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小学数学北师大版二年级上册班级旧物市场教学课件ppt
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1.经历观察、发现、选择数学信息,提出问题并解答问题的过程。
2.会选择适当的信息提出问题,并运用已有的知识解决问题。
3.发展用数学的眼光观察生活的意识,感受数学与生活的密切联系。
你们准备好了吗?你觉得我们应该怎样组织本次活动,效果会更好呢?
热闹的交换活动开始了,你看到了什么?
这里的同学们在挑选自己喜欢的物品进行交换。
我们深入他们之中,看能知道些什么,你还想知道些什么呢?
第一幅图中,淘气有一套故事书,共5本,每本2元。我想知道淘气的这套故事书多少钱。
谁会解决这两个问题?把你的想法说给大家听。
活动结束后,教师重点引导学生做好总结:在上面的活动中,你用到了哪些数学知识?你有什么收获和感想呢?如果再举行一次这样的活动,你觉得哪些方面需要改进?
1.小明有7本故事书,连环画的本数是故事书的6倍。小明的故事书和连环画一共有多少本?
答:小明的故事书和连环画一共有49本。
解:6×7=42(个)答:一星期要吃42个桃。
2.一只猴子每天吃6个桃,一星期要吃多少个桃?
在今天的活动中,你最大的收获是什么呢?
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