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    新高考数学二轮专题《圆锥曲线》第20讲 圆过定点问题(2份打包,解析版+原卷版)

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    新高考数学二轮专题《圆锥曲线》第20讲 圆过定点问题(2份打包,解析版+原卷版)

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    这是一份新高考数学二轮专题《圆锥曲线》第20讲 圆过定点问题(2份打包,解析版+原卷版),文件包含新高考数学二轮专题《圆锥曲线》第20讲圆过定点问题解析版doc、新高考数学二轮专题《圆锥曲线》第20讲圆过定点问题原卷版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共34页, 欢迎下载使用。
    20讲 圆过定点问题一、解答题 1.已知椭圆的离心率为,椭圆上的点到右焦点的最近距离为,若椭圆轴交于两点,是椭圆上异于的任意一点,直线交直线点,直线交直线点.1)求椭圆的方程;2)试探求以为直径的圆是否恒经过轴上的定点?若经过,求出定点的坐标;若不经过,请说明理由.2.已知椭圆的右焦点为FAB分別为椭圆的左项点和上顶点,ABF的面积为1)求椭圆C的标准方程;2)过点F的直线l与椭圆C交于PQ两点,直线APAQ分别与直线x交于点MN.以MN为直径的圆是否恒过定点?若是,请求出该定点坐标;若不是,请说明理由.3.已知定点,圆,过R点的直线交圆于MN两点过R点作直线SMQ.1)求Q点的轨迹方程;2)若ABQ的轨迹与x轴的左右交点,为该轨迹上任一动点,设直线APBP分别交直线l于点MN,判断以MN为直径的圆是否过定点.如圆过定点,则求出该定点;如不是,说明理由.4.已知圆和直线,在轴上有一点,在圆上有不与重合的两动点,设直线斜率为,直线斜率为,直线斜率为l)若求出点坐标;,求证:以为直径的圆,总过定点,并求出定点坐标.2)若:判断直线是否经过定点,若有,求出来,若没有,请说明理由.5.已知椭圆的离心率为,直线与以原点为圆心,以椭圆的短半轴长为半径的圆相切.为左顶点,过点的直线交椭圆两点,直线分别交直线两点.1)求椭圆的方程;2)以线段为直径的圆是否过定点?若是,写出所有定点的坐标;若不是,请说明理由.6已知圆轴交于两点,是圆上的动点,直线分别与轴交于两点.1)若时,求以为直径圆的面积;2)当点在圆上运动时,问:以为直径的圆是否过定点?如果过定点,求出定点坐标;如果不过定点,说明理由.7.已知椭圆的离心率为,左、右焦点分别是为圆心、以3为半径的圆与以为圆心、以1为半径的圆相交,交点在椭圆上.1)求椭圆的方程;2)直线与椭圆交于两点,点是椭圆的右顶点直线与直线分别与轴交于点,试问以线段为直径的圆是否过轴上的定点?若是,求出定点坐标;若不是,说明理由.8.已知椭圆 的两个焦点为,其短轴长是,原点到过点两点的直线的距离为.1)求椭圆的方程;2)若点是定直线上的两个动点,且,证明:以为直径的圆过定点,并求定点的坐标.9.已知动圆与定圆相外切,又与定直线相切.1)求动圆的圆心的轨迹的方程,2)过点的直线交曲线两点,直线分别交直线于点和点.求证:以为直径的圆经过轴上的两个定点.10.已知动圆过定点,且和直线相切,动圆圆心形成的轨迹是曲线,过点的直线与曲线交于两个不同的点.1)求曲线的方程;2)在曲线上是否存在定点,使得以为直径的圆恒过点?若存在,求出点坐标;若不存在,说明理由.11.已知椭圆C的短轴的两个端点分别为,离心率为1)求椭圆C的方程及焦点的坐标;2)若点M为椭圆C上异于AB的任意一点,过原点且与直线平行的直线与直线交于点P,直线与直线交于点Q,试判断以线段为直径的圆是否过定点?若过定点,求出定点的坐标;若不过定点,请说明理由.12.已知抛物线与过点的直线交于两点.1)若,求直线的方程;2)若轴,垂足为,探究:以为直径的圆是否过定点?若是,求出该定点的坐标;若不是,请说明理由.13.已知椭圆.左焦点,点在椭圆外部,点为椭圆上一动点,且的周长最大值为.1)求椭圆的标准方程;2)点为椭圆上关于原点对称的两个点,为左顶点,若直线分别与轴交于两点,试判断以为直径的圆是否过定点.如果是请求出定点坐标,如果不过定点,请说明理由.14.已知椭圆的左、右焦点分别为为椭圆上一动点,当的面积最大时,其内切圆半径为,椭圆的左、右顶点分别为,且1)求椭圆的标准方程;2)过的直线与椭圆相交于点(不与顶点重合),过右顶点分别作直线与直线相交于两点,以为直径的圆是否恒过某定点?若是,求出该定点坐标;若不是,请说明理由.15.已知椭圆的左、右顶点分别为,上、下顶点分别为,右焦点为,离心率为,其中1)求椭圆的标准方程;2)设是椭圆上异于的任意一点,过点且与椭圆相切的直线与分别交于两点,以为直径的圆是否过定点?若过定点,求出定点坐标;如果不存在,请说明理由.16.已知椭圆的离心率为,其左右焦点分别为,点是坐标平面内一点,且(O为坐标原点).1)求椭圆C的方程;2)过点且斜率为k的动直线l交椭圆于AB两点,在y轴上是否存在定点M,使以为直径的圆恒过这个点?若存在,求出M的坐标,若不存在,说明理由.  

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