿。窦天章最后科场中第荣任高官,回到楚州睡觉时窦娥托梦与他,诉说自己的冤情。最终窦天章为窦娥平反昭雪。
    天地也,只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖颜渊:为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也,做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船。地也,你不分好歹何为地;天也,你错勘贤愚枉做天!
    《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》。是元代戏曲家关汉卿的元杂剧代表作,也是元杂剧悲剧的典范,该剧剧情取材自东汉"东海孝妇"的民间故事。
    讲述了一位穷书生窦天章为还蔡婆婆借他的银子,不得已将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳,没过几年窦娥的夫君早死。适逢蔡婆婆索要赛卢医还钱,却险些被赛卢医害死。幸得张驴儿父子相救。那张驴儿要蔡婆婆将窦娥许配给他,窦娥始终未同意。张驴儿就将毒药下在羊肚汤中要毒死蔡婆婆,结果却误毒死了其父。
    女主人璩秀秀,出身贫寒生得美貌,与碾玉匠崔宁相互爱恋,其父却将将她卖与咸安郡王。私奔后崔宁被发配,秀秀杖责而亡。魂魄与崔宁又续前缘,最后二人一起在地府做了一对鬼夫妻。 —— 宋无名氏《京本通俗•碾玉观音》
    雕版印刷品—《金刚经》
    此磁勺即司南。在光滑的铜盘中转动,静止后,匙柄就指向南方
    铜制方形地盘:四周刻有24个方位
    “火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎,罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术变成新教的工具,变成科学复兴的手段,变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。” ——马克思:《机器、自然力与科学的应用》
    “外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水;外国用鸦片医病人,中国却拿来当饭吃。” ——鲁迅《电的利弊》
    沈括与《梦溪笔谈》书影
    在上古和中古时代,中国科学技术一直保持着一个让西方望尘莫及的发展水平。 ——李约瑟《中国科学技术历史》
    每当人们在中国的文献中查考任何一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点就在宋代。宋朝是中国自然科学的黄金时代。 磁偏角的发现,比哥伦布足足早了400多年。《授时历》以365.2425日为一岁,精度与公历(指1582年《格里高利历》)相当,但比西方早采用了300多年。
    宋朝堪称百科全书时代,大量文字作品被刊印,印刷术的升级使得南宋出版业空前繁荣,市场化运作使得宋人的读书量是前世不可比拟的。在德意志,约翰·古登堡在活字印刷术基础上改造出金属活字印刷术,新技术带来了巨大市场和利润,航海图、人文作品及圣经被大量印制,催生近代文明。 ——整理自纪录片《南宋》
    ——钱穆《中国历史研究法》
    底里便是一种文化争存。
    1. 朱熹说:“未有天地之先,毕竟也只是理,有此理,便有此天地。若无此理,便亦无天地。”朱熹主张 A. 理是万物的本原 B. 气是万物的本原 C. 气在理先 D. 格物致知
    A.解析:本题考查朱熹的思想。根据“未有天地之先,毕竟也只是理”“若无此理,便亦无天地”可知朱熹主张理是万物的本原,A项正确;材料中没有涉及“气”,以及理与气的关系,故B、C两项错误;材料并没有体现朱熹的格物致知方法论,故D项错误。
    2. 下图为《清明上河图》(局部),其反映的我国古代绘画风格是
    A. 表达主观情趣的写意画 B. 反映市井生活的风俗画C. 表现社会百态的人物画 D. 描绘贵族生活的宫廷画
    B.解析:本题考查北宋绘画风格。《清明上河图》为北宋画家张择端所作风俗画,记录了北宋都城东京(又称汴京)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况,是北宋时期都城汴京繁荣的见证,也是北宋城市经济情况的写照,故B项正确,A、C、D三项错误。
    3. 北宋思想家张载说:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这四句经典名言道出了当时哲学家的使命。材料表明当时哲学家的真正使命是A. 应对北宋初年社会危机,重建汉代儒学统治地位B. 为构建儒家所追求的理想社会秩序奠定精神基础C. 彰显儒家文化继承者的家国情怀D. 重新恢复先秦儒学民本思想构建理学的民生观念
    B.解析:北宋吸取历史教训,为了重建社会秩序,确立了“以儒立国”的国策。在这种政策环境下,以张载、二程兄弟等人为代表的北宋理学家的最大关怀,是为儒家所追求的理想社会秩序奠定永恒的精神基础,故B项正确。
    4. 下列宋代词人中,有一位“一洗绮罗香泽之态,摆脱绸缪宛转之度,使人登高望远,举首高歌,而逸怀浩气,超然乎尘垢之外。于是花间为皂隶,而柳氏为舆台矣”。这位推动了宋词突破性发展的词人是A. 柳永B. 苏轼C. 李清照D. 辛弃疾
    B.解析:根据“使人登高望远,举首高歌,而逸怀浩气,超然乎尘垢之外”可知该词的风格豪迈奔放,属于豪放派,苏轼是豪放派的代表,打破了诗与词的界限,使词从“樽前”“月下”走向广阔的社会人生,故B项正确。
    5. 据《书林藻鉴》卷九记载:“(宋四家)蔡胜在度,苏胜在趣,黄胜在韵,米胜在姿。”下列关于图中书法艺术的表述,正确的是
    A. 反映当时君主专制的加强B. 体现当时书法艺术丰富多彩C. 表现市民阶层的文化追求D. 反映书法艺术追求得意忘形
    B.解析:宋四家的书法作品,体现了当时书法艺术的丰富多彩,这与君主专制下的文化专制是相违背的,故A项错误,B项正确;材料中仅仅涉及了宋代四大书法家的丰富多彩,并未涉及市民阶层,故C项错误;宋四家的书法并没有“得意忘形”,故D项错误。

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