高中地理中图版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 区域的含义和类型试讲课备课ppt课件

这是一份高中地理中图版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 区域的含义和类型试讲课备课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了什么是区域，区域是怎么划分的等内容，欢迎下载使用。

古人常用“九州”代指中国九州出自我国古代的《尚书 · 禹贡》《尚书 · 禹贡》记载，大禹的时候，天下分为九州，分别为冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州和雍州此时国家的治理有两个区域尺度：国家和州
思考：九州分别对应今天的哪些地方？你的家乡分布在哪个州？什么是区域？区域的类型有哪些？区域有哪些特征？
区域人们根据认知和实践的需要，按照一定的指标对地球表面进行划分的空间范围。
认识地球表面的复杂性，并进行有效的管理。
有些是明确的，如各行政区的边界；有些则具有过渡性的特点，如干湿区、湿润区等自然区的边界。
区域比较法是认识区域差异的一种地理研究方法，理解区域的含义是研究区域的基础。图为中国与法国示意图。读图，从区域含义的角度，比较中国与法国两个区域的异同点。
相同点：区域等级相同（国家等级）；有明确的区域界线；都是海陆兼备的 区域（国家）等。不同点：法国位于欧洲西部，西临大西洋，中国位于亚洲东部，东临太平洋； 中国面积大于法国面积等。
根据区域内部地理特征的一致性或相似性划分
根据区域内部关联特点划分
是区域空间大小的量度。大尺度区域：全球或全大陆 中尺度区域：较大地区或较大面积国家 小尺度区域：局部地区
将下列区域按照空间层级高低排列
一方面指一个大区域内包含着若干小区域。另一方面指区域内部彼此关联形成的层次关系。如省、县、乡三级行政区划。
我国东部季风区可分为北方地区和南方地区
区域各地理要素或各部分之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体。如果区域内某一要素或某一部分发生变化，会导致其他要素或部分的变化，甚至导致整个区域的变化。区域自然地理要素包括：地质地貌、气候、水文、生物、土壤等。区域人文地理要素包括居民生产生活、制度组织、意识形态、文化等。
分析中国西北干旱半干旱区自然地理特征及其对人类活动的影响
地形主要是高原、山地和盆地风成地貌广布 海拔较高气候干旱降水少 多风植被少，多草原荒漠土壤有机质含量少河湖少 多内流河湖 多咸水湖山地冰雪融水
交通不便旅游活动畜牧业灌溉农业人口较少城市点状、带状分布
任何区域都有自己的特点，不同区域之间的地理特征是不同的；同一区域内部地理特征只是相对一致，也存在一定差异。
区域特点——整体性与差异性
人文要素：人口 城市 交通 经济 文化 ……
区域是一个开放的系统，通过物质交换、能量流动、信息交流等方式与其他区域发生联系。
例如：西北干旱区可以通过冬季风、沙尘暴等方式影响东部季风区，与东部季风区产生联系。再如不同国家之间各种贸易往来也是开放性的体现。
有新的区域出现；现在既有区域随社会需要和环境的变化而变化。
Distributin f main functinal areas in China我国主体功能区分布示意图
设立海南省是从经济发展的角度来考虑的。设立重庆直辖市是从西部大开发战略、三峡库区移民等方面进行的调整。设立地级三沙市是从开发南海资源、管理南海事务、维护领海主权等方面进行的调整。
观察学校所在地区域类型与特征
区域间物质能量信息联系
1．下列区域是按照人文特征划分的是(　　)A．西北干旱、半干旱区 B．柴达木盆地C．古村落集中分布区 D．珠江流域2．下列区域是人们在长期的实践过程中逐渐认知的是(　　)A．主体功能区B．野生大熊猫栖息地C．水稻种植区D．天津滨海新区
中国复杂多样的地理环境深刻地影响着饮食文化，由于地域性的差异，不同地方人的口味也千差万别。下图为中国区域饮食文化圈示意图。据此完成3～4题。3．图示中国区域饮食文化圈(　　)A．无划分指标依据B．与自然景观一致C．无具体自然标志D．圈内地理差异显著4．国界外的虚线表示(　　)A．现实中饮食文化的地域分布 B．现实中无该圈饮食文化地域C．形成与该圈不同的饮食文化 D．饮食文化传播受政区的限制