小学人教部编版夜书所见导学案及答案

这是一份小学人教部编版夜书所见导学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，教学重、难点，使用说明与学法指导等内容，欢迎下载使用。
 学  案  装  订  线 古诗两首导学案  【学习目标】1.学会7个生字，会写10个生字。2.查找有关资料，知道作者生平及创作背景，注重学生阅读古诗的兴趣和能力。3.美读诗句，感悟作者流露的感情，懂得热爱家乡，珍惜亲情。【教学重、难点】重点：学会7个生字，会写10个生字。难点：美读诗句，感悟作者流露的感情，懂得热爱家乡，珍惜亲情。【使用说明与学法指导】合作探究                     预习案         教师评价：一．朗读课文，把积累的词语写在下面。                                                         二．练习读课文。   我要认真地读读课文，先画出文中新字、新词，再借助拼音读准字音，然后把课文读正确，读流利。再标出文中自然段。（温馨提示：可以读给家长听，看看你的父母会给你一个怎样的评价呢？）三.读一读，说说诗的大意。 探究案         1.小组合作学习：选择各组喜欢的方式读古诗。2.了解古诗的大意。1)《夜书所见》（1）试着看古诗的题目中你知道了什么？  A：夜：              B：书：                 C：见：                  D：《夜书所见》的意思：                                                F：诗人在夜晚见到了哪些景物？（从诗中找答案）     答：                                                             2）试着用自己的话简单说说这首诗的意思：                                                                                                                                  《九月九日忆山东兄弟》（1）试着看古诗的题目中你知道了什么？  A：忆：              B：兄弟：                   C：《九月九日以山东兄弟》的意思：                                                D：九月九日是什么节日？这个节日有哪些风俗习惯     答：                                                             《夜书所见》的作者           ，他是      （朝代）人。《九月九日忆山东兄弟》的作者           ，他是      （朝代）人。  《九月九日忆山东兄弟》的作者           ，他是      （朝代）人。3）试着用自己的话说说这首诗的意思：                                                                                                                                                                                                          4）再次有感情读诗，完成以下内容：这首诗写了       （时间）       （谁），在       （地方）想到                                                      。     学  案  装  订  线           训练案       教师评价一.正确读音我会选。促（cù   chù）    逢（féng  péng）    倍（péi   béi）二.我会给生字注音。异（      ）同    遥（       ）远     插（       ）花遍（      ）地    回忆（       ）     佳(         )节 （1）辨别字形。忆（       ） 遥（        ）  异（       ）独（        ）亿（       ） 摇（        ）  导（       ）虫（        ）（2）根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。       遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。                                                                        “我”一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。                                                                                            教学流程:一. 明确目标1. 创设情境、导入新课不仅仅是佳节，其实平日一景一物都能勾起诗人对家乡，对亲人的无限思念，宋朝诗人叶绍翁所写的《夜书所见》正好印证了这一点2. 出示目标、明确任务二. 知识梳理 1. 基本教学知识点：   掌握生字词2. 拓展延伸知识点： 美读诗句，感悟作者流露的感情，懂得热爱家乡，珍惜亲情。【教学重、难点】 三. 探究释疑，合作交流 1. 实施环节采取形式（小组内或小组间；对学、群学等要求）：第一次小组合作学习探究案1，第二次合作学习探究案22. 重点知识讲解内容（教师预设 重点讲解内容）：美读诗句，感悟作者流露的感情，懂得热爱家乡，珍惜亲情。四. 检测评价（见导学案）五. 课堂总结：这节课我们学习了两首思乡的古诗，你还知道哪些关于思乡的古诗。六. 板书设计：                  .古诗两首 夜书所见                               九月九日忆山东兄弟        见：梧叶  促织  一灯明        听：寒声                思乡之情        独异客                   倍思亲          感：动客情  教学反思: