初中人教版课题2 燃料的合理利用与开发教学设计
展开课题2 燃料的合理利用与开发
教学目标
【知识与技能】
1.知道什么是化石燃料,知道化石燃料是人类宝贵的自然资源。
2.了解化石燃料的燃烧对环境的影响,认识使用和开发清洁燃料及绿色能源的重要性。
【过程与方法】
1.运用思考、讨论的方法来获取信息。
2.运用实验的方法来得出结论。
【情感态度与价值观】
认识到合理开发的重要性,培养节约利用资源的意识。
教学重难点
【教学重点】
1.化石燃料的综合利用。
2.使用化石燃料对环境的影响。
【教学难点】
1.培养学生独立思考、加工信息的能力。
2.煤和石油的综合利用。
教学过程
导入新课
[学习情景]展示柴草、煤、塑料片、布料等实物。
[设问]看到这些实物,你想说些什么?
[学生回答]
1.它们都是与人类关系十分密切的可燃物。
2.它们在外界条件,如氧气、温度等条件适宜的情况下,都可以燃烧。
3.想告诉大家,平时生活中注意安全。
4.想知道煤、塑料等物质是怎样形成的。
新课讲解
[引入]在日常生活中,许多物质都能燃烧。从最早使用的柴草,到煤、石油和天然气,发展至今天,出现了许许多多的新型燃料。这节课我们就来学习燃料和能量。
[过渡]化石燃料被人们广泛使用,是因为它燃烧能产生大量的热量。那么,是不是只有通过燃料燃烧才能得到热量呢?下面我们来做两组实验。
[投影打出实验内容]
[实验1]在一支试管中加入几小段镁条,再加入5 mL盐酸,观察现象,并用手触摸试管外壁。
[实验2]在一个小烧杯里,加入约20 g已研磨成粉末的氢氧化钡晶体,将小烧杯事先放在已滴有3~4滴水的玻璃片上。然后再加入约10 gNH4Cl晶体,并立即用玻璃棒搅拌,使氢氧化钡晶体与NH4Cl充分反应。观察玻璃片上的水是否由于结冰而将玻璃片与小烧杯粘在一起。
[学生实验、教师巡视]
[现象]实验1:试管中有大量气泡冒出,试管壁发热。
实验2:由于结冰,玻璃片与小烧杯粘在一起。
[设问]这两个实验说明了什么问题呢?
[回答]化学反应中都伴随有能量的变化,有些化学反应中有热量放出,有的则从外界吸收热量。
[评价]回答得很准确。
[讲解]化学反应在生成新物质的同时,伴有能量的变化,而能量的变化通常表现为热量的变化。类似于可燃物燃烧,镁和盐酸这样的反应,我们称之为放热反应。像碳与二氧化碳、氢氧化钡晶体和NH4Cl的反应,称之为吸热反应。
[小结]
吸热
化学反应中的能量变化
放热
[介绍]在当今社会,人们利用化学反应,有时主要是为了制取所需要的物质,有时却主要是为了利用化学反应所释放出的能量。同学们能举出一些利用化学反应的热量的实例吗?
[学生讨论、举例]
[过渡]燃料对于人类生活和社会发展具有十分重大的作用。当今社会,最主要的能源是化石燃料。经常使用的燃料以煤、石油和天然气最为常见。
[阅读讨论交流]
1.化石燃料是怎样形成的?
2.为什么说化石燃料是宝贵的、不可再生的?
[讨论]请同学们谈一谈自己对化石燃料(煤、石油、天然气)利用的认识。
[过渡]煤、石油、天然气在地球上的蕴藏量是有限的。仅仅作燃料,是对资源的一种浪费。
[讲解]化石燃料的综合利用
| 煤 | 石油 | 天然气 |
综合 利用 | 将煤隔绝空气加强热,可以使煤分解成许多有用的物质,如焦炭、煤焦油、煤气等,这个过程叫做煤的干馏,是化学变化 | 将石油加热炼制,利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离,可得到不同的产品,这个过程叫做石油的分馏,是物理变化 |
|
用途 | 工业上:焦炭用于冶炼生铁,煤焦油用于制染料、医药、杀虫剂、消毒剂、合成材料等,焦炉气可作气体燃料 | 以石油为原料所制成的部分产品:洗涤剂、纤维、塑料、油漆、医药、炸药、化肥、农药、合成橡胶等 | 重要化工原料:制氢气,作燃料 |
[思考]天然气为什么被称为“清洁燃料”?
[讲解]天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物,其中最主要的是甲烷(CH4)。甲烷易燃烧,产生明亮的蓝色火焰,放出热量。沼气的主要成分也是甲烷,它可以由秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵产生,属于可再生能源。人们可利用沼气煮饭、发电,沼气肥是很好的农家肥。沼气的利用为农民解决了燃料问题,又改善了人们的生活环境。
[阅读讨论交流]
1.化石燃料燃烧的危害。
2.使用化石燃料的利与弊。
[回答]化石燃料的燃烧为我们的生活提供了能量,但是也污染了空气。
[讲解]化石燃料的燃烧造成空气污染的原因:
1.燃料中的一些杂质如硫等燃烧时,产生空气污染物如二氧化硫等。
2.燃料燃烧不充分,产生一氧化碳等。
3.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中,形成浮尘。
[提问]酸雨是如何形成的?有哪些危害?我们应怎样防治酸雨?
[回答]
[讲解]酸雨的形成、危害及防治措施:
1.煤燃烧时排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。
2.酸雨的危害:①危害人体健康;②造成水体酸化,严重影响水生动植物的生长;③破坏土壤、植被、森林;④腐蚀金属及建筑物等。
3.酸雨的防治:①减少向大气中排放SO2等气体;②开发新能源;③使用脱硫煤或天然气代替煤。
[讨论]怎样解决化石燃料燃烧所带来的问题?
[课堂小结]通过本课题的学习,我们知道煤、石油和天然气是三大化石燃料及使用化石燃料对环境的影响。所以,我们要合理利用现有的化石燃料和开发利用清洁能源。
板书设计
课题2 燃料的合理利用与开发
1.化石燃料:煤、石油、天然气
2.化石燃料的综合利用
3.化石燃料对环境的影响
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